在全縣師德師風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話

1、在全師德風(fēng)整動(dòng)員大會(huì)上的話同志們：今天在全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)是經(jīng)縣委縣政府研究同意召開的主要目的就是深入貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)報(bào)告會(huì)精神進(jìn)一步動(dòng)員全縣廣大教育工作者，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，正視問題，改進(jìn)不足，端正師德，改進(jìn)師風(fēng)，促進(jìn)全縣教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。剛才， 中心校作了表態(tài)發(fā)言，xxxx 局長講了工作意見，講得都很好，尤其是 xxx 的講話非常透徹，成績總結(jié)得非常客觀，問題找得非常到位，措施非常有力，工作安排得非常細(xì)致， 我都同意。下面，我就開展好這次師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：一、認(rèn)形勢，統(tǒng)一想，充認(rèn)識(shí)開展師師風(fēng)整活動(dòng)的重大義教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高

2、低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到建設(shè)“xxx”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們一定要從講大局的高度，積極主 動(dòng)地開展好教育整頓工作，使全縣教育水平有一個(gè)質(zhì)的提高。第一，好師德師風(fēng)育整頓貫徹學(xué)的教方針的要社會(huì)主義教育的根本任務(wù)是通過培養(yǎng)教育人來提高全民族的綜合素質(zhì)師在培養(yǎng)人的過程中必須以人格培養(yǎng)人格以靈魂塑造靈魂只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，只有教師做到了知榮辱，辮美丑，明是非，分善惡，才能讓學(xué)生“親其師，信其”。因此教師的師德師風(fēng)事關(guān)教育事業(yè)的發(fā)展，事關(guān)祖 國的希望。第二，展師德師風(fēng)育整頓當(dāng)前教育工的內(nèi)在求最近一段時(shí)間我縣教育系統(tǒng)先后發(fā)生了幾起令人非常痛心的事件這些事件的發(fā)生不僅暴露了我縣

3、教育系統(tǒng)中管理有漏洞的事實(shí)也暴露了個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不嚴(yán)與律己而付出的沉重代價(jià)如果這些問題不解決勢必會(huì)影響我縣教育事業(yè)的發(fā)展和教育改革的深化勢必會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定勢必會(huì)損害我縣整個(gè)教育的形象勢必會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象因此開展師德師風(fēng)教育整頓活 動(dòng)非常有必要，勢在必行，也具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。第三，展師德師風(fēng)育整頓鍛造教師隊(duì)的重要措振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長也直接關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施從總體看我縣師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)是比較好的教育質(zhì)量連續(xù)多年居全市前列各類教育事業(yè)呈良好發(fā)展態(tài)勢廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)私奉獻(xiàn)。但也存在一些

4、不容忽視必須糾正的問題如一些個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能廉潔自律缺乏自我約束能力部分領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)缺乏辦學(xué)思想和目標(biāo)部分教師缺乏敬業(yè)精神，缺少愛心和進(jìn)取心；極個(gè)別教師思想道德敗壞，生活作風(fēng)有失檢點(diǎn)，缺乏業(yè)個(gè)人民教師最起碼的素質(zhì)，等等。這些問題雖然發(fā)生在個(gè)別學(xué)校、個(gè)別人身上，但卻造成了十分不好的社會(huì)影響展師德師風(fēng)整頓是要革除這些不良風(fēng)氣， 為全縣教育事業(yè)健康發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。第四，強(qiáng)師德師風(fēng)育整頓實(shí)施科教興戰(zhàn)略的本前提科教興縣戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措科教 興縣核心就是人才興縣沒有優(yōu)秀的人才加快發(fā)展就失去了動(dòng)力和支撐人才來源于教育沒有高質(zhì)量的教育人才成長就失去了源頭和基礎(chǔ)教育依賴

5、于教師有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍育就失去了根本和前提高為師為范”，教師只有具備了崇高的職業(yè)道德才能熱愛教育事業(yè)才能認(rèn)真教書育人才能全面提高教育質(zhì)量才能盡心盡責(zé)培育英才開展師德師風(fēng)整頓就是要提高廣 大教師的師德修養(yǎng)水平，為我縣實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略構(gòu)造一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)。第五，強(qiáng)師德師風(fēng)育整頓青少年健康長的根保證xxxx，共中央國務(wù)院下發(fā)了xxxx， 全國人大通過了新修訂的未成年人保護(hù)法，并在 xxxx 正式實(shí)施，這充分表明國家對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的主陣地在學(xué)校主渠道是教師。教師的思想作風(fēng)、做人原則、外在形象、道德水準(zhǔn)等都將成為學(xué)生直接學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)哪怕就是一言一行一舉一動(dòng)都會(huì)

