小班音樂游戲活動教案：大貓小貓教案(附教學反思)

1、小班音樂游戲活動教案：大貓小貓教案(附教學反思)小班音樂游戲活動大貓小貓教案（附教學反思）主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受聲響的輕重和音樂強弱的比照，體驗玩音樂游戲的歡樂，合適幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看大貓小貓教案吧。設計意圖：大貓小貓是小班教材中的一節(jié)音樂活動，音樂表現(xiàn)了大貓和小貓這兩個比照鮮亮的形象，結構簡潔，節(jié)奏工整，是一個很好玩的音樂活動。小班的幼兒，在傾聽音樂方面是有肯定經(jīng)驗的，但感受音樂，特別是表現(xiàn)音樂才剛剛起步，其經(jīng)驗是缺乏的，音樂節(jié)奏的敏感性也不強，依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們進行了同教材不同教法的嘗試，我們借助好玩的動物形象，

2、來引導幼兒嘗試通過創(chuàng)編歌曲來制造性地表現(xiàn)音樂，讓孩子在游戲活動中不但感受到音樂作品美麗的旋律，同時，體驗到了作品的好玩和游戲的歡樂。活動目標1.感受聲響的輕重和音樂強弱的比照。2.體驗玩音樂游戲的歡樂。3.在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。4.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚?.大貓、小貓的圖片。2.大貓小貓音樂盒帶?；顒舆^程1.話題導入。老師帶來了一位神奇的好友，喵喵喵喵喵是誰呀？（帶著幼兒學說喵喵喵喵喵。）2.聽辨兩段音樂。（1）他們想和我們一起做游戲呢，聽一聽，是大貓來了還是小貓來了？（老師分別彈奏兩段音樂

3、。）（2）你是怎么明白的？大貓的聲響怎么樣？小貓的聲響又怎么樣？（3）我們來學學他們的聲響好嗎？3.學唱歌曲。（1）大貓想熟悉你們，和你們做好友。大貓先要介紹自己，聽!我是一只大貓，我的聲響很大，喵喵喵喵喵。這是誰的聲響？聽起來怎么樣？（2）小貓也想來介紹自己呢!小貓的聲響怎么樣？（3）一起學一學大貓和小貓。（視幼兒的學習情況唱23遍。）4.請幼兒分別扮演大貓和小貓，老師彈前奏，幼兒聽音樂，依據(jù)強弱的不同，推斷是大貓還是小貓，然后邊唱歌邊做動作跑到老師的跟前。5.音樂游戲找小貓。游戲規(guī)章：大家跟著音樂一起走下座位邊表演邊唱歌，唱到小貓喵喵喵喵部分時，扮演寶寶的小好友就趕緊找個地方躲起來，音樂結束后扮貓媽媽的幼兒來找小貓。活動反思：由于歌曲的結構形象比擬鮮亮，孩子能夠一下子就理解歌曲，我用大貓和小貓的玩具來吸引幼兒的留意讓他們有愛好去學習表演小貓和大貓，并且能夠表現(xiàn)出大貓和小貓的不同。在唱歌力度上能夠做出明顯的區(qū)分。幼兒很快地就學會了歌曲，在我的提示下開頭探究與歌曲匹配的樂器，很快就找到了比擬適宜的樂器，為歌曲伴奏。缺