我最喜歡的老師(集錦15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我最喜歡的老師(集錦15篇)我最喜歡的老師作文(集錦15篇) 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我收集整理的我最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 我最喜歡的老師作文1 我最喜歡的老師是二年級(jí)的班主任羅老師。 羅老師的樣子我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉。她張著飄然的長(zhǎng)頭發(fā)。一張白凈圓潤(rùn)的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而敞亮的眼睛，閃爍著聰慧的光彩。更讓我佩服的是她那一張能說會(huì)道的嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來(lái)。 羅老師是一個(gè)幽默

2、好玩兒的數(shù)學(xué)老師。她從不會(huì)批評(píng)學(xué)生，都是用她幽默語(yǔ)言使同學(xué)們及時(shí)改正錯(cuò)誤。這樣不僅可以讓同學(xué)錯(cuò)誤還可以不傷到同學(xué)們的自尊心。和老師在一起消除了我們對(duì)老師的畏懼感。下課時(shí)我們往往和羅老師說說笑、談?wù)勯e。羅老師和同學(xué)們打成一片。 記得有一次，上數(shù)學(xué)課，羅老師在給我們講解“人民幣的認(rèn)識(shí)。有一位女同學(xué)既然打起瞌睡來(lái)了。羅老師幽默的語(yǔ)氣說“我還以為金錢是十分有魅力的，誰(shuí)知在座當(dāng)中就有不受金錢所誘惑者，視金為糞土，依舊打她的瞌睡。這一句話把全班的注意力都集中了起來(lái)，而那位女同學(xué)此后上課再也不打瞌睡了。 我們上課不集中、不一心聽講時(shí)，羅老師還會(huì)用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒注意聽講，羅老師站在我對(duì)面

3、唱了一句：“對(duì)面的女孩看過來(lái)，看過來(lái)，這邊的講課十分精彩就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的唱了一句，我以后上課都十分認(rèn)真了。 羅老師不僅幽默而且還十分有耐心。 有一次，我數(shù)學(xué)成績(jī)考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當(dāng)時(shí)以為羅老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓?？墒牵]有批評(píng)我，而是把試卷上錯(cuò)的題一道道地給我講解，假如我還是不懂，她就再一個(gè)個(gè)給我耐心的分析。當(dāng)時(shí)我看見羅老師那么認(rèn)真地教我，而我給他的回報(bào)只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對(duì)我說過；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會(huì)成功的。不經(jīng)過風(fēng)雨哪能見彩虹？ 現(xiàn)在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現(xiàn)；您的激勵(lì)永駐我心田！ 我最喜歡的老師作文2

4、 小學(xué)六年教了我的老師換了好多位，各有各的教學(xué)方式，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)我們的教學(xué)都是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。所以我喜歡我的老師們。 其中數(shù)學(xué)周老師是我最喜歡的一位老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和高挑的鼻子，看起來(lái)總是那么和藹可親。 在我二年級(jí)時(shí)，周老師就教我們班的數(shù)學(xué)，她上課時(shí)總是認(rèn)真細(xì)心的講解每一道難題，下課后我們假如有不懂的題，她也會(huì)留下給我們有耐心的講解，直到我們懂了為止。后來(lái)三年級(jí)換了一個(gè)老師，誰(shuí)知道四年級(jí)又是周老師教我們，我愉快得差點(diǎn)跳起來(lái)。 有一次數(shù)學(xué)考試，試卷上有一道題十分難，雖然有三個(gè)數(shù)據(jù)，但這三個(gè)數(shù)據(jù)都不相關(guān)，我絞盡腦汁地想，都想不出來(lái)。下課后，我問了同學(xué)，誰(shuí)知，同學(xué)也不

