國(guó)外教育改革的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)課件

1、國(guó)外教育改革的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)張俊華教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心/華東師范大學(xué)研究方向:教育領(lǐng)導(dǎo)與管理，領(lǐng)導(dǎo)與文化，現(xiàn)代學(xué)校制度，教育研究方法上海市中山北路3663號(hào)郵箱：junhuazhang四大目的理性認(rèn)識(shí)國(guó)外教育的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)拓宏觀的國(guó)際教育視野思考人類(lèi)教育的普世價(jià)值分析批判借鑒并為我所用主題內(nèi)容教育屬性教育體制教育管理學(xué)校管理課程體系學(xué)生管理教師成長(zhǎng)人才培養(yǎng)教育屬性世界上沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家敢持教育完全產(chǎn)業(yè)化，政府完全不負(fù)責(zé)任，所有學(xué)校按市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行的態(tài)度和行為。教育作為社會(huì)公益事業(yè)：北歐，古巴（12），朝鮮（11年）教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品：日本，韓國(guó)教育體制英國(guó)Pre-school education 學(xué)前教

2、育(3-4)小學(xué)Primary Education (5-11)(5-7:infant,7-11junior)中學(xué)Secondary education (11-16, 屬義務(wù)教育5-16):GCSE(中等教育普通證書(shū)).學(xué)生在關(guān)鍵階段1.2.3/7歲,11歲,14歲參加標(biāo)準(zhǔn)會(huì)考（SAT） 科目:英文.數(shù)學(xué),科學(xué)Secondary Schools(11-18)16歲后教育:學(xué)術(shù)(A As level)通常接受通過(guò)4-5科GCSE考試成績(jī)的學(xué)生,做升大學(xué)之用.英國(guó)的A Level大學(xué)預(yù)科課程(1)Accounting 財(cái)會(huì)Archaeology 考古學(xué)Art 藝術(shù)Art: Pottery 藝術(shù)：

3、制陶Arts & Crafts 工藝品Art: Interior Design 藝術(shù): 室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)Art: Embroidery 藝術(shù): 刺繡History of Art 藝術(shù)史Art & Design 藝術(shù)設(shè)計(jì)Drama 戲劇Drawing & Painting 繪畫(huà)Communication Studies 交流及表達(dá)研究Biology 生物General Principles of English Law英國(guó)法律基本原則Chinese 漢語(yǔ)Business Studies 工商學(xué)Business & Law 商業(yè)和法律英國(guó)大學(xué)預(yù)科：學(xué)術(shù)性，專(zhuān)業(yè)性，多元性Psychology 心理學(xué)Pu

4、blic Affairs 公共事務(wù)Religious studies 宗教學(xué)Russian 俄語(yǔ)Portuguese 葡萄牙語(yǔ)Social biology 社會(huì)生物學(xué)Sociology 社會(huì)學(xué)Spanish 西班牙語(yǔ)Statistics 統(tǒng)計(jì)學(xué)Science 科學(xué)Theology 神學(xué)Technology 技術(shù)Theatre Studies 戲劇學(xué)Sports studies 運(yùn)動(dòng)學(xué)人人成才，多元發(fā)展學(xué)生可攻讀IB 文憑International Baccalaureate或職業(yè)Vocational A level.全球共有55個(gè)國(guó)家500多所學(xué)校開(kāi)設(shè)IB。職業(yè)課程(就業(yè)培訓(xùn)):專(zhuān)業(yè)和職業(yè)學(xué)院

