人教版四年級上冊語文第六單元復(fù)習(xí)資料課件

1、人教版四年級語文上冊第六單元重點知識復(fù)習(xí)第六單元主題：人間真情這一單元我們學(xué)了什么？20.古詩兩首 黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白） 送元二使安西 （王維）21.搭石 （劉章）22.跨越海峽的生命橋 （竹林）23.卡羅納 （亞米契斯） 愛的教育24.給予是快樂的 （丹克拉克）基礎(chǔ)知識部分四會生字讀讀寫寫鶴h孟mn陵ln辭c唯wi譴qin惰du俗s協(xié)xi序x綽chu凋dio伏f苞bo懷hui襲x曠kun暫zn軀q胞bo遭zo憫mn嚀nn啕to 間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結(jié)跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運臺灣襲擊期待空曠暫停 山洪暴發(fā)清波漾漾理所當然 談何容易平安無事 突如其來骨肉同胞 血脈親情多音字不可輕難字用

2、心寫宿舍(sh)舍(sh)棄 朝(zho)霞朝(cho)代間(jin)隔空間(jin)漲(zhn)潮漲(zhn)紅沉著(zhu)著(zho)急得(d)救必得(di)血(xu)脈血(xi)淋淋給(j)予獻給(gi)背(bi)柴背(bi)誦含情脈脈(m) 血脈 (mi) “陵”的右下部分是折文“夂” “譴”字先寫“讠”再寫“遣” “協(xié)”字的左邊是“十”不是“忄” “襲”字的上面是“龍”下面是“衣”； “暫”字上面是“斬”下面是“曰”；基礎(chǔ)知識部分易讀錯的字d廣陵(lng) 客舍(sh) 有序(x) 襲擊(x) 遭到(zo) 身軀(q) 同胞(bo) 譴責(qin) 俗語(s) 間隔(jin) 懶惰

3、(du) 沉著(zhu) 凋零(dio) 空曠(kung) 暫停(zn) 步履(l) 協(xié)調(diào)(tio) 骨髓(su) 給予(j) 開軒(xun) 場圃(p) 浥輕塵(y) 兜一圈(du) 人影綽綽(chu) 伏下身子(f) 懷著希望(hui) 恍然大悟(hung) 號啕大哭(to ) 千叮嚀萬囑咐(nng) (zh f)基礎(chǔ)知識部分易寫錯的字d渭城 譴責 懶惰 平衡 平穩(wěn) 空曠 跨越 移植 期待 廣陵 客舍 猛漲 褲子 俗語 有序 海峽 桂樹 臺灣 同胞 襲擊 余震 懷抱 血脈 端詳 寬裕 羨慕 憐憫 悲哀 紅潤 彼岸 暫停 山洪暴發(fā) 理所當然 人影綽綽 羨慕：看了喜愛，想照著做或希望得到。驚嘆

4、：驚奇贊嘆。憐憫：對遭遇不幸的人表示同情。端詳：仔細地看。襲擊：比喻突然的打擊。協(xié)調(diào)：配合得恰當自然。煙花三月：傳神地寫出了三月煙霧迷蒙、繁花似錦的景象。理所當然：按道理應(yīng)當這樣。含有完全合理、不容懷疑的意思。詞語會理解平衡平穩(wěn) 協(xié)調(diào)和諧凋零凋謝輾轉(zhuǎn)間接 沉著鎮(zhèn)定 跨越飛越莊重莊嚴 富裕富足 憐憫可憐叮嚀囑咐 關(guān)切關(guān)心羨慕愛慕希望期望 給予奉獻驚嘆驚訝理所當然理所應(yīng)當目不轉(zhuǎn)睛聚精會神不由自主情不自禁恍然大悟豁然開朗 近義詞是朋友反義詞是對手譴責贊許蒼白紅潤輾轉(zhuǎn)直接清楚模糊 沉著慌張莊重輕浮富裕貧困希望絕望 給予索取喜悅痛苦熱情冷淡懶惰勤勞平穩(wěn)波動 凋零綻放 悲哀高興 目不轉(zhuǎn)睛東張西望恍然大悟百