5、懂，我只好下午等試卷發(fā)下來(lái)后再去問周老師。下午，我拿到試卷后，來(lái)到了周老師的辦公室，周老師給我的講解過后，我還是不懂了。上課鈴響了，我只好回教室。 下課后，周老師竟然親自來(lái)找我，經(jīng)過周老師細(xì)心地講解后，我終究懂了這道題。周老師還是放心不下，便出了幾道和這道題差不多的題，我看了看后，便快速地解出了這道題。周老師愉快地說：“嗯，不錯(cuò)，終究會(huì)了啊！我愉快地手舞足蹈，而周老師臉上也露出了璀璨的笑容。 周老師不僅教我們學(xué)習(xí)認(rèn)真、細(xì)心，還十分關(guān)愛同學(xué)。 有一次上課，蔡翔旭同學(xué)生病了，喉嚨發(fā)炎，說話聲音十分啞，周老師見狀，立刻叫我?guī)Р滔栊袢バａt(yī)室，回來(lái)后，周老師馬上詢問我，說：“劉凌森，蔡翔旭怎么了？我答道

6、：“蔡翔旭扁桃體發(fā)炎，要去醫(yī)院。周老師又問：“有沒有打電話叫家長(zhǎng)來(lái)。我說：“打了，家長(zhǎng)正在趕來(lái)。周老師這才放心下來(lái)，親自把蔡翔旭扶到桌子上，才繼續(xù)講課。等蔡翔旭家長(zhǎng)到了樓下，周老師還叫我去送蔡翔旭下去 這就是我喜歡的周老師，在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我們。 立刻就要小學(xué)畢業(yè)了，真舍不得我的老師們，只想對(duì)我的老師說一聲：“老師，您辛苦了，感謝！ 我最喜歡的老師作文3 在我的記憶里我最喜歡的老師是容躍波老師。他是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任。 容老師的個(gè)子不高不矮，有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁下有一張會(huì)批評(píng)、會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。他是一位和藹可親的老師。 容老師十分的負(fù)責(zé)任，而

7、且他也很厲害，特別是他的眼睛，我們班所有的學(xué)生都怕他的那雙眼睛，譬如就拿我同桌蔣歡來(lái)說吧，有一次容老師在講語(yǔ)文書時(shí)，他見蔣歡準(zhǔn)備看小人書便急忙說到：“蔣歡，請(qǐng)把你的小人書交上來(lái)，快。就這樣一本書就沒了，而且老師很還生氣批評(píng)了蔣歡，并講了好多道理。 還有一件事讓我終生難忘。一天，我早晨起來(lái)就感覺不安逸，但我還是硬撐著去上學(xué)了。上午上課時(shí)，容老師發(fā)現(xiàn)我不太對(duì)勁，就關(guān)心地問我：“香奕，你哪里不安逸呀？我答道：“我頭暈。老師馬上叫兩個(gè)同學(xué)帶我去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看病，事后還打電話到我家里問我病情。我想：假如容老師當(dāng)時(shí)沒發(fā)現(xiàn)，我一直堅(jiān)持到放學(xué)，我的病就會(huì)更加重了。在我心里我十分感謝容老師。 容老師還是個(gè)知識(shí)淵博

8、的好老師。他不但會(huì)語(yǔ)文還會(huì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就連美術(shù)和音樂他也會(huì)。課下容老師帶我們?cè)O(shè)計(jì)黑板報(bào)版面，“六一兒童節(jié)，容老師和我們一起排節(jié)目，我們編排的小品還榮獲一等獎(jiǎng)。在我們的眼中，容老師就像一臺(tái)電腦，有著取之不盡的知識(shí)。 我告訴你們一個(gè)機(jī)要，容老師還是個(gè)軍棋高手呢。在綜合實(shí)踐課里，我正在和一個(gè)六班的學(xué)生下軍棋，不一會(huì)兒我看見了容老師也正在和一個(gè)同學(xué)下軍棋，我迅速放下了手中的棋子，投入到了容老師的比賽里了。我吃，再吃哈哈，我把你擊敗了，容老師那愉快樣子真可愛。 容老師是我最喜歡的老師，他不僅是個(gè)火眼金睛的老師，還是個(gè)和藹可親負(fù)責(zé)任的好老師。雖然我已經(jīng)不在這個(gè)班，也不在這個(gè)學(xué)校了，但我經(jīng)常都會(huì)想起他來(lái)。我

