1.課時(shí)一 部編版教材七年級(jí)上冊(cè)古詩文默寫

1、考點(diǎn)7 古詩文默寫邵陽考什么 真題試做樣題1(2019邵陽)古詩文默寫填空 (1)自非亭午夜分, (酈道元三峽)(2) ,銅雀春深鎖二喬(杜牧赤壁)(3)長(zhǎng)期在非洲擔(dān)任維和工作的戰(zhàn)士在萬家團(tuán)圓的中秋佳節(jié)之夜,只能遙祝親人:“ ”(蘇軾水調(diào)歌頭)(4)自古以來,我國(guó)就有著無數(shù)為國(guó)為民無私奉獻(xiàn)的人,其中就有教師“”(李商隱無題)的無怨無悔,也有離退休老同志“”(龔自珍己亥雜詩)的愛國(guó)情懷不見曦月東風(fēng)不與周郎便但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花【解析】本題考查古詩文的識(shí)記與理解運(yùn)用注意“曦”“郎”“嬋娟”“蠟炬”“作”等字詞的正確書寫樣題2(2018邵

2、陽)古詩文默寫填空(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意, (李賀雁門太守行)(2),芳草萋萋鸚鵡洲(崔顥黃鶴樓)(3)國(guó)家主席習(xí)近平在對(duì)俄羅斯進(jìn)行國(guó)事訪問所發(fā)表的演講中引用“ ”(李白行路難(其一)來寄語中俄關(guān)系將繼續(xù)破浪前行(4)潛心讀書有四種境界“”(劉禹錫陋室銘),排除干擾,靜下心來,此第一境界;“采菊東籬下,悠然見南山”,沉醉其中,樂而忘我,此第二境界;“”(王安石登飛來峰),登臨頂峰,高屋建瓴,此第三境界;“欲窮千里目,更上一層樓”,人生有限,學(xué)海無涯,此第四境界提攜玉龍為君死晴川歷歷漢陽樹長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海無絲竹之亂耳,無案牘之勞形不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層【解析】本題考查古詩文的

3、識(shí)記與理解運(yùn)用默寫題不論分幾種類型,都是以識(shí)記積累為根本的作答時(shí)一是要透徹理解古詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的古詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字不漏字不寫錯(cuò)字本題中的“提攜歷歷滄海牘畏遮緣”等字詞容易寫錯(cuò)樣題3(2017邵陽)古詩文默寫填空(1)念天地之悠悠,!(陳子昂登幽州臺(tái)歌)(2)沉舟側(cè)畔千帆過, (劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng))(3)孔子曾對(duì)“學(xué)”與“思”兩者的關(guān)系做過辯證的論述,他說“,思而不學(xué)則殆”(4)李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中采用寓情于景的手法,既點(diǎn)明了時(shí)令又表達(dá)了漂泊之感和落寞之情的兩句是:楊花落盡子規(guī)啼, 獨(dú)愴然而涕下病樹前頭萬木春學(xué)而不思則罔聞道龍

4、標(biāo)過五溪(5)品讀古代的優(yōu)秀詩文,古人的高貴心靈博大胸懷常常令人感動(dòng):陶淵明不為五斗米折腰,回歸田園,“采菊東籬下,”;文天祥忠心感天動(dòng)地,“人生自古誰無死?”悠然見南山留取丹心照汗青【解析】本題考查古詩文的識(shí)記與理解運(yùn)用理解型默寫,首先,要明辨作者和出處;其次,理解詩文名句的思想內(nèi)容;最后,要注意規(guī)避錯(cuò)字漏字的情況 考向研析備考全攻略（一）觀滄海 （曹操）1.,以觀滄海水何澹澹, 2.樹木叢生,洪波涌起3.詩中描寫詩人想象大海吞吐日月包孕星辰的雄渾景象,展現(xiàn)大海宏偉氣魄,反映作者博大襟懷的詩句是:東臨碣石山島竦峙百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里（二）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

5、此寄 （李白）1.,聞道龍標(biāo)過五溪2.我寄愁心與明月, 3.詩中把明月人格化,表達(dá)了對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是:4.詩中融情入景,含有飄零之感離別之恨的詩句是:5.詩中最能體現(xiàn)李白浪漫主義風(fēng)格的詩句是:楊花落盡子規(guī)啼隨君直到夜郎西我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西（三）次北固山下 （王灣）1.客路青山外, 2.潮平兩岸闊, 3.詩中蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物的哲理的兩句是:4.思親之情,是千百年來人們所吟誦的永恒主題詩中“”就抒發(fā)了對(duì)親人的深切眷戀行舟綠水前風(fēng)正一帆懸海日生殘夜,江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊（四

6、）天凈沙秋思 （馬致遠(yuǎn)）1.,小橋流水人家, 2.夕陽西下, 3.古代詩歌中,有一類詩句以名詞組合而成,展現(xiàn)了情景交融的美妙境界,如馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的“ ”4.曲中點(diǎn)明主旨,直接道出天涯游子之悲,表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情的句子是:枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬斷腸人在天涯枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下,斷腸人在天涯（五）峨眉山月歌 （李白）1.峨眉山月半輪秋, 2.,思君不見下渝州3.詩中表現(xiàn)月光柔柔,波光粼粼的詩句是: 4.詩中點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線,抒發(fā)依依惜別之情的詩句是:影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州（六）江南逢李龜年 （