5、.全國(guó)普通職業(yè)資格(GNVQ):基礎(chǔ)級(jí),中級(jí),高級(jí).14個(gè)領(lǐng)域(科學(xué),IT,健康與社會(huì)保障,經(jīng)濟(jì)研究,休閑與旅游, 藝術(shù)與設(shè)計(jì).高等教育(89所大學(xué)).學(xué)士,碩士,博士英國(guó)的政府學(xué)校與私立學(xué)校政府學(xué)校(state school ) 90%的學(xué)生上政府學(xué)校.私校（公學(xué)）public school ，independent school .Grammar school (文法學(xué)校）收費(fèi),有自主的課程權(quán),但與政府學(xué)校學(xué)生參加統(tǒng)一考試.英國(guó)的學(xué)校類(lèi)型地區(qū)公立學(xué)校(County School)LEA教會(huì)學(xué)校(church school)直接撥款學(xué)校(Grant-Maintained School)城市技

6、術(shù)學(xué)院(City Technology Colleges):偏科技職業(yè)技能,不受LEA管轄.特殊學(xué)校:學(xué)生收容所:Pupil Referral Units主要是接受一些被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生、未婚媽媽以及行為有問(wèn)題不能正?？刂谱约旱膶W(xué)生。除教師外，還配有教輔人員，心理教育專(zhuān)門(mén)人員。主要目的在于幫助學(xué)生回歸社會(huì)。但這類(lèi)學(xué)?，F(xiàn)在極少，在許多地區(qū)基本絕跡。美國(guó)基礎(chǔ)教育的學(xué)校類(lèi)型教會(huì)學(xué)校獨(dú)立學(xué)校公立學(xué)校特許學(xué)校（公辦民營(yíng)）等。它們有不同的辦學(xué)目標(biāo)和管理體制 教育體制多元化自從19世紀(jì)中葉以來(lái)，美國(guó)就為本土居民提供了免費(fèi)的公共教育。公共教育是由州和地方政府管理，并由當(dāng)?shù)囟愂仗峁┵Y金，但卻是聯(lián)邦政府規(guī)定的強(qiáng)制性

7、教育。 多數(shù)知名大學(xué)系私立大學(xué)哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、杜克大學(xué)、加州理工學(xué)院、達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、霍普金斯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕文洛尼亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué) 教育管理法制化英國(guó)福利社會(huì)的三大支柱。教育法Education Act 1944，義務(wù)中等教育至15歲，免費(fèi)供應(yīng)牛奶，午餐。父母擇校（Parental choice）.國(guó)民保險(xiǎn)法( 1946);National Insurance Act, 納稅17，平衡貧富差距。國(guó)民健康保障法the National Health Services(1948);全民免費(fèi)醫(yī)療，但收處方費(fèi)7磅。收

8、入在8000磅年以下者全免。英國(guó)教育法(1)1944-1979, 共有三部教育法，其中的一部由Thatcher夫人通過(guò)“取消免費(fèi)牛奶”“撒切兒夫人，“竊“走牛奶的人 “Mrs Thatcher, Milk snatcher”攫取。1980-2000, 通過(guò)的教育法達(dá)30部之多1944年的教育法以前，90的14歲的青少年離校。40年(1984)以后，100的青少年到16歲離校，70到17歲離校。80的學(xué)生在公開(kāi)考試中合格。33的學(xué)生接受高等教育（Tomlinson,2001,p.9).1988年教育改革法統(tǒng)一5-16歲的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),分四個(gè)階段測(cè)試。第四階段即中學(xué)會(huì)考. Key Stage 4

9、being the GCSE examination. 關(guān)鍵階段1:5-7,關(guān)鍵階段2:7-11關(guān)鍵階段3:11-14關(guān)鍵階段4:14-16設(shè)立直接撥款學(xué)校.中央政府撥款,部長(zhǎng)負(fù)責(zé). 高校收歸中央政府控制. 副校長(zhǎng)成為院校的實(shí)質(zhì)負(fù)責(zé)人.英國(guó)教育法(2)1992年的教育法，93年的教育（學(xué)校檢查）規(guī)定：建立教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室OFSTED，獨(dú)立于教育部（DFE).保留原來(lái)HMI250名成員（起行政和監(jiān)督的作用）。3年一次檢查公立學(xué)校學(xué)院（由被檢查學(xué)校支付費(fèi)用）基本信息，教育（學(xué)科）的質(zhì)量，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)與管理層，教師的風(fēng)貌，財(cái)務(wù)管理，學(xué)生的精神，道德，社會(huì)與文化的發(fā)展，主要因素。教育管理法制化法國(guó)：

