大班安全下學(xué)期教案及教學(xué)反思《安全知識競賽》

1、大班安全下學(xué)期教案及教學(xué)反思安全學(xué)問競賽按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _第 1 頁 共 7 頁大班安全下學(xué)期教案及教學(xué)反思安全學(xué)問競賽活動目標(biāo)：1. 通過活動,提高幼兒自我愛護(hù)意識；2. 培育幼兒遇到困難時(shí)能積極想方法,具有應(yīng)變的才能；活動預(yù)備：錄本多媒體課件,大小兩套數(shù)字卡片 1 ,2,3,4 ,老師實(shí)時(shí)記活動過程：一、談話方式 , 引出話題；師：今日我在上班的路上, 看到一個(gè)媽媽騎車帶著她的女兒上幼兒園,突然車子一滑,她們從車上摔了下來,那小女孩只是 擦破了點(diǎn)皮,可她的媽媽卻怎么也站不起來,可能是腿受傷了,這可急壞了小女孩,該怎么辦

2、呢 . 二、安全學(xué)問競賽, 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)大事的好辦 法；師：我們小伴侶在生活中,有時(shí)也會遇到一些危險(xiǎn)的事情,我們該怎么辦呢 .今日就來進(jìn)行一場學(xué)問競賽,比比誰想的方法 多,誰想的方法好；第 2 頁 共 7 頁1. 明白競賽嬉戲的規(guī)章及程序；1 講解學(xué)問競賽的程序支配；師：今日的學(xué)問競賽分為三個(gè)部分,第一部分是爭論題競賽,請小伴侶挑選一種你認(rèn)為最好的方法來解決所遇到的問題,正確的話,; 文章出自 . 屈. 老師 . 教, 案網(wǎng)就可以獲得嘉獎(jiǎng), 假如答錯(cuò),不能得到嘉獎(jiǎng)；其次部分,是對錯(cuò)題的競賽,假如答對,也可以獲得嘉獎(jiǎng),答錯(cuò)不得分；第三部分,請嘉賓老師為我們頒獎(jiǎng)；2 讓幼兒自由結(jié)隊(duì),

3、組成四個(gè)代表隊(duì)； 依據(jù)數(shù)字 1,2,3,4,讓幼兒自由結(jié)隊(duì)； 師：競賽的時(shí)候, 我們分為四個(gè)代表隊(duì), 分別是第一代表隊(duì),其次代表隊(duì),第三代表隊(duì),第四代表隊(duì)；每一張桌子上都有一個(gè)數(shù)字,你們可以自己挑選到哪能一個(gè)隊(duì),在挑選的時(shí)候需要留意,一個(gè)代表隊(duì)只能有四個(gè)選手,不能多也不能少, 確保競賽的公正 與公正；3 講解學(xué)問競賽的嬉戲規(guī)章；師：選手在答題的時(shí)候,假如選對了答案,而且說出了自己的理由,就可以得到一顆“ 聰慧果” ,那桌上的“ 聰慧樹” 也就 能長出一顆“ 聰慧果” ；競賽終止的時(shí)候,我們來比一比哪一支代表隊(duì)獲得的聰慧果最多,那哪一個(gè)隊(duì)伍就是冠軍；2. 進(jìn)行爭論題競賽,培育幼兒的合作意識；師：

4、現(xiàn)在是學(xué)問競賽的第一部分：爭論題競賽；1 爭論題第一題第 3 頁 共 7 頁師：第一題,請看大屏幕；觀看課件 該怎么辦 . 1,有生疏人敲門,我 明明：今日是星期天,爸爸、媽媽去菜場買菜,讓我看家,嘿. 這回,我可要玩?zhèn)€爽快；咚咚咚 有人敲門 明明：誰呀 . 叔叔：是我,我是你爸爸的伴侶, 快開門 . 明明：可我不熟悉你呀 . 提問：剛才小伴侶觀察了什么.明明家的門能開嗎 .假如你一個(gè)人在家時(shí),有生疏人來敲門,你該怎么辦 .請你和旁邊的小朋友說一說；幼兒爭論終止后,老師請幼兒說出自己的想法；師: 本主持人這里有3 個(gè)方法, 請你來挑選； 老師說一種辦法,就站到相應(yīng)的數(shù)字前面； 方法一：立刻開門