6、對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響開展師德師風(fēng)整頓就是要提升廣大教師的思想道德水準(zhǔn)為青少年學(xué)生的健康成長打造一 個(gè)良好的教育環(huán)境。第六，好師德師風(fēng)育整頓建設(shè)和諧教的需要建設(shè)和諧教育就是要做到教師、學(xué)生、家長、社會(huì)的相互和諧。創(chuàng)業(yè)好比針挑土，敗家如同浪淘沙。我縣教育事業(yè)擁有今天的蓬勃發(fā)展，非常不易，離不開歷屆領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛離不開社會(huì)各界的關(guān)注和支持尤其是離不開我們廣大教育人付出的心血和汗水你們的付出學(xué)生不會(huì)忘記家長不會(huì)忘記人民不會(huì)忘記但目前極少數(shù)人的所作所為已經(jīng)為學(xué)生所不敬長所不齒、學(xué)校、上級(jí)、社會(huì)，甚至法律所不容。“里之行，始于足下；千里之堤，潰于一穴”此了建設(shè)和諧故城諧教育一個(gè)教育人都必須牢固

7、樹立“xxxx”的理念珍惜故城教育來之不易的今天如珍惜自己的生命一般珍惜學(xué)校的榮 譽(yù)就象愛護(hù)自己的眼睛一般。二、突重點(diǎn)，扎實(shí)改，真把師德師風(fēng)頓工作到實(shí)處開展師德師風(fēng)整頓工作一定要從根本上做起從重點(diǎn)問題改起并從制度 上、機(jī)制上保證整改效果，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治，長效管理。、強(qiáng)化師德教育，樹立確的教職業(yè)一要排除干擾堅(jiān)定信心廣大教師要自覺端正思想擺正提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和提升自身思想水平之間的關(guān)系自覺抵制不良現(xiàn)象的影響和沖擊把師德教育貫穿到提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施教書育人的全過程之中二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)高素質(zhì)。教文體局要作出詳細(xì)安排認(rèn)真組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)榮八恥”要思想、科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)論述、新修訂的義務(wù)教育法、未成年人

8、保護(hù)法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，通過學(xué)習(xí)，端正教育思想，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高教育工作者自身素質(zhì)。三要方法靈活，形式多樣。采取系列講座、專題討論、撰寫心得、組織講演、深入調(diào)研等形式，使教育活動(dòng)入情入理，情理交融，具體形象，生動(dòng)活潑，真正達(dá)到深入人心、產(chǎn)生共嗚、自覺整改的實(shí)際效果。四要樹立典型，強(qiáng)化宣傳。通過新聞媒體專題宣傳、組織事跡報(bào)告會(huì)、巡回演講等形式，廣泛宣傳、推廣教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型弘揚(yáng)正氣激勵(lì)先進(jìn)同時(shí)也要選擇一 些反面典型，形成案例，及時(shí)曝光，組織討論，認(rèn)真剖析，引以為戒。、重抓突出問題，凈化育的師環(huán)境首先要杜絕體罰和變

9、相體罰學(xué)生的惡習(xí)熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，曉之以理、動(dòng)之以情，是對(duì)教師教育學(xué)生方法的基本要求。但目前有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生不是寧靜自制、循循善誘，而是沖動(dòng)失制、舉止失當(dāng)，方法簡單粗暴動(dòng)輒體罰和變相體罰學(xué)生給學(xué)生的身體和心靈造成了傷害我們每個(gè)教師一定要通過教育整頓，嚴(yán)格對(duì)照xxxx有關(guān)要求，規(guī)范自己的教育行為，切實(shí) 杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為。第二，要減少有償家教現(xiàn)象。有償家教，擾亂了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)打破了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序加重了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)誘導(dǎo)了老師的唯利心理要通過教育整頓使廣大教師把精力放在本職工作上把時(shí)間用 在教學(xué)業(yè)務(wù)上，用科學(xué)的教育方法提高教學(xué)質(zhì)量。第三，要嚴(yán)懲教

10、師違法亂紀(jì)行為。目前，全縣教師的主流是好的，但也有個(gè)別校長個(gè)別教師不僅在思想道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡而且極個(gè)別的已經(jīng)到了違法亂紀(jì)地步，貪污挪用、酗酒鬧事等等。在教育整頓過程中，對(duì)這些丑惡行為，要發(fā)現(xiàn)一起查處一起決不姑息遷就對(duì)一意孤行我行我素不痛改前非者， 要及時(shí)清除出教師隊(duì)伍，徹底凈化我縣教育環(huán)境。、強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建育的長平臺(tái)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)不可能一蹴而就要把這項(xiàng)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去能取得明顯的遠(yuǎn)效果必須建立健全一整套行之有效的制度。教育系統(tǒng)各單位要在堅(jiān)持已有的行之有效的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢、新任務(wù)，針對(duì)這次教育整頓中發(fā)現(xiàn)的新問題新情況不斷加以健全和完善制度建設(shè)要遵循科學(xué)性原則，