7、杜甫）1.,崔九堂前幾度聞2.正是江南好風(fēng)景, 3.詩中追憶往昔與李龜年的接觸,表達(dá)對(duì)“開元盛世”的無限眷念的詩句是:4.詩中常被用來表達(dá)久別重逢幸會(huì)難得的心情的詩句是: 岐王宅里尋常見落花時(shí)節(jié)又逢君岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞?wù)墙虾蔑L(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君（七）行軍九日思長(zhǎng)安故園 （岑參）1.,無人送酒來2.遙憐故園菊, 3.詩中寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情對(duì)早日平定安史之亂的渴望的詩句是:強(qiáng)欲登高去應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開（八）夜上受降城聞笛 （李益）1.回樂烽前沙似雪, 2.,一夜征人盡望鄉(xiāng)3.詩中表現(xiàn)征人滿懷愁緒,眺望故鄉(xiāng),思念家鄉(xiāng)的詩句是:受降城外月如霜不知何處吹蘆管不

8、知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)（九）秋詞（其一） （劉禹錫）1.,我言秋日勝春朝2.晴空一鶴排云上, 3.詩中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋主題而具有獨(dú)創(chuàng)視角的詩句是:4.詩中表達(dá)詩人豪邁樂觀,抒發(fā)詩人志向的詩句是:自古逢秋悲寂寥便引詩情到碧霄自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄（十）夜雨寄北 （李商隱）1.君問歸期未有期, 2.,卻話巴山夜雨時(shí)3.詩中設(shè)想未來相逢景象,表達(dá)深沉離情的詩句是:4.詩中蘊(yùn)含宦途失意羈旅他鄉(xiāng)思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是:巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池（十一

9、）十一月四日風(fēng)雨大作（其二） （陸游）1.僵臥孤村不自哀, 2.,鐵馬冰河入夢(mèng)來3.詩中直接表達(dá)了作者雖然年老體弱,但仍想守衛(wèi)邊疆報(bào)效祖國(guó)的心愿的詩句是:4.詩中觸景生情,把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈感情的詩句是:尚思為國(guó)戍輪臺(tái)夜闌臥聽風(fēng)吹雨僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來（十二）潼關(guān) （譚嗣同）1.終古高云簇此城, 2.河流大野猶嫌束, 3.詩中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)勇往直前追求個(gè)性解放的詩句是:秋風(fēng)吹散馬蹄聲山入潼關(guān)不解平河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平（十三）詠雪（世說新語） 1.公欣然曰:“?”2.兄女曰:“”3.文中面對(duì)“白雪紛紛何所似”所做的兩種回答

10、分別是“ ”和“”白雪紛紛何所似未若柳絮因風(fēng)起撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起（十四）陳太丘與友期行（世說新語） 1.友人便怒:“非人哉! ”2.日中不至,;對(duì)子罵父, 3.文中元方應(yīng)對(duì)得體,據(jù)理力爭(zhēng)的句子是:與人期行,相委而去則是無信則是無禮君與家君期日中日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮（十五）論語十二章 1.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?2.,不亦君子乎?3.知之者不如好之者, 4.,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂, 5.吾十有五而志于學(xué),五十而知天命,六十而耳順,七十而6.,切問而近思,仁在其中矣不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來人不知而不慍好之者不如樂之者一簞食回也不改其樂三十而立,四十而不惑從心所欲,不逾

11、矩博學(xué)而篤志7.論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的語句是:8.強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性的句子是:9.曾子每天從這些方面來反省自己: 10.朋友從外地來看望你,你可以引用孔子的一句話來表達(dá)你的心情:11.現(xiàn)實(shí)生活中,人們?yōu)榱吮砻鳌皫讉€(gè)愛好相同的人一起行走,其中必定有人是值得我效仿的人”時(shí)常引用十二章中孔子的話:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆溫故而知新,可以為師矣為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎三人行,必有我?guī)熝?2.與“有則改之,無則加勉”意思相近的句子是:13.在校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽中,你們班選手第一局失利,暫居倒數(shù),他有些垂頭喪氣,此時(shí)可用十二章中的“”鼓勵(lì)他堅(jiān)定信心,迎接下一輪挑戰(zhàn)

12、14.十二章中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆,勸人珍惜時(shí)光的語句是:擇其善者而從之,其不善者而改之三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也逝者如斯夫,不舍晝夜（十六）誡子書 （諸葛亮）1.靜以修身, 2.,非寧靜無以致遠(yuǎn)3.非學(xué)無以廣才, 4.,險(xiǎn)躁則不能治性5.諸葛亮在文中主要闡述的觀點(diǎn)是:6.文中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是:儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志非志無以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精靜以修身,儉以養(yǎng)德非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)7.文中闡述“學(xué)才志”關(guān)系的句子是:8.文中闡釋過度享樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是:9.對(duì)那些心浮氣躁生活鋪張浪費(fèi)的人,我們可以用文中的“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性靜以修身,儉以養(yǎng)德”來勸勉他們（十七）狼 （蒲松齡）1.屠乃奔倚其下, 2.少時(shí),一狼徑去, 3.久之,意暇甚4.,意將隧入以攻其后也5.乃悟,蓋以誘敵6.作者在文中發(fā)表議論的句子是:弛擔(dān)持刀其一犬坐