9、愛我的容老師。 我最喜歡的老師作文4 她，中等身材，腰身均勻，寬圓的肩膀。端莊秀麗的臉，白皙白皙的，粗發(fā)濃眉，一雙炯炯有神，特別敞亮。她就是我心目中最喜歡的英語(yǔ)老師Miss Hu，也是最美的一位年輕老師。 她上課總是笑容滿面，精神抖擻；講的課不但清楚易懂，娓娓動(dòng)人，而且特別好玩兒，我們都十分喜歡，聚精會(huì)神，像大量花兒在悄悄接受辛勤園丁的澆灌。要是有一部分的同學(xué)在課堂上說話，她沒有大發(fā)雷霆，而是教我們把手指豎在嘴唇，用英語(yǔ)說“噓噓，中止講話。，嘿，這招靈。有時(shí)她會(huì)教我們唱英文歌。那次，她唱起了“one little,two little,three聲音宛如泉水聲那么動(dòng)人，那么甜美，使人沉醉在喜悅

10、與音樂當(dāng)中。她拍起手一句一句地教我們，那張嘴笑得更璀璨，宛如陽(yáng)光。 她為了讓我們更好把握單詞，總是教我們朗讀好多遍，再給我們十幾分鐘的時(shí)間，讓我們記住單詞的拼寫，。然后舉行各種各樣的小型游戲，或者叫我們默寫；講英語(yǔ)課文時(shí)，她會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)扮演角色（好多次包括我），好的話還會(huì)鼓掌，不好呢，她就會(huì)露出無(wú)奈的表情。她把一個(gè)個(gè)對(duì)英語(yǔ)不感興趣的同學(xué)拉到廣闊的英語(yǔ)海洋，有時(shí)會(huì)把大家的神思帶到一個(gè)美好的境界。 miss Hu給予人很大的力量。一次，英語(yǔ)老師剛好抽到我的號(hào)數(shù)，叫我到講臺(tái)上朗讀Public signs這篇課文。我心里怦怦亂跳，像彈棉弓上的牛筋繃得那樣緊。不過，我用力告誡自己要寧?kù)o。我?guī)蠑U(kuò)音器，一

11、句一句地朗讀。突然有一處讀錯(cuò)了，miss Hu在我旁邊幫我指正，即刻我貌似吸取了甘露，很流利了。盡管后來(lái)有些讀不出，我也沒慌張，由于老師用清泉滋潤(rùn)著我。朗讀完畢，傳來(lái)一陣掌聲。 她，miss Hu，我最喜歡的.老師，由于她在我們面前開啟一扇窗戶，讓我們看到了豐富多采的新世界！ 我最喜歡的老師作文5 我最喜歡的老師就是我們的班主任張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一個(gè)挺直的鼻子，乳白的牙齒真像閃爍著光輝的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)和藹的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)?/p>

12、得了好成績(jī)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，宛如玫瑰花一樣?jì)善G，微微翹起的嘴角掛著滿意的喜悅。 每當(dāng)，我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說靜靜話，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那敞亮的眼睛就像發(fā)出光一樣凝視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細(xì)眉，又像寧?kù)o的湖水一樣伸展開來(lái)。 我最喜歡聽張老師的語(yǔ)文課，他那略帶低沉的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺的學(xué)會(huì)了大量知識(shí)。 新的學(xué)期

13、又要開始了，我們張老師也一定會(huì)習(xí)慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。由于，每當(dāng)新學(xué)期開學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì)是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。 張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對(duì)我們學(xué)子們的關(guān)愛和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的模范，一言一行都是對(duì)我一生的恩澤。 張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。 我最喜歡的老師作文6 我印象最深的一位語(yǔ)文老師