11、保證各項(xiàng)制度之間互相聯(lián)系、互相銜接、互相補(bǔ)充，形成一個(gè)預(yù)防和懲治相結(jié)合的制度體系要體現(xiàn)實(shí)事求是的要求從薄弱環(huán)節(jié)入手對(duì)癥下藥，有的放矢；要把握規(guī)范性的標(biāo)準(zhǔn)，制度要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅，便于操作，利于考核；要反映群眾的意志，依靠廣大教職工的力量，傾聽廣大教職工的意見，反復(fù)征求社會(huì)各界的建議要突出制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性對(duì)那些有令不行有禁不止的 行為，要嚴(yán)肅查處，動(dòng)真碰硬，決不手軟，確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。三、強(qiáng)責(zé)任，精心織，確師德師風(fēng)整取得實(shí)這次師德師風(fēng)整頓活動(dòng)要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全縣各學(xué)校要 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任各學(xué)校必須按照縣教文體局的統(tǒng)

12、一部署和安排整頓工作責(zé)任和各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，層層落實(shí)責(zé)任制，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。各學(xué)校的一把手是師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，對(duì)整個(gè)教育整頓活動(dòng)負(fù)總責(zé)。學(xué)校班子成員要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭剖析自己， 帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動(dòng)廣大教職工的整改。、明確要求，把握原則一是堅(jiān)持注重自我教育和充分發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合通過動(dòng)員學(xué)習(xí)使廣大教師增強(qiáng)教育整頓的自覺性，做到自我總結(jié)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在此基礎(chǔ)上采取多種形式廣泛聽取群眾和社會(huì)意見梳理近年來單位和個(gè)人在 思想作風(fēng)方面存在的深層次問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。二是堅(jiān)持把統(tǒng)一要求和分類指導(dǎo)相結(jié)

13、合照統(tǒng)一部署實(shí)推進(jìn)教育整頓。同時(shí)，要針對(duì)不同單位和個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的個(gè)性問題，分別梳理歸類， 制定相應(yīng)措施，認(rèn)真落實(shí)整改。三是堅(jiān)持開展教育整頓與推動(dòng)正常工作相結(jié)合育整頓活動(dòng)要緊緊圍繞促進(jìn)教育教學(xué)中心把整頓教育工作與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來把解決思想問題與 解決實(shí)際問題結(jié)合起來，加快推進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。、加強(qiáng)督查，搞好總結(jié)在整頓活動(dòng)中，教文體局要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達(dá)到了思想上有明顯提高政治上有明顯進(jìn)步作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)的目的采取明查暗訪形式對(duì)工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)防止走過場。要搞好總結(jié)，保證糾正的錯(cuò)誤今后不能再出現(xiàn)，制定的制度嚴(yán)格執(zhí)行，

14、防 止管理不嚴(yán)、師風(fēng)不正、師德失范現(xiàn)象反彈。最后，為開展好這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，提幾點(diǎn)要求，即個(gè)切實(shí)， 六個(gè)切忌”：第一，切實(shí)統(tǒng)一思想，切忌一盤散沙。我們教育系統(tǒng)是全縣最大的系統(tǒng)，幾 千人的隊(duì)伍如果思想不統(tǒng)一，后果將不堪設(shè)想。第二切實(shí)解決思想作風(fēng)中存在的一些問題切忌問題找得不準(zhǔn)根源挖得不深措施軟而無力如果校風(fēng)不正將影響整個(gè)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力如果教風(fēng)不正，將誤人子弟，不僅對(duì)不起學(xué)生，更對(duì)不起自己的良心；如果作風(fēng)不正，不僅影響 你個(gè)人的一生，而且將影響整個(gè)隊(duì)伍的形象。第三切實(shí)提高教育系統(tǒng)的整體素質(zhì)忌辦打雷不下雨敷衍了事走過場。第四，切實(shí)做到形式多樣化，切忌教條化、單一化、無序化。第五，切實(shí)做到制度規(guī)范化、長期化、經(jīng)常化，切忌一陣風(fēng)，過后就忘得無 影無蹤。第六切實(shí)取得明顯成效切忌整頓前與整頓后一個(gè)樣整頓時(shí)與