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1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課調(diào)皮的七彩光教案反思這是幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課頑皮的七彩光教案反思,是優(yōu)秀的大班語言教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖:大千世界顏色斑斕,在日常生活中,孩子們不禁要問:為什么小草是綠的?桔子是橙色的?蘋果是紅色的?大海是藍(lán)色的?對幼兒的疑問引發(fā)出更深一步的思索,為什么會有赤橙黃綠青藍(lán)紫?和應(yīng)著孩子們的認(rèn)知方式和認(rèn)知軌跡,七個頑皮的七彩光寶寶將幼兒帶入急欲探究的天地,頑皮的七彩光寶寶從天空到地上玩,身邊的物品有了七彩顏色,把孩子們帶入一個顏色的童話故事中?;顒幽繕?biāo):1、獲得光與色的感性經(jīng)驗,初步了解光的七色時赤橙黃綠青藍(lán)紫。2、大膽想象、續(xù)編,理解光與環(huán)境以及與人們生活的
2、關(guān)系。3、理解故事內(nèi)容,能仔細(xì)傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)?;顒訙?zhǔn)備:故事課件、七色寶寶、活潑音樂一首活動過程:一、開頭部分:今日老師帶來了幾個漂亮的顏色寶寶,他們是誰呢?我們來熟悉一下吧!老師逐一出示七色寶寶,誰來了?(紅色寶寶)誰來跟紅色包包打個招呼?怎么說?幼兒:紅色寶寶你好,然后把它貼到空白圖上。顏色寶寶有了你們這么多的好好友,今日我們來聽一個和顏色寶寶有關(guān)的故事。二、根本部分1.老師完好講解并描述故事一遍提問:太陽公公有幾個光線寶寶?他們的名字是什么?老師小結(jié):太陽公公有七個光線寶寶,我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。2.這些頑皮的七彩
3、光寶寶去了許多地方玩,如今他們還到老師的電腦里玩了,我們一起看看吧。3.老師邊演示課件邊講解并描述故事一遍,提問:頑皮的七彩光寶寶來到那里?那里發(fā)生了什么改變?幼兒答復(fù)問題并說好聽的句子。他們溜到向日葵上,向日葵發(fā)生了什么改變?他們來到果園里,橘子發(fā)生了什么改變?他們跑到草地上,草地上發(fā)生了什么改變?他們跳到大海里,大海發(fā)生了什么改變?他們經(jīng)過沙灘,小螃蟹發(fā)生了什么改變?他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么改變?4.頑皮的七彩光寶寶還會到其他地方玩,他還會把世界上各種東西變上好看的顏色,你覺得頑皮的七彩光寶寶,除了故事中他們來過的地方,還會到哪里?會發(fā)生什么改變呢?哪位小好友來說一說?請幼兒想
4、象事物的顏色,嘗試仿編。5.剛剛小好友說了那么多七彩光去的地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那假如沒有七彩光,我們世界會變得怎么樣?讓幼兒講解并描述。三、大膽想象、仿編一句話。頑皮的七彩光寶寶明天還會到地上來玩,它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得頑皮的七彩光寶寶,除了故事中它們來過的地方,還會來到哪里?那里又發(fā)生了什么改變?聯(lián)想生活中事物的顏色,嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生改變的一句話。頑皮的七彩光去了那么多地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那假如沒有了光,我們的世界會變得怎么樣?老師小結(jié):假如沒有了光,我們的世界一片烏黑,全部的東西都會失去它的顏色,不像如今這樣五光十色了。光對我們的人類,動物、植物都是非常重要的。如今請小好友都來當(dāng)頑皮的七彩光寶寶,一起出去找好好友,給好好友漂亮的顏色。(放輕松音樂,帶幼兒離開結(jié)束。)活動延長:課后制作七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。教學(xué)反思:在本次的活動中,我們則嘗試了理解在先,賞識在后的教學(xué)策略,我們
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