14、是三年級(jí)的王老師。 那時(shí)，我最喜歡上王老師的課。她的課既生動(dòng)又好玩兒，往往引得我哈哈大笑。有一堂語(yǔ)文課，我至今還記得呢！ 那是兩年前的一天，王老師一走進(jìn)教室就笑著對(duì)我們說：“今天我們做個(gè)游戲好嗎？“好！我們愉快地叫出聲來(lái)。王老師發(fā)給每人一張紙條，讓女生寫“什么和什么，一部分男生寫“在什么地方，一部分男生寫“做什么事。聽了王老師的話，我們立刻開始行動(dòng)，不一會(huì)兒就“大功告成了。王老師把小紙條集中起來(lái)，她隨便從三堆紙條中分別抽出一張，交給一個(gè)同學(xué)，讓他讀一遍?？蛇@位同學(xué)接過紙條一看，竟捂著嘴笑了起來(lái)。我們都有點(diǎn)莫名其妙了，這時(shí)，這位同學(xué)忍住笑，讀到：“熊貓和大象在螞蟻洞里打架呢！“哈哈哈我們也笑得合

15、不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學(xué)，“老鼠和貓咪在操場(chǎng)上跳繩，公雞和狗在空中飛行聽著這一句句“滑稽的句子，我們一個(gè)個(gè)都笑痛了肚子，笑出了眼淚。等我們笑夠了，王老師又問我們：“同學(xué)們，方才的句子有什么毛病?。俊袄蠋?，方才的句子詞語(yǔ)亂搭配。我站起來(lái)回復(fù)?！笆前。瑢W(xué)們，你們看，亂搭配詞語(yǔ)會(huì)鬧出多大的笑話，從今天起，你們?cè)炀鋾r(shí)可不要犯這種毛病啊。昨天，同學(xué)們?cè)炀鋾r(shí)就有些人犯這種毛病，下面我把訂正本發(fā)下來(lái)。發(fā)下了作業(yè)本。同學(xué)們認(rèn)真訂正起來(lái)。訂正完后，王老師又在黑板上寫了十多個(gè)難記的字，告訴我們記這些字的竅門：“碧，碧綠的碧，左上方是個(gè)王，右上方是個(gè)白，下面是石頭的石，好，同學(xué)們，我來(lái)給你們出個(gè)

16、字謎：王先生和白先生坐在大石頭上閑聊，你們猜是什么字？“碧。我們異口同聲地回復(fù)?！皩?duì)，同學(xué)們，這樣記字就很簡(jiǎn)單了嘛！我們?cè)賮?lái)記叢“，草叢的叢 ?。⊥趵蠋?，我最尊敬的一位語(yǔ)文老師！我寫作的啟蒙老師！我長(zhǎng)大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語(yǔ)文老師。 我最喜歡的老師作文7 我有許大量多的老師，有一位老師，我最喜歡她。他就是教我五年級(jí)的語(yǔ)文潘老師。 潘老師的個(gè)子有點(diǎn)高，身材苗條，頭發(fā)是淺黃色的，有點(diǎn)卷。潘老師對(duì)我們溫柔關(guān)懷，上課總是用那和藹可親的語(yǔ)氣說“你們可真棒，再加上老師總是面帶笑容，使我們更簡(jiǎn)單和她親近。潘老師性格開朗，說話、辦事很直率，從不拐彎抹角。允許同學(xué)的事，總是盡力辦到，不讓我們失望。

17、我們私下都夸她是一位好老師。假如我們?cè)诒荣愔腥〉妹?，或者某位同學(xué)做了一件好事，這是的潘老師眼睛就會(huì)瞇成一條線，嘴巴里不停地夸獎(jiǎng)著，嘴角也會(huì)愉快地向上揚(yáng)。每當(dāng)我聽到潘老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，心里比三伏天吃冰鎮(zhèn)西瓜還甜呢!但是假如有同學(xué)犯錯(cuò)了，潘老師絕不會(huì)輕易放過，她總是毫不留情地提出批評(píng)，然后在耐心說服教育。 潘老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。由于我是第一次讓她教，所以我對(duì)她的教學(xué)方法不太適應(yīng)。潘老師耐心幫助我，教我把握了所學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過潘老師的幫助，我五年級(jí)的成績(jī)可是狗攆鴨子呱呱叫。 潘老師的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己寫的四個(gè)大字“學(xué)無(wú)止境。潘老師寫的字如書法家王羲之的字一樣。她的字里

