我們的陳老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我們的陳老師我們的陳老師作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我為大家收集的我們的陳老師作文，歡迎閱讀與珍藏。 我們的陳老師作文 篇1 我們班的陳老師一向幽默，她的話往往把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。 那天，陳老師邁著與平日沒什么兩樣的步伐走進(jìn)教室，她開口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦。班里瞬間寧?kù)o，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回復(fù)：“沒白活

2、，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)對(duì)比謙遜，當(dāng)老師點(diǎn)名問他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回復(fù)道：“不怎么樣，滿以為可以就此過關(guān)，可陳老師仍舊“打破沙鍋問畢竟，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個(gè)不怎么樣？這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在陳老師的“狂轟濫炸下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開始起哄：“快說(shuō)，快說(shuō)，那同學(xué)環(huán)視全班，故做清嗓子，然后開始賣關(guān)子說(shuō)：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽哪個(gè)？立刻所有同學(xué)都開始活躍起來(lái)，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議凡事都由女同學(xué)來(lái)決定，先聽壞的，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公

3、。 陳老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師。 我們的陳老師作文 篇2 大家還記得嗎？我們一年級(jí)的體育老師，陳老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，還有一雙黑寶石般的眼睛，一對(duì)大耳朵和一個(gè)翹翹的鼻子。別看她是一個(gè)體育老師，可她也十分愛笑。 陳老師十分有耐心，對(duì)我的幫助十分大，是她教會(huì)了我學(xué)跳繩。假如沒有她的幫助，我可能現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩呢！那是一個(gè)火熱的夏天，陳老師叫同學(xué)們面對(duì)著跳繩，相互看一看，畢竟有哪些人到現(xiàn)在都還不會(huì)跳繩。接著陳老師拿起掛在身上的口哨，用力一吹，比賽正式開始。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我卻一個(gè)都沒跳起

4、。我的心里十分緊張?！皶r(shí)間到，陳老師一聲令下，我們都放下手里的跳繩。陳老師問：“還有誰(shuí)不會(huì)跳繩，不會(huì)跳的到我這里來(lái)。我不好意思地低著頭走了過去。我看我們班不會(huì)跳的還有好多，就增加了一點(diǎn)自信。陳老師先給我們演示了一遍，我看著陳老師的腳，原來(lái)是等繩子要來(lái)了再跳。我又試了一遍，第一次失敗了，但是比原來(lái)要好得多。陳老師看見我進(jìn)步了，在一旁為我加油打氣。經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗，我終究在下課前學(xué)會(huì)了跳繩，陳老師看我會(huì)跳了，也十分愉快。 陳老師，是你讓我進(jìn)步了好多，我很追念跟你在一起的美好時(shí)光，你什么時(shí)候再來(lái)繼續(xù)教我們呀？ 我們的陳老師作文 篇3 中等的個(gè)兒，一張秀氣的臉，一個(gè)高高的鼻梁，再加上一副眼鏡，這就是我最

5、喜歡的老師陳美琳老師。 “叮鈴鈴上課鈴聲響了，陳老師左手拿著課本，右手拎著大包小包走了進(jìn)來(lái)，我很古怪：上課拿包包干啥？陳老師走上講臺(tái)后，開啟包，從里面取出兩個(gè)東西，樣子長(zhǎng)得十分古怪，像梭子似的，中間圓，兩邊尖，上面有一道道棱角，顏色青中帶黃。這是什么呢？聽陳老師介紹后，我才知道這是楊桃，這可是我第一次見到楊桃。 陳老師將楊桃一個(gè)橫放，一個(gè)豎放，笑著問大家：“你們看到的楊桃是什么樣的？同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開了，有的說(shuō)是兩個(gè)橫面，有的說(shuō)是兩個(gè)“五角星，還有的說(shuō)是一個(gè)橫面，一個(gè)豎面?！盀槭裁次覀兛吹降臅?huì)不一樣呢？我問。陳老師愉快地說(shuō)：“你問到重點(diǎn)了。課上到一半，陳老師說(shuō)我們上課認(rèn)真還獎(jiǎng)勵(lì)我們吃楊桃呢。

