小學教師近五年工作總結(jié)

1、文生多多小學教師五年工作總小學教師近五年工作總結(jié) 1本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有很大 的提高立現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)希望能發(fā) 揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷，是忙碌 的半年是滿艱辛的半;這也收獲喜悅的一學.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學事，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制.2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用 的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細

2、的記錄，認真寫好教案。每一課都做“有備而 來堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時該課作出 總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能，提高教學質(zhì)，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動 化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，強師生交 流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉注精講精練，在課堂上老師講得盡 量少，學生動口動手動腦盡量;時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力，讓 各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上

3、課數(shù)學課。4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式學，堅持向 分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教過 程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探性學習的 精神。5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜 集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及、認真， 分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，針對有關(guān) 情況及時改進教學方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導工作，注意分教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次 的學生

4、的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不于學習知 識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他意識到學 習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓們意識到 學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學中去。這 樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們我意識力 度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補工作。后 進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌

5、腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要特別 注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快興趣和求 知欲也會隨之增加。1文生多多總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道上我 付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如往用心去 教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點， 克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。小學教師近五年工作總結(jié) 2在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，一點 我感到無

6、比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復雜，沒有放棄我做人的基本塬則：以誠待人以誠感人， 以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么生就 是不能接受，不能理解呢?或者當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點 ?究 其深層次的塬因，學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動習的強大 動力，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果，我認為建立

7、一種新穎師生關(guān)系、擺正教學的 地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是種比母愛 更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛眼光看待 學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫助，也包括積的鼓勵， 遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、體問題的 提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要也是教師 個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權(quán)的根本保證。難想象， 一個對祖國的花朵都

8、不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人當，有實際工 作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到心無愧。二、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘，甚 至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科發(fā)展的一 些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，人工作總 結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，才能去發(fā) 現(xiàn)問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井

9、底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育學工作， 也有莫大的幫助第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育學改革 的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積的效果。 在這一學年，我主要學習了教育科研基礎(chǔ)理論課程理論與實踐教課程論等一些書 刊第是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水上的操作 工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情信心和激 情。前幾年_就很明確地提出要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近史，就2文生多多是一部生動的愛

10、國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何得上對未 來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感 ?哪來育的創(chuàng)新?走一些偉人的世界，他們高的人格 魅力吸引著我;通過了解歷史，去和現(xiàn)在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能 在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會產(chǎn)物，我 可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造個屬于我 自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成書育人工 作的保證。三、做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名

11、教師，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研材、 研究教法、總結(jié)教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，還積極開 展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心題，有計 劃地進行研究。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人。通過近一年的究，有效 地推動了我班學生學習積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行;第二，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領(lǐng)導 x，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重 要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，年級組工

12、作搞得有聲有色第三，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領(lǐng)導一，制 定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、證工作。 在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，常州市交 流_年 3 月根據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個 xx 省級究課題，已經(jīng)批準立項。四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內(nèi)涵，為自 己的一個奮半目標。小學教師近五年工作總結(jié) 3忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下那一

13、 串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。一、讓讀書成為習慣本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀教新理 念和給教師一生的建議兩雜書倒是看了不少，比如問題背后的問題 維智慧等。習慣于每天瀏覽智慧世界網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國外時事動 態(tài)習于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、蒙自我。二、讓工作成為快樂“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘下難事，必做于易;天下大事，必于 細留工作的每一處細平和的心態(tài)扎實地開展各項日常工作事務認真真做好職工作。1、學籍工作，學習不輟。為了為一名功底扎實、技術(shù)

14、過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常3文生多多向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標學籍管理規(guī) 業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作 ;組好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全 轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好種報表工 作等，順利通過了“兩項督導”檢查市實施素質(zhì)教育工作先進學校革理示范”進行 的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細訂求，從教師的 備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好

15、常規(guī)檢查較好地開 展了教育教學大檢閱工作“回頭看”活動課 70 多。3、教科研工作，實中求新。學初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半 月談示周”等教改活20 xx 年 12 月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討;20 xx 年 3 月，組織 “發(fā)展式”課堂教學展示活動和課改半月談“同課異構(gòu)”教學研討會 月，織“提高課堂效率， 促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示;5 月，課改半月談“提高課堂教學效性” 研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進深化教育 科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育

16、信息技術(shù)研究十二五” 規(guī)劃重點課題信息技術(shù)與課程教學整合的研究 年 10 月縣教師進修學校教研室的帶領(lǐng)下， 參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教圓的認受到了 與會者的一致好評。4云校報，細中求活。認做好駕云校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、對工 作，一年來共完成了 9 期。下段將努力嘗試新的風格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的親和力改善美 工等。5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的 比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有你追我趕共同發(fā)展“我為 我的教學管理)崗位訂目標”工作回

17、顧與展望謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章潯中鎮(zhèn) 年教 育工作總結(jié)潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則 (訂)管理促發(fā)展，和諧共譜新章 潯中中心小學 20 xx 秋校作總結(jié);組織好各類比賽，如 20 xx 年 1 組織師說課比賽活動和學生 繪畫比賽3 月，織學生(軟)筆書法比賽活;5 月，一、二年級講故事比賽活;6 月組織開展“亮我 才藝，秀我風采潯中中心小學教師才藝展示等 年 3 月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化 書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第叁實驗小學展覽。三、讓不足成為動力生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足業(yè)務技術(shù)不夠精堪，拓創(chuàng) 新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度

18、偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力好以下幾 個方面：一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地務于 學校各項工作。4文生多多二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式思路。 多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什，問問自 己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面每一 件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在“真誠、善意、精、完美

19、” 這八個字里面找到人生價值的所在。小學教師近五年工作總結(jié) 4一年來，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，認真學習貫徹黨的教育針， 嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和學校的各項規(guī)章制度，完成上級和學校的分配任務。積 極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工有計劃， 有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期作做出總 結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為

20、這是教師的立身之 為師，身正為范個道理古皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一有崇高 師德的人始終堅持給學生一個好的師范從我這走出去的都是合格的學生一個大寫 為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大的書籍， 不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，定采 用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做“備而來堂都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有 趣教具，課后

21、及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言意賅， 深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流充分 體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉注意精講精練，在課堂上老師講得量少， 學生動口動手動腦盡量多;同時每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，各個層 次的學生都得到提高。三、博采眾長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應學工 作。我明白：今天的學習就是為了明天的

22、工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育作。教到 老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑問。在各 個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊邊講，學 習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。5文生多多四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力每一 次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他在作業(yè)過 程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針

23、對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的端， 同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔 導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之學習萌發(fā) 興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不一件痛苦 的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原的簡單粗 暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

24、在此基礎(chǔ)上，再給他們學 習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層這些都是 后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以學習的知 識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，在教 學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面注入了思 想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和養(yǎng)。七、狠抓學風。學生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，后也 能認真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)因為怕分 數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種真、求實 的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的習風 氣。不感興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活用數(shù)學的 趣事，和用數(shù)學解決生活中的問題等提高他