10、教育要平等化世俗化18811882的教育法：613必須接受教育。違者罪其父兄，無(wú)政治，宗教意識(shí)形態(tài)的影響。1959年義務(wù)教育至16歲。管理法制化美國(guó)布什政府不要讓一個(gè)孩子落伍（2002）523億美元 強(qiáng)調(diào)同等質(zhì)量教育加強(qiáng)教學(xué)成果責(zé)任擴(kuò)大家長(zhǎng)選擇注重教學(xué)方法依法治教體現(xiàn)的是公平和正義教育機(jī)會(huì)平等受教育權(quán)利平等教育資源平等教育過(guò)程中的程序平等。 校董會(huì)The Governing body校董會(huì)是英國(guó)中等學(xué)校的重要決策機(jī)構(gòu)，不管公立還是私立學(xué)校均有校董會(huì)，這是學(xué)校法人代表機(jī)構(gòu)，雖然學(xué)校大小不同，校董會(huì)的人數(shù)不一樣，但是他們的職責(zé)都基本相同。校董會(huì)一般由10-20人組成：三名教職工（教師、職工都有），

11、由教工大會(huì)選出，地方教育局確定4人，7人為學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)選舉產(chǎn)生，當(dāng)他們的子女畢業(yè)后，家長(zhǎng)在校董會(huì)的職務(wù)也隨之自動(dòng)消失，校董會(huì)再進(jìn)行補(bǔ)選；14名成員產(chǎn)生后，由他們?cè)龠x出5名代表，可以為社區(qū)的代表，也有少數(shù)民族群體的代表等；校長(zhǎng)自動(dòng)進(jìn)入校董會(huì)。凡進(jìn)入校董會(huì)的人員均為自愿，沒(méi)有報(bào)酬，且受法律保護(hù)。校董會(huì)的職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)不是管理（1）負(fù)責(zé)學(xué)校的規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)，戰(zhàn)略定位。（2）批準(zhǔn)學(xué)校的課程設(shè)置（3）批準(zhǔn)教工，學(xué)生福利方案。（4）批準(zhǔn)并監(jiān)督學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。（5）負(fù)責(zé)學(xué)校的健康與安全。（6）負(fù)責(zé)人事，決定選聘校長(zhǎng)的人選。（7）學(xué)校所有的政策、規(guī)章制度都由校董會(huì)批準(zhǔn)。課程體系多樣化澳大利亞教育：學(xué)校貫徹“以學(xué)生為

12、中心”，普遍確立“使每個(gè)學(xué)生盡可能成為他（她）可能成為的人”的理念。課程設(shè)計(jì)充分考慮每個(gè)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，激發(fā)他們的智力、社交、藝術(shù)和職業(yè)潛能，使他們各方面都能夠得到健康成長(zhǎng)。八大關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)教育階段，將學(xué)生的學(xué)習(xí)分為八大關(guān)鍵學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它們分別是藝術(shù)、英語(yǔ)、健康與體育、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與環(huán)境、技術(shù)。八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域中又下設(shè)有很多學(xué)科。這樣就構(gòu)成了全澳大利亞基本統(tǒng)一的課程模式。案例:Unley學(xué)校學(xué)?？商峁W(xué)生選擇的課程達(dá)150門(mén)之多。有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)、體育、科學(xué)等基礎(chǔ)課程，也有縫紉、木工、車(chē)工、廚藝、電腦設(shè)計(jì)等技術(shù)類(lèi)課程。一般來(lái)說(shuō)，八年級(jí)學(xué)生是中學(xué)的起始年級(jí)，課程比較固定，九年級(jí)后