18、行間流露出自己熱愛書法的興趣。從我第一次看見潘老師的字，覺得自己太慚愧了應(yīng)當(dāng)向潘老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。此后，我練成了一手好字。 潘老師講課時(shí)情緒十分好，她一邊講課，一邊手舞足蹈地打手勢(shì)，枯燥無(wú)味的語(yǔ)文變得生動(dòng)好玩兒了。同學(xué)的積極性可高了，老師一提出問題都紛紛舉手搶答。“對(duì)了，真聰明！誰(shuí)答對(duì)了，潘老師就眉毛一揚(yáng)，伸出大拇指夸獎(jiǎng)，讓人心里美滋滋的，大家手舉得更歡了。語(yǔ)文課不在是老師講同學(xué)聽那樣死氣沉沉了。 這就是我最喜歡的老師潘老師，她是一位值得稱贊的老師；是一位良師；更是指引我前進(jìn)的指南針。 潘老師，您是我最喜歡的一位老師，我會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您。 我最喜歡的老師作文8 我喜歡所有教過我的老師，但我最喜歡我

19、們的現(xiàn)任班主任王老師。我喜歡他的和煦，更喜歡他的獨(dú)具慧眼。我是一個(gè)懂事而內(nèi)向的小女孩兒。在老師的眼中，我不善言辭。在同學(xué)的眼里，我寧?kù)o無(wú)比。所以，學(xué)校組織的各類比賽都與我無(wú)緣，我多么渴望自己也能成為同學(xué)眼中的高傲。六年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師微笑著說：“誰(shuí)能讀一讀課文的其次自然段？晴自告奮勇地讀起來(lái)那甜美的音質(zhì)，那抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里回蕩。 “誰(shuí)自認(rèn)為比他讀得更好？老師鼓舞地說。教室里馬上鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手，誰(shuí)敢自討沒趣呢？“機(jī)遇是自己創(chuàng)造的，懂得創(chuàng)造機(jī)遇的人才能成功。王老師激勵(lì)道。我似懂非懂的、怯懦 地舉起手來(lái)，心里跳個(gè)不停，既渴望又畏懼

20、。“這個(gè)小女孩試試看。老師指了指我。我站直身體，定定神，認(rèn)真地讀起來(lái)：“每天秋天到來(lái)時(shí)，我感受著秋的涼意那是被人理解的喜悅和被人認(rèn)可的感動(dòng)。我的話音剛落，就見老師帶頭鼓起掌來(lái)?！白x得真棒，你叫什么名字？老師驚訝的問道?！按逅?，我驕傲地回復(fù)。那一刻，我覺得所有同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神，那種被人確定的感覺簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。就這樣，為了不辜負(fù)老師對(duì)我的信任，也為了證明我自己。從那天起，每天放學(xué)回家，我都把讀書作為家庭作業(yè)的一部分，有時(shí)還請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)我的觀眾?？吹轿业倪M(jìn)步，媽媽欣慰地說：“清爽，升入五年級(jí)以后，你不僅做到了珍惜時(shí)間，還養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。媽媽哪里知道，這可都是王老師的功勞呀！如今

