主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境》設(shè)計(jì)方案_第1頁(yè)
主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境》設(shè)計(jì)方案_第2頁(yè)
主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境》設(shè)計(jì)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園主題班會(huì)黑龍江省訥河市孔國(guó)鄉(xiāng)進(jìn)化中心學(xué)校 朱曉敏一、活動(dòng)對(duì)象:七年二班全體學(xué)生三、活動(dòng)背景:四、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,學(xué)習(xí)并懂得一些基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從五、活動(dòng)形式:朗誦詩(shī)歌、課本劇、唱歌、知識(shí)問(wèn)答、游戲。六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工:1、搜集歌曲:有關(guān)環(huán)保、講禮貌的歌曲。2、排練課本劇一次別開(kāi)生面的測(cè)驗(yàn)3、布置教室 (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始師:親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門,我們就是進(jìn)化中心學(xué)校的一員。你們認(rèn)為誰(shuí)是學(xué)校的主人呢? 學(xué)生交流。師:在這里,我們應(yīng)該怎么做? 學(xué)生自由發(fā)言。要關(guān)心同學(xué),要做一個(gè)保護(hù)環(huán)

2、境的小小衛(wèi)士。主持人:讓我們從小保護(hù)環(huán)境。老 師:保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(二)安排活動(dòng)ft光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處飄舞”著各色的塑料袋等等,這些與大自所以我要大聲呼吁:我們要保護(hù)環(huán)境,凈化校園!請(qǐng)聽(tīng)朗誦1、朗誦兒歌李 新:同學(xué)們,我們朗誦兒歌 保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我校園伸伸手,彎彎腰,校園衛(wèi)生靠大家。廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟不得了。垃圾桶,對(duì)你笑,趕快讓它吃個(gè)飽。廢棄物,不亂扔,骯臟大家都丟臉。節(jié)約水,節(jié)約電,不亂花掉一分錢。清清水,歡樂(lè)流,隨手關(guān)掉水龍頭。校園美,心情好,你歡笑來(lái)我歌唱。(學(xué)生拍拍自己的前額三下(學(xué)生刮三下自己的鼻子)主持人 A:咦,上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀,

3、我們讓他來(lái)介紹一下自己。2、環(huán)保知識(shí)知識(shí)問(wèn)答。小記者出場(chǎng):同學(xué)們,大家好,我是環(huán)保報(bào)的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家,你們有信心嗎?什么錯(cuò)了。牛奶不是零食,可以帶進(jìn)學(xué)校(錯(cuò))學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校,我在校門口吃完再進(jìn)來(lái)(錯(cuò))我看見(jiàn)水龍頭開(kāi)了,趕緊跑過(guò)去關(guān)好(對(duì))我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蟈蟈,我馬上制止他(對(duì))小力的小便實(shí)在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧(錯(cuò))保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任(對(duì))(錯(cuò))關(guān)我的事(錯(cuò))(對(duì))(對(duì))今天小紅不想做衛(wèi)生,趕緊找個(gè)人來(lái)替她做(錯(cuò))(12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生(對(duì))同學(xué)們都還小,走路的時(shí)候可以摸著墻壁走(錯(cuò))不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮(對(duì))小記者:同學(xué)們環(huán)保知識(shí)回答得真好,再見(jiàn)! 3、小品表演主持人B欣賞課本劇一次別開(kāi)生面的測(cè)驗(yàn)師:看完小品,大家有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言) 環(huán)境的小衛(wèi)士呢?學(xué)生自由發(fā)言。4、老師總結(jié)保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論