2023高中歷史總復習-選修三20世紀的戰(zhàn)爭與和平課件

1、選修三20世紀的戰(zhàn)爭與和平考點整合一目了然高考例析真題講練考點整合一目了然考點一第一次世界大戰(zhàn)1.歷史背景（1）20世紀初的世界已基本上形成一個整體，各地區(qū)之間的聯(lián)系日益加強。（2）帝國主義國家爭奪殖民地和勢力范圍的斗爭空前激烈，形成了兩大軍事集團。（3）20世紀初生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和科技的飛速進步。（4）歐洲軍國主義和極端民族主義盛行，兩大軍事集團之間的斗爭愈發(fā)激烈。2.戰(zhàn)爭進程階段時間主要戰(zhàn)役（事件）影響爆發(fā)1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，德、法、英相繼投入戰(zhàn)爭標志著第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)第一階段1914年馬恩河戰(zhàn)役“施里芬計劃”破產(chǎn)第二階段19151916年凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、日德蘭

2、海戰(zhàn)戰(zhàn)爭主動權轉(zhuǎn)移到協(xié)約國一方第三階段19171918年美國對德宣戰(zhàn)，中國對同盟國宣戰(zhàn)，俄國退出一戰(zhàn)同盟國相繼投降，一戰(zhàn)結(jié)束3.德奧集團失敗的原因（1）在經(jīng)濟實力方面，德奧集團處于劣勢。（2）同盟國集團在軍事戰(zhàn)略上的失誤。（3）戰(zhàn)爭末期，同盟國各國普遍發(fā)生革命和起義，也是加速其失敗的重要原因。（4）日本、美國參戰(zhàn)，使協(xié)約國的實力進一步增強。4.一戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響（1）戰(zhàn)爭給人類帶來巨大災難。（2）世界格局發(fā)生變化，表現(xiàn)在以歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)，美、日開始崛起，建立了國際聯(lián)盟。（3）俄國爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。（4）加速了新技術的發(fā)展；促使政府職能轉(zhuǎn)變；改變了

3、人們的思想觀念?？键c二凡爾賽華盛頓體系下的世界1.凡爾賽華盛頓體系凡爾賽體系華盛頓體系構成由對德凡爾賽和約及對奧、保、匈、土等國的和約共同構成四國條約五國條約九國公約實質(zhì)列強在歐洲、非洲和中東地區(qū)確立的國際關系新秩序列強在亞洲和太平洋地區(qū)確立的國際關系格局影響暫時緩和了帝國主義列強之間的矛盾，但由此建立起的和平并不能長久2.非戰(zhàn)公約（1）主要內(nèi)容：規(guī)定了和平解決國際爭端或沖突的原則。（2）積極作用有利于鞏固歐洲的和平秩序。是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約，其中體現(xiàn)的尊重和平、摒棄武力的思想，有一定進步意義。為和平解決國家之間的爭端，提供了重要的法律基礎。（3）局限性：列強借助各自的

4、“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下了伏筆。3.國際聯(lián)盟（1）成立：1920年成立，總部設在日內(nèi)瓦。（2）主要活動：恢復戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟；處理國際爭端和裁軍；加強國際合作。（3）歷史地位促進了各國的交往和聯(lián)系。沒有給世界帶來持久的和平?？键c三第二次世界大戰(zhàn)1.原因（1）根本原因是資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。（2）20世紀30年代的大危機的影響。（3）英法的綏靖政策和美蘇的中立自保政策加速了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（4）局部的反法西斯斗爭未能聯(lián)合成一個整體。2.進程（1）戰(zhàn)爭爆發(fā)和初期階段：德軍閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)；法國淪陷；不列顛之戰(zhàn)。（2）擴大：德軍突襲蘇聯(lián)，日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。（3）轉(zhuǎn)折：蘇德戰(zhàn)場斯大林格勒

