親子游戲設(shè)計原則及方法課件

1、親子游戲設(shè)計原則及方法1A親子游戲/活動的功能一、建立良好的親子關(guān)系二、幫助孩子智力開發(fā)三、培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性2022/9/232A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則游戲的對象是小孩親子游戲是以小孩子為中心，游戲為他們而設(shè)，所以會考慮他們的能力及興趣。父母亦須投入?yún)⒓樱粦?yīng)只做旁觀者。2022/9/233A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則不應(yīng)有太多規(guī)限小孩對不熟悉的游戲，會透過模仿去學(xué)習(xí)。太多的規(guī)限，幼兒不會明白，所以亦不會跟從。2022/9/234A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則游戲要簡單及富動感小孩喜歡音樂及跑跳。父母應(yīng)給予他們自由探索空間，盡情享受跑跳的樂趣。 2022/

2、9/235A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則不應(yīng)經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲幼兒是透過游戲去學(xué)習(xí)及適應(yīng)的，所以需要反復(fù)的進(jìn)行；做到熟能生巧。他們不介意反復(fù)地做同一個游戲，只要游戲能夠產(chǎn)生不同的效果，便會吸引到他們。 2022/9/236A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則開始時玩幼兒熟悉又喜歡的游戲引起幼兒的興趣十分重要，所以先進(jìn)行一些他們熟悉又喜歡的游戲，會使他們更加投入在游戲活動中。 2022/9/237A一、親子游戲設(shè)計范例親子游戲設(shè)計原則家長以身作則由于幼兒尚未有足夠判斷能力，所以他們喜歡模仿，特別對新事物。所以家長能以身作則參加游戲，可以鼓勵幼兒更主動參與。2022/9/238A一、親子游戲設(shè)

3、計范例親子游戲設(shè)計原則要長期參與親子的感情并非一兩次游戲可以建立或維系，定時的親子游戲可建立長久的親情。 2022/9/239A音樂游戲2022/9/2310A一、音樂游戲語言樂器游戲2022/9/2311A創(chuàng)意游戲2022/9/2312A一、親子游戲設(shè)計范例范例一：創(chuàng)意親子游戲活動一身上摘星星年齡段：8 個月以上（已經(jīng)能獨坐的幼兒）道具：8-10 個夾子玩法：家長先把夾子夾在衣服上；利用語言指令示意幼兒把夾子摘下。2022/9/2313A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2314A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2315A一、親子游戲設(shè)計范例范例一：創(chuàng)意親子游戲活動二疊疊樂年齡段：1歲半以

4、上道具：30 個夾子玩法：家長及幼兒各拿夾子10-15個；每人輪流把夾子疊起；盡量保持不把夾子倒塌。2022/9/2316A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2317A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2318A一、親子游戲設(shè)計范例這樣可以更有創(chuàng)意CREATIVE舉一反三隨時隨地廢物利用生活經(jīng)驗來源予生活知識面廣善于觀察閱歷多玩生活中學(xué)習(xí)就地取材學(xué)習(xí)玩具的功用所有的東西都是可以玩 2022/9/2319A講故事游戲2022/9/2320A一、親子游戲設(shè)計范例范例二：講故事親子游戲活動一一起去秋游年齡段：2歲以上道具：報紙玩法：老師或家長給寶寶講故事，一步一步的引領(lǐng)小孩投入在故事情節(jié)當(dāng)中以發(fā)揮幼

5、兒的想象能力。2022/9/2321A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2322A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2323A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2324A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2325A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2326A一、親子游戲設(shè)計范例2022/9/2327A一、親子游戲設(shè)計范例親子講故事的好處語言能力創(chuàng)做力刺激好奇心人際關(guān)系促進(jìn)感情真情流露增加溝通觀察發(fā)展2022/9/2328A建筑游戲2022/9/2329A體能游戲2022/9/2330A英語游戲2022/9/2331A涂鴉游戲2022/9/2332A塗鴉2022/9/2333A手工藝游戲2022

6、/9/2334A彩虹傘游戲2022/9/2335A一、親子游戲設(shè)計范例范例四：彩虹傘親子游戲彩虹傘游戲能增強(qiáng)寶寶的平衡能力。因為它是行走、奔跑和更復(fù)雜的行為的前提。彩虹傘本身也很有趣，它光滑的質(zhì)地和鮮艷的顏色；可以給寶寶指出彩虹傘身上不同的顏色名稱，以此來強(qiáng)化寶寶的色彩識別能力。 2022/9/2336A一、親子游戲設(shè)計范例范例四：彩虹傘親子游戲活動一彩虹寶寶年齡段：18個月以上道具：彩虹傘、音樂玩法：1、家長把寶寶坐在彩虹傘的中央； 2、家長在邊上搖動彩虹傘； 3、老師唱“彩虹寶寶”； 4、家長一手拿著彩虹傘，一手拍著彩虹傘； 5、讓寶寶感覺好像坐在水中。2022/9/2337A一、親子游戲