13、開(kāi)始選擇課程。九年級(jí)選7門(mén)，十十一年級(jí)選6門(mén)，十二年級(jí)選5門(mén)。學(xué)生一般在第三學(xué)期選課，由學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生共同商量參與選擇。在學(xué)校給出課程組合指導(dǎo)框架的基礎(chǔ)上，學(xué)生填報(bào)志愿?？梢钥缒昙?jí)選，也可以跨學(xué)校選課。課程體系多樣化 （1）學(xué)校的課程都能從學(xué)生的興趣、需要出發(fā)，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”。 （2）學(xué)校都比較注重課程開(kāi)發(fā)與區(qū)域特點(diǎn)、校本特色相結(jié)合。如Oakbank地區(qū)學(xué)校就根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)釀酒課程；澳大利亞數(shù)學(xué)及科學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，利用大學(xué)附校的優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)綜合性研究課程。（3）學(xué)校都充分利用了社區(qū)、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生資源。（4）學(xué)校門(mén)類(lèi)多樣的課程都將信息技術(shù)、職業(yè)教育、公民教育涵蓋在內(nèi)。（5）學(xué)校

14、都注意尊重學(xué)生選課的自主權(quán)，創(chuàng)造條件滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。學(xué)生管理規(guī)范化澳大利亞Unley中學(xué)進(jìn)校第一天就會(huì)拿到一本學(xué)生手冊(cè)，其中有學(xué)生守則，行為規(guī)范規(guī)定，處罰條例及課程要求和課程選擇指導(dǎo)等。每一個(gè)班級(jí)都有一張指導(dǎo)學(xué)生行為規(guī)范的宣傳單：Code of conduct.其中第一條就是交流：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)人友善，不講壞話，尊重他人。對(duì)違反學(xué)校規(guī)定而不聽(tīng)教師勸告的學(xué)生，普遍有比較嚴(yán)厲的懲處措施。例如，Unley中學(xué)對(duì)學(xué)生的懲處有值日，撿校園垃圾等，設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的禁閉室，甚至可以禁閉三天，如果不斷重犯錯(cuò)誤，可以由家長(zhǎng)領(lǐng)回，停學(xué)一周，如果被學(xué)校短期停學(xué)了三次，可以升級(jí)為停學(xué)一個(gè)學(xué)期（十周）。如果是16歲以下的

15、義務(wù)教育學(xué)生，則應(yīng)由家長(zhǎng)或?qū)W校幫助下轉(zhuǎn)學(xué)，其改正以后還可以轉(zhuǎn)回。至于涉毒等犯罪的學(xué)生根據(jù)法律有特殊的處罰方式。學(xué)生的所有處罰都會(huì)記錄并保存在學(xué)校的學(xué)生管理檔案中。學(xué)生管理規(guī)范化 法國(guó)的舉措：每學(xué)期教師對(duì)學(xué)生有考試成績(jī)的評(píng)價(jià)并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，各校均有學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)等參與對(duì)學(xué)校的管理。學(xué)生必須遵守相關(guān)的學(xué)校規(guī)章制度，若有違反，學(xué)生將受到：教師訓(xùn)斥、校長(zhǎng)批準(zhǔn)停課18天、紀(jì)律處分、開(kāi)除學(xué)校等不同程度的嚴(yán)肅處理。學(xué)生管理規(guī)范化新加坡的鞭刑英國(guó)：對(duì)于行為不端的學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇∠鄳?yīng)措施包括開(kāi)除，但律法明確規(guī)定只有校長(zhǎng)可以開(kāi)除學(xué)生，且必須獲董事會(huì)通過(guò)。除此，學(xué)?？梢圆扇∠铝写胧河?xùn)斥(reprimand)