5、戰(zhàn)役；太平洋戰(zhàn)場中途島之戰(zhàn)；北非戰(zhàn)場阿拉曼戰(zhàn)役。（4）勝利：開羅會議、德黑蘭會議、第二戰(zhàn)場的開辟、雅爾塔會議、波茨坦會議、德國和日本投降。3.性質(zhì)：是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。4.影響：是迄今為止規(guī)模最大、范圍最廣、影響最深遠的戰(zhàn)爭。（1）為基本清除法西斯主義和軍國主義勢力奠定了堅實的基礎，同時使和平思想深入人心。（2）深刻影響了戰(zhàn)后世界局勢。（3）客觀上推動和誘導了科學技術的發(fā)展。（4）喚起了世人對戰(zhàn)爭與和平、生命與自由等問題的重視和反思。5.反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因（1）國際反法西斯聯(lián)盟的形成，奠定了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的基礎。（2）同盟國的經(jīng)濟力量對軸心國形成壓倒性優(yōu)勢。（3）同盟國之間軍事

6、配合密切，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)?？键c四雅爾塔體系下的“冷戰(zhàn)”與和平1.“冷戰(zhàn)”局面形成的原因（1）戰(zhàn)時同盟解體，雅爾塔體系形成。（2）意識形態(tài)和國家利益的沖突，美蘇矛盾激化。2.主要表現(xiàn)（1）美國：提出“杜魯門主義”、馬歇爾計劃，組建北約組織。（2）蘇聯(lián)：成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局，成立經(jīng)濟互助委員會，組建華約組織。3.特點：二戰(zhàn)后美蘇間進行了除直接交戰(zhàn)以外的全面對抗。在雙方爭奪的重點地區(qū)未見熱戰(zhàn)，但局部熱戰(zhàn)并未避免。考點五烽火連綿的局部戰(zhàn)爭1.朝鮮戰(zhàn)爭：朝鮮戰(zhàn)爭是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物，是二戰(zhàn)后第一次大規(guī)模的國際性局部戰(zhàn)爭。它加劇了朝鮮半島的分裂；提高了中國的國際地位。2.中東戰(zhàn)爭：中東戰(zhàn)爭造成中東地區(qū)長期的動蕩

7、不安，嚴重危害了世界和平；造成了巴以雙方相互仇視和冤冤相報，使中東和平進程異常艱辛。3.兩伊戰(zhàn)爭：兩伊戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后發(fā)展中國家之間規(guī)模最大、損失最重的戰(zhàn)爭；兩國經(jīng)濟全面倒退；造成中東分裂。4.海灣戰(zhàn)爭（1）原因：由伊拉克對科威特的入侵而引發(fā)。（2）簡況：1991年1月，以美國為主的多國部隊對伊拉克發(fā)起代號為“沙漠風暴”的軍事行動。（3）影響：是“冷戰(zhàn)”結(jié)束后第一場大規(guī)模的局部戰(zhàn)爭和第一次真正意義上的現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭。考點六和平與發(fā)展當今世界的時代主題1.聯(lián)合國（1）成立設想：1941年英美簽署大西洋憲章；1943年10月，蘇、中、英、美簽署關于普遍安全的宣言。成立：1945年，在舊金山簽署聯(lián)合國憲

8、章。10月，聯(lián)合國正式成立。（2）宗旨：維護國際和平與安全；發(fā)展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系，以增強普遍和平等。（3）主要機構：聯(lián)合國大會和安全理事會，在重大問題上五個常任理事國擁有否決權。（4）聯(lián)合國的作用初期被美國操縱。在中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、裁軍問題上發(fā)揮了積極作用。通過人權宣言和推動非殖民化。支持民族獨立和反對種族歧視。開展了人道主義援助。2.世界人民的反戰(zhàn)和平運動（1）世界保衛(wèi)和平大會：1949年，第一屆大會在巴黎和布拉格同時舉行；1950年，第二屆大會成立世界和平理事會。（2）羅素愛因斯坦宣言：1955年，針對核戰(zhàn)爭給人類帶來的嚴重后果而發(fā)表。（3）美國反戰(zhàn)運動

