幼兒園托班優(yōu)秀工作計(jì)劃范文

1、Word 幼兒園托班優(yōu)秀工作計(jì)劃范文 一 年段狀況分析 孩子們又重新回到了幼兒園。這個(gè)學(xué)期，我們托班還是有兩個(gè)班。布滿活力的寶寶班，趣味十足的貝貝班。經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的個(gè)磨合，不管是老師之間還是與幼兒之間，都有了很好的閱歷和默契了?？梢员壬蠈W(xué)期更快的進(jìn)入正常學(xué)期的狀態(tài)。 二 指導(dǎo)思想 老師依據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園崗位職責(zé)及幼兒園規(guī)章制度，嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，同時(shí)在工作中，貫徹新綱要的教育精神，堅(jiān)持綱要細(xì)則中的內(nèi)容，實(shí)踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與共性差異，制定適合可行的教育方案與目標(biāo)。 三 年段工作目標(biāo) （一） 制定教學(xué)方案 由年段組長(zhǎng)先擬定整個(gè)學(xué)期的教學(xué)方案，再進(jìn)過(guò)整個(gè)年段老師的

2、溝通看法，進(jìn)行修改和整合，確定教學(xué)方案。并通過(guò)備課，教學(xué)活動(dòng)等逐步實(shí)現(xiàn)。 （二）教育教學(xué)工作 1.穩(wěn)定幼兒心情。 開(kāi)學(xué)校之初，可能會(huì)有部分幼兒（包括新生）的心情波動(dòng)較大，簡(jiǎn)單消失焦躁擔(dān)心、抵抗、極度哀痛等現(xiàn)象。面對(duì)這樣的狀況，作為老師應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜地面對(duì)。對(duì)幼兒要急躁，通過(guò)對(duì)話，肢體動(dòng)作取得幼兒的信任，賜予幼兒必要準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心，讓幼兒對(duì)老師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒愿意主動(dòng)入園，情愿協(xié)作老師完成教育教學(xué)活動(dòng)。 2.培育良好的常規(guī) 在幼兒心情穩(wěn)定后，就可以開(kāi)頭培育幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是熬煉幼兒為自己做簡(jiǎn)潔服務(wù)的力量。如：自己脫下書(shū)包，學(xué)會(huì)怎么樣

3、平安地移動(dòng)小椅子，在上衛(wèi)生間時(shí)不亂跑愛(ài)護(hù)自己此外還有要讓幼兒把握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往力量。 通過(guò)一系列的互動(dòng)，從嬉戲、日常生活、教育教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒培育良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的自立生活。 3.樂(lè)觀推動(dòng)教育教學(xué)工作 培育出良好的常規(guī)后，幼兒可以寧?kù)o地融入教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。通過(guò)有序有方案的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在認(rèn)知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)進(jìn)展。從主觀上更加愿意遵守對(duì)自己有益的常規(guī)。形成一個(gè)良好和諧溫馨的班級(jí)環(huán)境。 四 年段重點(diǎn)工作 （一） 幼兒平安方面 開(kāi)學(xué)之初，老師應(yīng)當(dāng)是平安的保衛(wèi)者。 在布置教室的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對(duì)有危急的地方做出標(biāo)示，反復(fù)提示幼兒要留意遠(yuǎn)離。在幼兒不當(dāng)心闖入禁區(qū)時(shí)，也應(yīng)

4、準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)和做出訂正與制止。 在平常的日常生活中，時(shí)刻提示幼兒該主要什么。切合時(shí)機(jī)的說(shuō)一些危急與肯定不行以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠(yuǎn)離危急，做事前先想想問(wèn)問(wèn)的自我愛(ài)護(hù)習(xí)慣。 在日常生活中，老師要關(guān)注每個(gè)幼兒的狀況。在幼兒上廁所洗手玩耍時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)跟隨與觀看。如要離開(kāi)教室或某地時(shí)，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做好交接班。防止因老師疏忽而發(fā)生的意外。 （二） 老師師德 在全心全意工作之余，樂(lè)觀參與本園及園外有關(guān)的幼兒教育競(jìng)賽和觀摩活動(dòng)。 按時(shí)上交各種必需要完成的資料。 通過(guò)各種形式提高自己的自身素養(yǎng)。準(zhǔn)時(shí)與同事領(lǐng)導(dǎo)溝通反饋教育教學(xué)上的閱歷與學(xué)問(wèn)。 對(duì)每一個(gè)幼兒布滿愛(ài)心，不把私人心情帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。 （三） 教育教學(xué) 依據(jù)自己班級(jí)的狀況，適當(dāng)轉(zhuǎn)變課程的難易程度。使幼兒愿意接受老師支配的學(xué)問(wèn)。 仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角，讓幼兒在嬉戲生活中把握必要的學(xué)問(wèn)。如熟悉常見(jiàn)的顏色，常見(jiàn)的生活用品，簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)等。 （四） 衛(wèi)生工作 仔細(xì)做好教室的衛(wèi)生工作。準(zhǔn)時(shí)清理桌面地面杯架等