21、，我已經(jīng)成為了老師的得力助手。 每次代理班長(zhǎng)那天，從組織早讀到檢查衛(wèi)生，從收發(fā)作業(yè)到維持紀(jì)律，我都做得有條不紊，在同學(xué)們中的威信嗎？自然是芝麻開花節(jié)節(jié)高。王老師的獨(dú)具慧眼可不僅限于我，幾天時(shí)間，她就挖掘出大量“潛質(zhì)人才。韻律感極強(qiáng)的同學(xué)成了跑步的指揮，書畫全能的同學(xué)成了板報(bào)的計(jì)劃大量和我一樣悄悄無(wú)聞的同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡我們的王老師，是他給我們創(chuàng)造了機(jī)遇，是他幫我們樹立了信心，是他為我們這些樹蔭下的“小草灑下一縷陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。 我最喜歡的老師作文9 我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個(gè)十分幽默，見多識(shí)廣的人，她總是和我們打成一片，更像是我們的一個(gè)朋友。 每次作文課，她都

22、會(huì)抽空跟我們講解古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)。春天的時(shí)候，她帶著我們念，“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天，或者，“枝上柳綿吹又少。天邊何處無(wú)芳草。秋天的時(shí)候，她教我們讀，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。她還會(huì)給我們講解每一個(gè)的生平故事，歷史背景，枯燥的課堂在她的帶領(lǐng)下生動(dòng)好玩兒，讓我這一個(gè)對(duì)詩(shī)詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩(shī)的興趣，還有了要試著寫詩(shī)的沖動(dòng)。 她給我們講各種各樣的作文素材，從這些故事里我還學(xué)到了人生的道理。譬如，永不言敗的煙草大王褚時(shí)健，在地震中站起來(lái)的舞者廖智，譬如武俠大俠金庸創(chuàng)造的巧妙世界，樊建川創(chuàng)辦的民間博物館。竹心老師講的課為我開啟了一扇窗戶，讓我認(rèn)

23、識(shí)了外面的世界有多么精彩。她還會(huì)放一些特別好看的紀(jì)錄片給我們欣賞，譬如說航拍中國(guó)，地球脈動(dòng)等等。在我們看來(lái)，竹心老師是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力，我感覺她只要看過一眼的東西，都能夠記錄下來(lái)來(lái)。每次上課的時(shí)候，古今中外，天上地下，總是可以順手拈來(lái)，運(yùn)用自如。那天給我們講全國(guó)的好大學(xué)，答老師一口氣背下來(lái)39所985大學(xué)，讓我這個(gè)完全不知道985的小屁孩聽得目瞪口呆。 她也會(huì)十分嚴(yán)肅，那就是點(diǎn)評(píng)我們作文的時(shí)候。對(duì)她來(lái)說，我們寫的作文簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)病入膏肓的病人，而她就是一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，經(jīng)過她修改和批閱的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都會(huì)給我們寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的

24、評(píng)語(yǔ)，有對(duì)我們性格的分析，對(duì)我們作文的分析，甚至對(duì)我們?nèi)松猛旧系囊恍┙ㄗh，我們都覺得棒極了。 這就是我最喜歡的老師，她帶給我知識(shí)，開心與啟迪。 我最喜歡的老師作文10 我最喜歡的老師是在昂立教書的譚老師，由于她講課詼諧幽默，活潑生動(dòng)。 叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來(lái)?！芭?，大家來(lái)的比我早嘛！譚老師一發(fā)話，無(wú)論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲?！肮?，由于她說話的口氣特別好玩，還做個(gè)輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑，她又說了一句：“這笑聲這么散，原來(lái)是你們的門牙崩掉了，快點(diǎn)找回來(lái)鑲上去。弄得大家哈哈大笑起來(lái)。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說

25、話特別詼諧幽默呀！ 上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做專注力訓(xùn)練。突然“唔唔唔譚老師電話響了，是一位家長(zhǎng)打來(lái)的電話喲，（為了保證家長(zhǎng)隨時(shí)找到她，她都把電話帶在身邊）她一接電話：“喂，你好！也不知道說了些什么，一放下電話譚老師立馬做了一個(gè)既指責(zé)又憤怒的動(dòng)作，弄得我們笑得人仰馬翻，由于她的動(dòng)作是說：誰(shuí)這么大膽，敢干擾我上課？接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師詼諧幽默的話語(yǔ)，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與開心毫無(wú)保存地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。 記得有一次上課，有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說：“哈哈，遲到了，依照慣例，給同學(xué)們唱一首歌吧。我來(lái)點(diǎn)歌名

