二0二三年度四年級上冊Module 6Can I have some sweets教案_第1頁
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二0二三年度四年級上冊Module 6Can I have some sweets教案_第3頁
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1、Can I have some sweets?經(jīng)開區(qū)實驗學校 賈召霞教材分析本課是四年級第六模塊的第一單元,課文主要講述埃米過生日這天所發(fā)生的事情,重點學習“Can I have some sweets?”這個句型以及它的回答。教學目標能夠聽、說、讀“Can I have some.?”這個句型,能夠運用“Yes,you ,you cant”來進行回答。能夠讀出以下單詞:sweet,soup,bread,turn on,light,dark.教學重難點能夠聽懂、會說本課的句型。在日常生活中能夠運用今天的重點句型進行問答。教學過程Step1:Preparation(導入環(huán)節(jié))1、Now,lets

2、 watch a vedio first,and then get the sentence : Do you want some.?Yes,please/No,thank you.(p2)Ask students“Do you want some sweets?”If yes,please answer my question carfully today,only like that,I can give you some sweets.3、 Practice this sentence,ask some students to answer my questions.(p3)Step2:

3、Words about food(p4-10)老師分別就食物提問“Whats this”?,its a/an. orange-orangessweet-sweetsbread,soup,meet等 Step3: Introduction of the textThere is so much delicious food,I am hungry want to have something to eat.(老師做出很餓的動作)Can I have some rice?,邊說邊在黑板上寫出此句型,并引導學生回答:Yes,you can./Sorry,you cant.引出p11-14幻燈片,教學

4、生跟著一起讀此句型,然后師問生答,反復操練。3、老師總結此句型。Can I have some. ? Yes,you can./Sorry,you cant.(p15)4、Ask students to make conversations with classmates,and then play in the front of the classroom.(p16)5、Now ,lets look at part2,listen to the vedio,line the word:hungry,dark,turn on the light,把這幾個單詞寫在黑板上教讀,讓學生理解意思。(p17)Step4:Practice(課堂及時練)(p1

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