9、：主要反對侵越戰(zhàn)爭。（4）國際和平年：1982年第37屆聯(lián)大確定1986年為“國際和平年”。1985年聯(lián)合國成員國通過國際和平年宣言。3.和平與發(fā)展（1）關系：維護和平是促進發(fā)展的前提；促進共同發(fā)展是維護和平的有力保證。（2）和平關系到人類的生存和命運，發(fā)展關系到世界的繁榮與興盛；經(jīng)濟全球化使世界聯(lián)系加強，彼此影響越來越直接；經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)、“冷戰(zhàn)”、局部戰(zhàn)爭和核武器威脅，人民渴望和平；解決全球性問題最終取決于和平與發(fā)展問題的解決。高考例析真題講練考法一：依托教材，創(chuàng)設情境，考查越南戰(zhàn)爭例12021全國乙卷，46（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料越南戰(zhàn)爭中，美國為幫助南越傀儡政權消滅南方人

10、民武裝力量，自1961年起使用了落葉劑、除草劑等化學劑約7.8萬噸，噴灑面積達2.68萬平方千米。在使用化學劑之初，美國科學界就道義和生態(tài)原因提出異議。1967年2月，5 000多名科學家向美國政府請愿，敦促約翰遜總統(tǒng)下令停止在越南使用化學劑。自1968年下半年起，聯(lián)合國大會相繼通過多項決議，開始關注生態(tài)問題，要求召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議，并要求秘書長準備一個關于化學、生物以及細菌武器的報告。面對美國的戰(zhàn)爭暴行，越南人民武裝力量依然活躍在南越叢林中，給美國和南越政府以巨大打擊。1971年，尼克松政府決定終止在越南戰(zhàn)場使用化學劑?；瘜W劑的使用，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨。摘編自呂桂霞

11、牧場工行動：美國在越戰(zhàn)中的落葉劑使用研究（19611971）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國政府最終放棄在越南使用化學劑的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學劑的后果。（6分）點撥（1）原因：根據(jù)材料中“美國科學界就道義和生態(tài)原因提出異議”可知，美國科學界的反對；根據(jù)“聯(lián)合國大會相繼通過多項決議，開始關注生態(tài)問題”可知，聯(lián)合國對環(huán)境問題的關注；根據(jù)“越南人民武裝力量依然活躍在南越叢林中，給美國和南越政府以巨大打擊”可知，沒有達到預期作戰(zhàn)企圖；根據(jù)所學知識可知，美國政府最終放棄在越南使用化學劑的原因還包括，國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲。（2）后果：根據(jù)材料中“自1

12、961年起使用了落葉劑、除草劑等化學劑約7.8萬噸，噴灑面積達2.68萬平方千米”可知，給越南人民和越南的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重破壞；根據(jù)“化學劑的使用，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨”可知，對美國士兵傷害嚴重；綜合材料信息和所學知識可知，美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學劑在國際社會造成了惡劣影響。答案（1）原因：美國科學界的反對，聯(lián)合國對環(huán)境問題的關注，國內(nèi)反戰(zhàn)運動高漲，沒有達到預期作戰(zhàn)企圖。（9分）（2）后果：對生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟造成嚴重破壞，對越南人民和美國士兵傷害嚴重，在國際社會造成惡劣影響。（6分）考法二：中外聯(lián)系，價值引領，凸顯中國在反法西斯戰(zhàn)爭中的重大作用例22020全國卷，4