26、：你是我的玫瑰，你是我的花！那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著譚老師，詼諧地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花。譚老師說：“那幽默詼諧的動(dòng)作，簡(jiǎn)直是猴子在爬樹嘛。她活音剛落，同學(xué)們就早已人禁不住了。喂，你見過這么懂幽默的老師嗎？ 我喜歡譚老師，由于她可以讓我們開心，輕松，沒有壓力。譚老師真的很“完美，由于在她的指導(dǎo)下，讓我愛上了作文，愛上了閱讀。 我最喜歡的老師作文11 “捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干說的是誰(shuí)？對(duì)了，老師。老師不光傳授給我們知識(shí)，還指導(dǎo)我們做人做事。 指導(dǎo)過我的好老師有好多，但張蓓老師卻令我印象最深刻 她，中等個(gè)頭，頭發(fā)時(shí)而扎起，時(shí)而垂肩，高高的鼻梁，一笑就

27、給我感覺親切的是那雙小眼睛。 我喜歡聽她講課。讓我印象最深刻的是她所講的石榴和槐鄉(xiāng)五月這兩篇課文。講石榴這篇課文前，提前通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)，讓其次天上課都帶一個(gè)真石榴。上課時(shí)，張老師讓我們把石榴掰開，她閱讀著課文的同時(shí)，讓我們細(xì)心地觀測(cè)手上的石榴，這樣講課方式是不是很直觀？下課走的時(shí)候還特別說了句：“呵呵，不要浪費(fèi)帶來(lái)的石榴哦！講槐鄉(xiāng)五月這篇課文的時(shí)候，讓我們大家都很詫異的是她直接從家里給我們每個(gè)人都帶來(lái)了槐花，同學(xué)們看到這些槐花的時(shí)候，都沖動(dòng)地快要蹦起來(lái)了。讓我們不僅直觀地看到了槐花，而且還告訴我們一些槐花的用途，譬如做槐花飯、槐花餅真所謂是寓教于樂啊！ 我喜歡她的寬容。記得有一天下課，我和幾

28、個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前追趕打鬧，不提防把張老師的茶杯摔碎了，嚇得我站在原地不敢動(dòng)了。誰(shuí)知，張老師來(lái)了后并沒有責(zé)怪我，反而先問我有沒有受傷，并安慰我說：“沒事，沒事，人都會(huì)犯錯(cuò)，但要知道犯了錯(cuò)誤，下次改正就好！ 我喜歡她的親切。在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì)關(guān)心、激勵(lì)我們。一次，我考試考砸了，十分悲傷。張老師知道后，便找我談話。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“丁睿琦，這次考砸了沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力就行了。但你要知道，人的一生不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有大量坎坷，你要頑強(qiáng)地去面對(duì)它們，勇往直前。記住，因失誤而造成的失敗，是用金錢買不到的經(jīng)驗(yàn)。聽了老師的一番話，一股暖流涌進(jìn)了我的心房。以后的日子，每當(dāng)我遇到困難，我的耳畔總會(huì)響

29、起老師的話，它時(shí)常鼓舞著我。 她的愛如春風(fēng)一般和善，如陽(yáng)光一般溫暖，如泉水一般甘甜，雖然她現(xiàn)在不教我課程了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡她、愛著她。 我最喜歡的老師作文12 我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個(gè)兒不高，有著一個(gè)瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個(gè)有著紅鼻頭的小鼻子和一個(gè)紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍(lán)色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時(shí)是個(gè)文質(zhì)彬彬又有教養(yǎng)“淑女，有時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)肅無(wú)比的“嚴(yán)師，而有時(shí)又是一個(gè)良善無(wú)比的“天使 說她“淑女一點(diǎn)都不夸誕。一上課，她就拘束的走上講臺(tái)，不大聲又不小聲地說：“上課。我們敬完禮后，她又懂規(guī)則地請(qǐng)我們坐下。而且上