6、只見陳老師左手按楊桃，右手拿起輕輕一切，“哇汁水滿桌都是。陳老師可細(xì)心了，由于楊桃兩邊面積小，就切得厚一點(diǎn)，中間大，就切得薄一點(diǎn)。我分到了最大的一片，哈哈！是個(gè)五角星。我輕咬一口，又酸又甜，美味極了。 事后，我才知道，楊桃是熱帶水果，那是個(gè)大冬天，楊桃很難買到，價(jià)格也很貴。陳老師是跑了好幾家水果店才買到的。我更舍不得吃這片楊桃了，由于這片楊桃中有老師對(duì)我們濃濃的愛。 陳老師像個(gè)大姐姐一樣和我們親近無(wú)間。她往往和我們跳繩、做游戲、拍照我希望陳老師能一直陪伴在我們身邊。 我們的陳老師作文 篇4 一向幽默，她的話往往把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧。 那天，陳老師邁著與平日沒什么兩樣的步

7、伐走進(jìn)教室，她開口的第一句話讓我們做夢(mèng)都不可能想到的，只見她在講臺(tái)前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？這猜謎似的話語(yǔ)把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦。班里瞬間寧?kù)o，幾秒后全班同學(xué)異口同聲地回復(fù)：“沒白活，接著就是哄堂大笑，陳老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學(xué)對(duì)比謙遜，當(dāng)老師點(diǎn)名問他的時(shí)候，他不好意思的委婉地回復(fù)道：“不怎么樣，滿以為可以就此過關(guān)，可陳老師仍舊“打破沙鍋問畢竟，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個(gè)不怎么樣？這時(shí)候全班四十多雙眼睛“唰的幾乎同時(shí)盯著那同學(xué)，想看看在陳老師的“狂轟濫炸下會(huì)有什么樣的效果，不知道是哪位同學(xué)開始起哄：“快說(shuō)，快說(shuō)，那同學(xué)環(huán)視全班，故做

8、清嗓子，然后開始賣關(guān)子說(shuō)：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們要先聽哪個(gè)？立刻所有同學(xué)都開始活躍起來(lái)，班里喊聲一片，陳老師為了防止繼續(xù)鬧下去，發(fā)表了一個(gè)重要建議凡事都由女同學(xué)來(lái)決定，先聽壞的，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。 陳老師上課經(jīng)常會(huì)像今天一樣幽默開場(chǎng)，其實(shí)也是為了讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)業(yè)中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師 我們的陳老師作文 篇5 圓圓的臉蛋，高高的鼻子，微胖的身材，活潑的性格，這就是我們的數(shù)學(xué)小陳老師。 小陳老師由于身體不適，這學(xué)期不再擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師了，我們都覺得很舍不得，由于小陳老師和我們?cè)谝黄鹞迥炅?，這五年里，她和我們建立起了深厚的感情，

9、我們是多么的希望她能一直帶我們到畢業(yè)呀！ 記得小陳老師給我們上課的時(shí)候，總是特別的生動(dòng)，經(jīng)常會(huì)給我們講數(shù)學(xué)小故事。上她的課，我們總是興致勃勃，再淘氣的學(xué)生，也會(huì)聽得入了神。我們班的數(shù)學(xué)總成績(jī)總是名列全年級(jí)第一。所以小陳老師總是樂呵呵的，對(duì)待我們也特別的和煦，就像對(duì)待自己的好朋友好伙伴一樣，我們也特別的喜歡她。小陳老師除了教我們數(shù)學(xué)，每周一下午的其次課堂，她還教我們科學(xué)課，周三下午的其次課堂，她教我們奧數(shù)。小陳老師知識(shí)淵博，勤奮好學(xué)，聽說(shuō)她還一直不斷的進(jìn)修自己?；蛟S是太累了，或許是太辛苦了，她才會(huì)病倒了，需要回家休息，不能來(lái)給我們上課，我們是多么的想念她呀！ 我們衷心地祝愿小陳老師早日康復(fù)，回到

