教學(xué) 生活之歌課件

1、 內(nèi) 容 解 析 高中音樂(lè)教科書(shū)（粵版）主編華南師大音樂(lè)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、教授 程 建 平 高中音樂(lè)鑒賞模塊（粵版） 該單元內(nèi)涵指向：從生活中的音樂(lè)及音樂(lè)現(xiàn)象切入，認(rèn)識(shí)音樂(lè)復(fù)演人類生活與情感的藝術(shù)特點(diǎn)；把握音樂(lè)來(lái)自生活、生活離不開(kāi)音樂(lè)的密切關(guān)系。 音樂(lè)與人類、與人類生活密切相關(guān)。只有貼近人類的生活與情感才能走近音樂(lè)，只有引發(fā)音樂(lè)與心靈的共振與同鳴，才能走進(jìn)音樂(lè)。 第一單元 音樂(lè)與生活單元導(dǎo)語(yǔ)： “在人類還沒(méi)有發(fā)明文字之前，我們的祖先就會(huì)用歌聲抒發(fā)自己的情感。在漫長(zhǎng)的人類發(fā)展史中，是音樂(lè)幫助人們生存，是音樂(lè)陪伴人們生活。沒(méi)有音樂(lè)，人類的生活不會(huì)如此的充實(shí)；沒(méi)有音樂(lè)，人類的情感不會(huì)如此的豐富；沒(méi)有音

2、樂(lè)，人類的心靈不會(huì)如此的高尚；沒(méi)有音樂(lè)，人類的文明也不會(huì)如此的燦爛輝煌?！?檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床； 婚禮場(chǎng)面； 獵人的送葬行列； 悲愴交響曲。 第1節(jié) 生命之歌(1學(xué)時(shí))檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床1,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)那些搖籃曲？（舒伯特的搖籃曲：睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝 ）2，聆聽(tīng)檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床并思考：作品的演唱形式？（這是一首三聲部合唱曲）樂(lè)曲有什么特點(diǎn)？（旋律優(yōu)美、抒情、新穎、極具民族風(fēng)格、富有搖籃曲的特點(diǎn)。）檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床3，表達(dá)了母親什么樣的情？（歌曲唱出了母親對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)，對(duì)孩子美好深情的愛(ài)。）4,總結(jié)搖籃曲的特點(diǎn)：（其音樂(lè)形象親切、曲調(diào)平緩、柔美、節(jié)奏平穩(wěn)，是母親在搖籃旁為孩子安然入睡的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成了一種音樂(lè)載體。）婚禮場(chǎng)面1，欣賞樂(lè)曲2，討論，作曲家運(yùn)用了什么方法表現(xiàn)婚禮熱鬧的場(chǎng)面？（鑼鼓點(diǎn)的節(jié)奏性和快速流動(dòng)的旋律線貫穿全曲，生動(dòng)的描繪了一幅熱鬧婚禮的場(chǎng)面。）悲愴中的著名旋律： 旋律線的起伏直接對(duì)應(yīng)著情感線的波動(dòng)，音樂(lè)可以在更高和更深的層面上表達(dá)對(duì)生