16、，致家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人信，將學(xué)生從班級(jí)或小組中隔離，沒(méi)收學(xué)生的物品（如手機(jī)或音樂(lè)播放機(jī)），關(guān)禁閉(detention)。而一旦有下列情形發(fā)生，校長(zhǎng)則可以永久開(kāi)除學(xué)生，同時(shí)報(bào)警或通知社會(huì)相關(guān)部門(mén)介入：對(duì)學(xué)生和員工有嚴(yán)重的，威脅性的暴力行為；性侵犯，供應(yīng)毒品，持有攻擊性武器，經(jīng)常性公然藐視他人，欺負(fù)他人但是下列情況是不可以開(kāi)除學(xué)生的如：不做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟，遲到，逃學(xué)，懷孕，身上刺青，古怪發(fā)式（除非是公然對(duì)抗學(xué)校規(guī)章）等 。學(xué)生管理規(guī)范化2002年頒布的（英格蘭公立學(xué)校教育規(guī)程（學(xué)生開(kāi)除及上訴）（The Education (Pupil Exclusions and Appeals) (Maintai

17、ned Schools) (England) Regulations ，2002）2006年的教育和檢查法（Education and Inspections Act 2006） The Education (Pupil Exclusions and Appeals) (Maintained Schools) (England)Regulations,2002教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化法國(guó)的教師系公務(wù)員，因此，在中小學(xué)教師的錄用上有一整套嚴(yán)格的遴選程序，即：必須通過(guò)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的公務(wù)員考試，擇優(yōu)錄用，凡參考人員的學(xué)歷資格為大學(xué)3年以上,且需首先要取得教師資格證書(shū)，沒(méi)有資格證書(shū)就不能進(jìn)任何教育機(jī)構(gòu)從事教

18、學(xué)工作。 教師的工資由三方面組成：起薪月工資系2000歐元左右。 與服務(wù)年限緊密相關(guān)。教師工資分為011檔。11檔為最高檔,即教齡滿37年，月薪可達(dá)6000歐元之多.由于各種原因，有的教師窮其一身也無(wú)能升至最高一檔。 獎(jiǎng)金部分。一般情況下，擔(dān)任班主任或者兼有其他工作的教師每月可領(lǐng)取少量的津貼。 教師的成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化小學(xué)教師晉升為中學(xué)教師初中的教師晉升高中教師教師可以在培訓(xùn)之后擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)，或者去當(dāng)學(xué)區(qū)督學(xué)。法國(guó)的校長(zhǎng)系行政校長(zhǎng)德國(guó)近三十年來(lái)，德國(guó)把教師繼續(xù)教育的地位與作用提高到歷史上從未有過(guò)的高度。教師的在職進(jìn)修被納入法制化軌道。根據(jù)各州的法律規(guī)定，中小學(xué)教師到退休為止必須參加定期的教師進(jìn)修活動(dòng)，包括在職進(jìn)修提高和留職帶薪深造兩種，并且教師每年有5個(gè)工作日可以帶薪脫產(chǎn)進(jìn)修。教師進(jìn)修由各州負(fù)責(zé)進(jìn)行，州文教部等政府機(jī)構(gòu)是管轄和推進(jìn)州內(nèi)教師進(jìn)修活動(dòng)的主要部門(mén)。教師一般都是公務(wù)員，政府對(duì)教師的選拔和錄用采用國(guó)家考試的方式進(jìn)行。 人才培養(yǎng)個(gè)性化學(xué)生之間學(xué)習(xí)的興趣、潛能、發(fā)展進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等都是有重大差異的，在這種千差萬(wàn)別的背景下，如果教育者依然用一種模式，同一教材，一種教學(xué)方式照本宣科來(lái)教育的話，可想而知，這種模式會(huì)造就多少英才和庸才、這種模式已是昨天的傳統(tǒng)理念。而現(xiàn)代教育的一個(gè)基本教育理念就是個(gè)別化學(xué)習(xí)，個(gè)別化教育 .多元智能：語(yǔ)言，數(shù)理邏輯