初中體育-《花樣跳繩》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1、花 樣 跳 繩花 樣 跳 繩指導(dǎo)思想本課主要是貫徹體育課改的文件精神，根據(jù)體育與健康水平四的目標(biāo)要求，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣,按照認(rèn)知規(guī)律,身心負(fù)荷規(guī)律,經(jīng)歷認(rèn)識、感受、體驗(yàn)、創(chuàng)編、表演等教學(xué)過程,使學(xué)生由學(xué)會(huì)變成會(huì)學(xué),由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)思想本課主要是貫徹體育課改的文件精神，根據(jù)體育與健康教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過花樣跳繩教學(xué)，讓學(xué)生對花樣跳繩運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，90%以上的學(xué)生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)編出更多的新玩法。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)編能力和身體的協(xié)調(diào)性。3、情

2、感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強(qiáng)集體凝聚力。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過花樣跳繩教學(xué)，讓學(xué)生對花樣跳繩運(yùn)動(dòng)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試花樣跳繩的不同玩法。教學(xué)難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)配合，合作創(chuàng)新意 識的培養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：嘗試花樣跳繩的不同玩法。四、教法與學(xué)法1、示范講解法：通過邊示范邊講解，使學(xué)生加深動(dòng)作印象，促使學(xué)生學(xué)好動(dòng)作。講解要注意語言簡明扼要，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象，啟發(fā)學(xué)生思考問題。2、口令指示法：學(xué)練中，針對動(dòng)作的重難點(diǎn)和易犯錯(cuò)的環(huán)節(jié)，教師適時(shí)提示，使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí)花樣跳繩，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自

3、信心。3、自評與互評：指導(dǎo)學(xué)生針對本次課的表現(xiàn)進(jìn)行自我和相互評價(jià)，提高學(xué)生之間的欣賞水平和認(rèn)知水平。4、師生互動(dòng)：分組練習(xí)時(shí)，教師親自參與并為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互相幫助、互相學(xué)習(xí)的學(xué)練氣氛。四、教法與學(xué)法1、示范講解法：通過邊示范邊講解，使學(xué)生加深動(dòng)五、教材分析花樣跳繩、拔河、毽子等都是我國民間的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，深受青少年兒童的喜愛，具有較大的鍛煉價(jià)值。尤其花樣跳繩對學(xué)生發(fā)展是非常有價(jià)值的體育活動(dòng)。根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，將民間體育花樣跳繩安排在教學(xué)單元計(jì)劃中，也是對我國民間體育得到更好的發(fā)展。學(xué)習(xí)單人跳繩，跑步跳繩，嘗試雙人跳繩和快速跳繩技術(shù)。跳繩可以促進(jìn)生長發(fā)育，可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。也就是說跳繩練

4、習(xí)能夠使速度、力量、靈敏、彈跳力、耐力等素質(zhì)得到全面發(fā)展，通過跳繩課程來培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識，發(fā)展靈敏性等身體素質(zhì)，提高技能的一個(gè)縮影。雙人跳繩、多人跳繩、跳長繩還可以促進(jìn)同伴間密切協(xié)作精神。五、教材分析花樣跳繩、拔河、毽子等都是我國民間的一項(xiàng)體育項(xiàng)目六、教學(xué)過程集合整隊(duì)，報(bào)告出席人數(shù)師生問好，宣布課的任務(wù)。安排見習(xí)生熱身游戲：我們是一條大長繩師組織生成一路縱隊(duì)，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。指導(dǎo)學(xué)生像繩子一樣沿各種路線前進(jìn)，前進(jìn)過程中還綜合運(yùn)用并腳跳、單腳跳、兩腳快頻率交換跑等方式繩操練習(xí)（七節(jié)） （一）開始準(zhǔn)備部分六、教學(xué)過程集合整隊(duì)，報(bào)告出席人數(shù)（一）開始準(zhǔn)備部分（二）基本部分1、教師講解花樣跳繩種類（附圖）；雙飛如何確定繩的長度（二）基本部分1、教師講解花樣跳繩種類（附圖）；雙飛如何確定正反編花跳兩人并排跳前交叉正反編花跳兩人并排跳前交叉兩人交替跳兩人交叉跳兩人交替跳兩人交叉跳三人并排跳三人并排跳初中體育_花樣跳繩教學(xué)課件設(shè)計(jì)2、教師教授花樣跳繩，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 3、教師與個(gè)別學(xué)生展示花樣跳繩4、組織學(xué)生分小組進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)，教師組內(nèi)巡回指導(dǎo)，提出建議及時(shí)鼓勵(lì)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作5、教師提示各小組在創(chuàng)編動(dòng)作的基礎(chǔ)上要?jiǎng)?chuàng)編自己小組的展示隊(duì)形與造型6、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，與學(xué)生一起體驗(yàn)成功的樂趣。 初中體育_花樣跳繩教學(xué)課件設(shè)計(jì)（三）結(jié)束部分1、在回