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1、人民幣的簡計算教學設計教學內容書第 頁 教學目標 使學生體會人民幣在社會生活中商 教學重點、難點 教學準備 教學過程教學過程一創(chuàng)情，趣入小在出門的時候 二動操，究知學 5設計說明 第1頁共7頁（ 1 2 （ 元 2 角的同學 eq oac(,1)一張 1 張 2 eq oac(,2)十二個 1 角硬幣。 eq oac(,3)兩張 5 張 2 eq oac(,4)兩張 5 張 1 （為 2 （兩人兩人到實物投影上交換作說教師重 角 角 ）拿 換 10 角 ） ）角的 10 角換 1 元 轉）請同學們自己拿錢左手與右手邊交換邊說理 生 1我是這樣1 元等于 角10 角 角等 手而 12 角，所以道

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