10、學(xué)校，和我們?cè)谝黄穑?我們的陳老師作文 篇6 我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關(guān)心、愛惜我們。她長(zhǎng)得可美麗啦。有一張美麗的瓜子臉，清秀紅潤(rùn)。一雙漂亮的大眼睛好象會(huì)說(shuō)話似的，只要陳老師一笑就會(huì)露出整齊純凈的牙齒，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。 我們都很喜歡上陳老師的數(shù)學(xué)課，她對(duì)數(shù)學(xué)可精通了，給我們上課的時(shí)候，她對(duì)照書本上的內(nèi)容，與我們?cè)谏钪信鲆姷氖虑榻Y(jié)合起來(lái)講，這樣我們就很簡(jiǎn)單懂。為了能讓我們聽明了聽明白，她上課說(shuō)話很大聲也很慢，二節(jié)課下來(lái)陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時(shí)有二個(gè)同學(xué)在靜靜講話，陳老師沒有罵他們，也沒有叫他們站起來(lái)，只是說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)請(qǐng)不要說(shuō)話，這樣會(huì)影

11、響別的同學(xué)，等會(huì)兒下課再講好嗎？那二個(gè)同學(xué)立刻就不說(shuō)話了認(rèn)真聽陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，陳老師總會(huì)對(duì)試卷錯(cuò)的內(nèi)容給我們細(xì)心講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì)做為止。還有一次，我對(duì)物體平移幾格的概念不太明了，下課后陳老師立刻給我講解，她沒說(shuō)幾句我就懂了，陳老師真厲害。 陳老師對(duì)我們很關(guān)心，有一次，肖發(fā)博不提防摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師立刻拿來(lái)急救箱，很熟練地給肖發(fā)博包扎好。她上課時(shí)大聲說(shuō)話是為了能讓我們聽明了，可平日跟我們說(shuō)話都是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的。別看陳老師是個(gè)女孩子，身體可棒啦。平日走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。 這就是上課很棒，和藹可親，年輕美麗的陳莉娜老師。

12、 我們的陳老師作文 篇7 陳老師，我們的陳老師 我們班有一位才貌雙全、溫柔嫻淑的女老師，想知道她是誰(shuí)嗎？那你們來(lái)猜猜吧！ 她，在同學(xué)們不聽話的時(shí)候會(huì)在同學(xué)頭上輕輕地拍一下；在同學(xué)聽話的時(shí)候，會(huì)“與民同樂；在同學(xué)考試不好的時(shí)候會(huì)嘟一下嘴，皺一下眉，似乎再說(shuō)：“這次考得不好，下次要努力哦?。辉谕瑢W(xué)考到好的時(shí)候，她會(huì)微微表?yè)P(yáng)，不會(huì)讓那個(gè)同學(xué)很高傲。 她，戴著一副眼睛，慈祥的模樣，頭發(fā)短短的，有一雙筷子腿，手臂細(xì)細(xì)的，還有一張粉色的櫻桃小嘴，面色紅潤(rùn)，完全像一個(gè)限量版女博士洋娃娃。 據(jù)說(shuō)，她不會(huì)寫錯(cuò)字，我半信半疑。所以，這次語(yǔ)文課前剛好換了位置，要好好瞧瞧她的文化程度了。 今天，她教了我們我們一篇課文金色的魚鉤。這篇課文，字?jǐn)?shù)好多，要摘的筆記也好多，黑板上寫著密密麻麻的白字，就宛如白蟻在黑板上悠悠地“溜達(dá)。 就在她寫“魚鉤記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程中的鉤子，突然看見了鉤字里的一點(diǎn)不見了。