13、6（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料一三、鐵路與公路交通。西有平漢鐵路，南有隴海鐵路，東有津浦鐵路，有菏澤經(jīng)濮縣雖公路有破壞，因平原關系，無大妨礙，仍可通車。四、（轄區(qū)）共18個縣城，大小市鎮(zhèn)200余個，村莊萬余個，人口有300萬。五、在糧食方面能自給有余，村莊相距有二三里，村村有溝道，便于開展游擊戰(zhàn)爭。七、群眾組織，有自衛(wèi)隊、農(nóng)救會、青救會、婦救會、兒童團八、群眾武裝，一般每縣有個獨立團，縣長兼團長；有的有個基干大隊；根據(jù)地內(nèi)有游擊小組。摘自冀魯豫邊區(qū)的概況（1940年4月）材料二你們在去年一年打了大小幾千次的仗，打死五萬以上的敵偽軍，打退了常常幾倍幾十倍的敵人進攻收復了許多的失地，許多抗日

14、根據(jù)地的面積和人口是擴大了你們的大功勞，中國人民永遠不會忘記，各國人民也已明白。摘自中共中央向敵后軍民致賀電（1944年1月）（1）根據(jù)材料一，概括冀魯豫（邊區(qū)）抗日根據(jù)地建立的條件。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析抗日根據(jù)地對戰(zhàn)勝日本帝國主義的貢獻。（7分）點撥第（1）問，要求考生對材料進行整理并解讀，從地理區(qū)位、人口、糧食、群眾組織、群眾武裝、中國共產(chǎn)黨的正確領導等方面分析作答。第（2）問，根據(jù)材料“許多抗日根據(jù)地的面積和人口是擴大了”“中國人民”“各國人民”等信息并結(jié)合所學知識，從打擊侵略者、增強抗戰(zhàn)勝利信心、支援和配合正面戰(zhàn)場、爭取抗戰(zhàn)勝利、支援和配合世界反法西斯戰(zhàn)爭等角度

15、分析即可。答案（1）條件：中國共產(chǎn)黨的正確領導；糧食能夠自給自足；群眾基礎良好，有相當力量的革命武裝；有利于游擊戰(zhàn)的地理條件。（8分）（2）貢獻：沉重打擊了日本侵略者，增強了抗戰(zhàn)勝利的信心，為抗戰(zhàn)最終勝利創(chuàng)造了有利條件；對減輕正面戰(zhàn)場壓力起關鍵作用；支援世界反法西斯戰(zhàn)爭。（7分）考法三：注重實證，強調(diào)解釋，考查聯(lián)合國在兩伊戰(zhàn)爭中的調(diào)停作用例32021全國甲卷，46（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料1980年9月，兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)。聯(lián)合國安理會呼吁停戰(zhàn)，和平解決爭端。1982年7月，安理會敦促交戰(zhàn)雙方?；鸪奋?，并派遣觀察團進行監(jiān)督。1983年5月，聯(lián)合國派特派團訪問兩伊境內(nèi)遭受軍事攻擊的平民區(qū)；19

16、84年3月，又派出調(diào)查團前往調(diào)查是否使用化學武器，再次呼吁?；穑?月，安理會譴責了對來往科威特和沙特各港口商船的攻擊。在戰(zhàn)爭期間，美蘇等國向兩伊提供了大量武器，插手地區(qū)事務。1987年7月20日，安理會通過598號決議，要求兩伊立即停火、撤軍、交換戰(zhàn)俘及和平解決沖突，并決定首次引用聯(lián)合國憲章第39、40條的規(guī)定，即如有一方拒絕執(zhí)行，安理會將“開會審議確保決議獲得遵守的進一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方壓力下，1988年7月18日，伊朗宣布接受598號決議。8月20日，雙方正式?；穑L達8年的兩伊戰(zhàn)爭結(jié)束。摘編自彭樹智主編中東國家通史等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明聯(lián)合國安理會通