7、設(shè)計范例范例四：彩虹傘親子游戲活動二七彩泡泡年齡段：18個月以上（能獨立行走）道具：彩虹傘、瓶裝肥皂泡水、音樂玩法： 1、家長讓寶寶站在彩虹傘的中央；2、老師帶領(lǐng)家長在彩虹傘邊上唱“七彩泡泡”；3、老師在高處把泡泡吹到彩虹傘中，讓寶寶去抓；4、家長鼓勵幼兒用手去抓泡泡。2022/9/2338A二、親子游戲教學(xué)領(lǐng)域1. 大動作2. 精細(xì)動作3. 語言能力4. 生活能力5. 認(rèn)知能力6. 情緒與社會性2022/9/2339A三、親子活動的設(shè)計原理親子活動的特點親子活動，是根據(jù)教育對象的成長特點和需要，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，由孩子和他們的父母或看護(hù)者共同參與的一項具有指導(dǎo)性、互動性的活動。親子活動可以是

8、集體的，也可以是分散的個別的活動。2022/9/2340A三、親子活動的設(shè)計原理親子活動一般由專業(yè)人員主持，面對家長進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);通過帶領(lǐng)孩子和他們的家長或看護(hù)人開展有針對性的親子活動，普及科學(xué)的早期教育理念和方法，促進(jìn)孩子積極主動地發(fā)展。親子活動具有現(xiàn)場示范性、指導(dǎo)性與實踐性，能使家長或看護(hù)人得到教育孩子的基本訓(xùn)練。可以說，親子園是家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的重要課堂，親子活動是家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的重要課程。 2022/9/2341A三、親子活動的設(shè)計原理1.適宜性2. 適度性3. 指導(dǎo)性4. 互動性 5. 開放性2022/9/2342A三、親子活動的設(shè)計原理1. 適宜性1.要根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水

9、平，確定符合大致需要的活動目標(biāo)。2.目標(biāo)應(yīng)是既高于孩子現(xiàn)實發(fā)展，又是經(jīng)過努力能夠達(dá)到的水平；既要考慮孩子某一方面的需要，又要兼顧他們之間的差異。3.親子活動的目標(biāo)一定要符合孩子發(fā)展的需要，具有指導(dǎo)性和可操作性。2022/9/2343A三、親子活動的設(shè)計原理2. 適度性1.內(nèi)容選擇要科學(xué)，要適度。2.幼兒年齡小，活動要注意動靜交替，集體活動與分散活動相互結(jié)合；3. 時間不宜過長，在集體活動中，可以穿插一些自由放松的活動。2022/9/2344A三、親子活動的設(shè)計原理2. 適度性4.一個活動可以多次重復(fù)進(jìn)行，但活動量要適當(dāng)，根據(jù)家長和孩子的具體情況，適當(dāng)注意調(diào)整活動內(nèi)容和活動節(jié)奏。5.防止過度疲勞

10、，也要避免運(yùn)動量不足，要防止內(nèi)容單一、形式單調(diào)，也要防止花樣繁多、任務(wù)過重的問題。 2022/9/2345A三、親子活動的設(shè)計原理3. 指導(dǎo)性1.要有目的、有計劃、有組織地面對家長及看護(hù)人，開展科學(xué)育兒的具體指導(dǎo)活動。2.家長及看護(hù)人的教育行為直接影響著孩子的成長和發(fā)展，所以親子活動的指導(dǎo)對象應(yīng)是這些成人。2022/9/2346A三、親子活動的設(shè)計原理3.通過指導(dǎo)他們與孩子共同游戲和交流，傳播教育孩子的新觀念，使他們進(jìn)一步體驗教育的原則和方法在實踐中的應(yīng)用價值，提高他們科學(xué)育兒的水平和能力。4.指導(dǎo)過程中，既要滿足家長的需要，又要考慮對個別家長的具體指導(dǎo)，既要考慮對家長的現(xiàn)場指導(dǎo)，又要考慮對家

11、長在家庭里的育兒指導(dǎo)，使每個家長都有所收獲。2022/9/2347A三、親子活動的設(shè)計原理4. 互動性1.在親子活動中，應(yīng)該注意調(diào)動家長和孩子參與的積極性。一方面要注意家長和孩子間的互動，另一方面要注意組織者和家長之間的互動。2.家長不僅僅是被動的學(xué)習(xí)者，他們也有許多豐富的經(jīng)驗和方法。組織者可以引導(dǎo)他們在活動中與人分享自己的教子方法，交流成功的教育經(jīng)驗，鼓勵他們提出問題。2022/9/2348A三、親子活動的設(shè)計原理3.在設(shè)計親子活動過程中，應(yīng)了解家長在教育孩子方面的問題和經(jīng)驗，適當(dāng)將家長們的好方法引入親子活動的過程中，充分運(yùn)用這些寶貴的教育資源，親子活動才能有效地達(dá)到預(yù)期的目的。2022/9/2349A三、親子活動的設(shè)計原理5. 開放性1.親子活動不可能解決孩子所有的發(fā)展問題，也不可能代替家庭教育的全部。2.所以，組織者不僅要在有限的時間里，對家長進(jìn)行必要的示范和講解，同時也要考慮活動的指導(dǎo)性要向家庭延伸，每一次活動后要對家長提出，回到家中應(yīng)繼續(xù)完成的任務(wù)。2022/9/2350A三、親子活動的設(shè)計原理3.組織者在設(shè)計親子活動時，要選擇最有代表性的內(nèi)容，讓所有的家長都能做的到