30、課時(shí)也從不失態(tài)，總是亭亭玉立地站在講臺(tái)上。 說她“嚴(yán)師是一點(diǎn)都沒錯(cuò)。記得一次上大課間，我和幾個(gè)同學(xué)地25課自己的花是給別人看的默寫第五段不過關(guān)。老師便把我們留下來(lái)默寫，直到全對(duì)為止。我心急的很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬(wàn)火急地默寫了起來(lái)，我的筆桿快速的滑動(dòng)，“唰唰幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰聲隱隱作響，教室里異常沉寂，類似一根針掉下來(lái)都聽得見。這時(shí)，老師改完了，遞給了我，我一看，三個(gè)雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：??！錯(cuò)了三個(gè)呀！oh my lady ga ga！后面，我又錯(cuò)了三次，第四次

31、時(shí)才獲得了“勝利。 說她是個(gè)“天使沒人會(huì)說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當(dāng)健體操裁判，找了另一個(gè)體育老師來(lái)代課。可是我們上課排隊(duì)時(shí)不整齊，又很吵，所以那個(gè)老師不樂意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊(duì)。我們還以為會(huì)有更重的教訓(xùn)，可沒想到老師還是竟然良善的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動(dòng)。 這就是我最喜歡的老師。假如她是你的老師，你會(huì)喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。 我最喜歡的老師作文13 誰(shuí)把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰(shuí)把豐碩的果實(shí)送給饑餓的人們？誰(shuí)把滿滿的溫暖填補(bǔ)清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強(qiáng)生命力的竹！我

32、愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。 喜歡“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌的頑強(qiáng)，即使生長(zhǎng)于巖石，雖然面臨貧瘠的生長(zhǎng)環(huán)境，卻依舊繁茂地生長(zhǎng)，一節(jié)又一節(jié)，頑強(qiáng)地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依舊蔥翠欲滴屹立俊雅，這樣的精神又有幾個(gè)曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時(shí)面臨坎坷，卻不曾執(zhí)意去戰(zhàn)勝，只由于在這樣環(huán)境下生活的我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長(zhǎng)，既

33、而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級(jí)的動(dòng)物，那種勢(shì)如破竹的氣勢(shì)，那種乘風(fēng)破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險(xiǎn)為平和，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會(huì)了我，如何在艱苦困苦中求存，是它賦予了我頑強(qiáng)的拼搏。 雖，有人說竹“外強(qiáng)中干，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美好，怎可知“人間難得幾回聞。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會(huì)了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個(gè)角落，閃閃放射著自己的光彩，悄悄無(wú)聞，甘于孤單，在適當(dāng)時(shí)機(jī)一飛沖天，呈現(xiàn)自己的才華。我們

34、雖都是平凡之輩，只有付出了努力，悄悄地奮斗，總會(huì)有那樣一天，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹，給我的啟發(fā)，一切的一切，是如此有意義。 我最喜歡的老師竹，你的品格，你的堅(jiān)韌，你的悄悄，都給予了我最有價(jià)值的知識(shí)，我喜歡這樣的老師，不僅是由于它那一首亮麗的風(fēng)景線，也由于它那一身的錚錚品質(zhì)。 我最喜歡的老師作文14 道別二年級(jí)高興的學(xué)習(xí)生活后我升上了三年級(jí)。人長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也更高深，更緊張了。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級(jí)的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任曾老師。 剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個(gè)教書先生而已?？蓮拈_學(xué)到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我逐漸地感受到了她的與眾不同。講課的時(shí)候，曾老師有自己特別的一套行之有效的方法。她從來(lái)不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子的方式來(lái)教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時(shí)她會(huì)在讀課文時(shí)，有意讀錯(cuò)字，讓我們來(lái)比賽誰(shuí)先找出錯(cuò)誤并確切的改正它，無(wú)形之中不但加深了我們的認(rèn)識(shí)而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。 每次上語(yǔ)文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、詼諧的話語(yǔ)，惹得