5、思不解 成語故事 杏林春滿 這個成語故事根據(jù)三國時期吳國的一位名叫董奉的醫(yī)生，治病救人，救濟貧苦百姓的故事演變來的。以后，人們就用“杏林”稱頌醫(yī)生，用“杏林春滿”或“譽滿杏林”等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。句段品味吧注意關(guān)聯(lián)詞語 1.如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進河里。“如果就”這組關(guān)聯(lián)詞語從反面說明了緊走搭石的原因。2.上了年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，就一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。巧用“只要就”這組關(guān)聯(lián)詞，生動地刻畫了老人認真細致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。3.也許，小錢和

6、這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。巧用關(guān)聯(lián)詞“因為”表明了兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，心與心是相連的，一方有難就應(yīng)該全力相助，無私奉獻。 小練習(xí)：填上不同的關(guān)聯(lián)詞語。 （1）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。 （2）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。 （3）（）你心地善良，樂于助人，（）能得到別人的尊重。 注意關(guān)聯(lián)詞語 句段品味吧佳句品其味句段品味吧1故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去?！肮嗜恕币辉~說明了兩位詩人的情誼深厚。2孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。我佇立江

7、邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。3渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。渭城清晨一場小雨，濕潤了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。積累* 送孟浩然之廣陵是（ ）詩人（ ）寫的。是一首（ ）。（ ）送（ ）到（ ）去。表達了好友間（ ）之情。之：（ ）故人：（ ）煙花：（ ）盡：（ ）唯見：（ ）唐代李白送別詩李白孟浩然廣陵依依惜別去，到指老朋友形容花開得繁茂，像浮動的煙霧消失只見送元二使安西是（ ）詩人（ ）寫的。也是一首（ ），（ ）送（ ）到（ ）去。使：（ ）浥：（ ）更盡：（ ）寫景的句子（ ）表達了 （ ）之情。唐代

8、王維送別詩王維元二安西出使?jié)駶櫾亠嬐晡汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。依依惜別認識修辭手法句段品味吧 2.巧妙的對比。 “小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。”“此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上?！?同樣是“靜靜地躺在病床上”，小錢是因為缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上；而臺灣青年并非因為缺乏生氣而躺在病床上，他為了海峽彼岸的小錢不再“靜靜地躺在病床上”，而將自己的安危置之度外。兩個“靜靜地躺在病床上”，將臺灣青年一心為他人著想、無私奉獻的精神躍然紙上。古詩積累 古詩積累 “人間真情”名言贈人玫瑰，手有余香 英國

9、諺語老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思遥浶纳稀?華羅庚在花中采蜜，是蜜蜂的娛樂；但將蜜汁送給蜜蜂，也是花的快樂。 紀伯倫（黎巴嫩）埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。 戈爾泰（印度）篇章風(fēng)味館主題思想送元二使安西這首詩既不刻畫酒筵場面，也不直抒離情別緒，而是別具匠心地借別筵將盡、分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福。黃鶴樓送孟浩然之廣陵這首詩的前兩行敘事，后兩行寫景，景中卻包含著一個富有詩意的情節(jié)：帆影已消逝了，而詩人還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。這首詩既寫出了祖國河山的壯麗美好，

10、又表達了詩人送別好友時無限依戀的感情。 篇章風(fēng)味館主題思想搭石一課截取了農(nóng)村生活的幾個平凡鏡頭鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻、一心為他人著想的精神，以及謙讓互助，尊老愛老的傳統(tǒng)美德。 跨越海峽的生命橋一文講述大陸青年小錢患了嚴重的白血病，而臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。讓我們感受到臺灣和大陸難以割舍的骨肉親情，贊揚了李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)。 課題含義：臺灣青年和大陸青年的血脈親情架起的愛心橋文學(xué)常識館 1.黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者：李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。與杜甫并稱“李杜”。著有李太白集。2.送元二使安西作者：王維，字摩詰，盛唐時期的著名詩人。著有王右丞集，存詩400首。3.卡羅納作者：艾得蒙多德亞米契斯，意大利人。作品有散文集、朋友們、愛的教育、大西洋上一個教師的