17、過598號決議的背景。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價聯(lián)合國在調(diào)停兩伊戰(zhàn)爭中的作用。（6分）點撥（1）由材料“聯(lián)合國安理會呼吁停戰(zhàn)再次呼吁?；?；6月，安理會譴責了對來往科威特和沙特各港口商船的攻擊”可知，其背景為此前多次調(diào)解無效；由材料“訪問兩伊境內(nèi)遭受軍事攻擊的平民區(qū)調(diào)查是否使用化學武器”并結(jié)合所學可知，在598號決議通過前，兩伊戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方損耗巨大，傷亡慘重；由材料“譴責了對來往科威特和沙特各港口商船的攻擊”可知，其背景為戰(zhàn)爭影響到非交戰(zhàn)國，造成地區(qū)局勢動蕩；由材料“在戰(zhàn)爭期間，美蘇等國向兩伊提供了大量武器，插手地區(qū)事務”可歸納為美蘇介入使戰(zhàn)爭形勢更為復雜。（2）由材料“次日，

18、伊拉克宣布予以接受雙方正式?；穑L達8年的兩伊戰(zhàn)爭結(jié)束”可知，聯(lián)合國在解決兩伊爭端，維護地區(qū)和平與安全方面發(fā)揮了積極的作用；由材料中聯(lián)合國多次呼吁停戰(zhàn)失敗的經(jīng)歷可知，聯(lián)合國的調(diào)停作用是有限的，缺乏足夠約束力。答案（1）背景：此前多次調(diào)解無效；交戰(zhàn)雙方損耗巨大，傷亡慘重；戰(zhàn)爭影響到非交戰(zhàn)國，造成地區(qū)局勢動蕩；美蘇介入使戰(zhàn)爭形勢更為復雜。（9分）（2）作用：解決兩伊爭端，積極維護地區(qū)和平與安全；調(diào)停作用有限，缺乏足夠約束力。（6分）演練12020全國卷，46（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料巴黎和會上，瓜分土耳其的中東阿拉伯領地時，法國堅持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩蘇爾在內(nèi)的大敘利亞。英國反對

19、，認為大敘利亞的面積過大。即使法國放棄對巴勒斯坦和摩蘇爾的要求后，英國仍不同意大敘利亞計劃，逼得法國總理克里孟梭說，這樣一來“留給勞合喬治選擇的只有槍或劍了”。關于如何處置戰(zhàn)敗國德國的殖民地和土耳其的中東阿拉伯領地，各主要國家接受了美國總統(tǒng)威爾遜倡議的“十四點原則”中的委任統(tǒng)治主張。即實行委任統(tǒng)治是因為“其居民尚不能自立”，接受委任統(tǒng)治的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發(fā)展”的“文明之神圣任務”。摘編自吳于廑等主編世界史（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括英法發(fā)生的爭執(zhí)及其實質(zhì)。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞英法爭執(zhí)，評價威爾遜的委任統(tǒng)治主張。（8分）答案：(1)爭執(zhí)：法國提出大

20、敘利亞計劃，遭到英國反對；法國不惜以武力威脅。(4分)實質(zhì)：帝國主義國家爭奪殖民地。(3分)(2)評價：被納入國聯(lián)盟約，暫時解決了英法爭執(zhí)；沒有根本解決列強之間矛盾；暴露了美國意圖領導世界的野心；并未改變殖民統(tǒng)治的實質(zhì)。(8分)解析：解答本題的關鍵在于理解英、法、美三國同屬于一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國，立足設問對其各懷心事的原因進行對應性思考。第(1)問，第一小問可結(jié)合材料的第一自然段，從英國反對法國計劃和法國的態(tài)度、舉措兩個角度進行概括；第二小問可結(jié)合“瓜分領地”“處置殖民地”等并結(jié)合所學知識概括作答。第(2)問，對委任統(tǒng)治主張進行評價時應該從這一主張的內(nèi)在合理性、影響及美國暴露出來意圖領導世界的野心等方面進行闡述。演練22020全國卷，46（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料反戰(zhàn)和平運動興起于19世紀，在美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運動進一步發(fā)展，20世紀二三十年代掀起