5、請客人進(jìn)來；方法二：很可怕,不開門；方法三： 隔著防盜門請客人留下電話號碼,等爸爸回來再打 電話聯(lián)系；可以站到數(shù)字 4 的前面； 并且 假如你仍有什么更好的方法,請你說出理由,你為什么會這樣選 . 幼兒表述理由后 , 老師依據(jù)幼兒的挑選情形進(jìn)行評判 , 分發(fā)“ 聰慧果” ；師：本主持人宣布,挑選第三種方法最好,但其次方法也能 愛護(hù)自己,所以這兩種方法都對,都能得一顆“ 聰慧果” ；2 爭論題其次題第 4 頁 共 7 頁師：其次題,請看大屏幕；觀看課件 2 ,在商場里邊走丟了該怎么辦 . 假如你是小兔,你會跟狐貍走嗎 你先和小伴侶說一說；幼兒表述自己的觀點(diǎn)；.為什么 .那該怎么辦呢 .請師：本主

6、持人這里有四種方法,請你想一想哪種方法最好；然后你就站到相應(yīng)數(shù)字的后面；方法一：又焦急又可怕,只會哭,別人問你什么也不說；方法二：站在原地等媽媽,媽媽確定會來找我的；方法三：請營業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽；方法四：到商場的廣播室請播音員通過廣播幫自己找媽媽；師：你為什么會這樣選呢 .請說出理由；答對的幼兒都可以為自己的小組贏得一顆“ 聰慧果 3 爭論題第三題 師：第三題,請看大屏幕；觀看課件 3,小伴侶掉進(jìn)河里應(yīng)當(dāng)怎么辦 . 師：亮亮和小伴侶到公園去玩,一不當(dāng)心掉進(jìn)了河里,這時(shí)旁邊的小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦 么辦呢 . .假如你就是這旁邊的小伴侶,你該怎幼兒爭論得出方法和結(jié)論；老師記錄下來幼兒想出的方

7、法；師：剛才選手們想出了很多方法,本主持人記了下來； 依據(jù)幼兒的回答,來實(shí)時(shí)記錄、歸納 第 5 頁 共 7 頁老師依據(jù)幼兒的挑選情形分發(fā)“ 聰慧果” ；4 爭論題第四題,師：第四題,請看大屏幕；觀看課件 4,有人生病,只有你一個(gè)人在家,你該怎么辦 . 提問：假如你是小紅,遇到這種情形應(yīng)當(dāng)怎么辦 . 幼兒爭論得出方法和結(jié)論,老師記錄；老師依據(jù)幼兒的回答情形,設(shè)定挑選項(xiàng)供幼兒挑選；并依據(jù)幼兒的挑選情形,進(jìn)行評判,分發(fā)“ 聰慧果” ；5 爭論題,第五題；師：第五題,請看大屏幕；觀看課件 5,雷雨天能在大樹下避雨嗎 . 提問：雷雨天能到大樹下避雨嗎 .為什么 . 幼兒爭論得出方法和結(jié)論,老師記錄,設(shè)置

8、選項(xiàng),依據(jù)幼兒 的挑選情形,分發(fā)“ 聰慧果” ；師：現(xiàn)在開頭對錯(cuò)題競賽,看誰的反應(yīng)快；勉勵(lì)幼兒自己想方法,用手勢來表示“ 對” 與“ 錯(cuò)” ；師：我們用動作來表示“ 對” 和“ 錯(cuò)” ,你們想一想可以用什么動作來表示“ 對” 呢.可以用什么動作來表示“ 錯(cuò)” 呢. 3. 進(jìn)行對錯(cuò)題競賽； 發(fā)覺著火了,趕忙撥打電話 119； 煤氣泄露了,趕快關(guān)掉煤氣閥,打開窗戶,并用濕的毛巾捂住自己的鼻子；第 6 頁 共 7 頁 出鼻血了,趕忙用手去揉； 和小伙伴一起玩炮仗,可炮仗沒有響,便趕快走過去,看看是怎么回事； 4. 頒獎(jiǎng)儀式；師：請嘉賓老師看看每個(gè)代表隊(duì)得到了多少顆“ 聰慧果” ,依據(jù)“ 聰慧果” 的多少來選出今日的冠軍隊(duì)伍；師：請嘉賓老師為第 X 代表隊(duì)頒獎(jiǎng)；三、小結(jié) 師：今日小伴侶玩得興奮仍學(xué)習(xí)了很多學(xué)問,小伴侶以后遇到困難的時(shí)候,要多動腦筋、多想方法,要