小班社會咕嚕嚕教案反思

1、小班社會咕嚕嚕教學設(shè)計反省小班社會咕嚕嚕教學設(shè)計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，知道吃東西會有食品殘留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的夢想，學習淑口和涮牙，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看咕嚕嚕教學設(shè)計吧?；顒幽繕耍?、知道吃東西會有食品殘留在牙齒上，產(chǎn)生保護牙齒的夢想。2、學習淑口和涮牙，養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。3、愿意勇敢試試，并與伙伴分享自己的心得。4、認識主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、初步認識健康的小知識?；顒訙蕚洌?、每人一只口杯，黑芝麻糖果或餅干?；顒舆^程：一、察看和品味芝麻糖果或餅干。1、出示黑芝麻糖果，指引幼兒察看黑芝

2、麻糖的外面特征。師：這是什么呀？（糖果），這黑壓壓的顆粒是什么？1（芝麻）。師；芝麻糖果看起來很好吃，芝麻糖果香不香呢？爵起來是什么感覺呢？2、指引幼兒勇敢的說出自己的想象。3、每人發(fā)一顆芝麻糖果或餅干。讓幼兒品味。二、察看牙齒，發(fā)現(xiàn)問題。1、指引幼兒察看伙伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖果和餅干隨抹粘在牙齒上的現(xiàn)象。師：你們發(fā)現(xiàn)了伙伴的牙齒上有什么？2、吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齒上有什么感覺？舒暢嗎？不舒暢應當怎么辦呢？3、讓幼兒勇敢的表述自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。老師小結(jié)：吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齒縫里有不舒暢的感覺，感覺粘粘的，很不舒暢。那應當怎么辦呢？三、指引幼兒試試解決問題的方法。1、指引

3、幼兒用淑口的方法把嘴巴里的臟東西吐出來。師：嘴巴里的殘留食品我們能夠用淑口的方法，來把殘留食品吐出來。2、教幼兒學習正確的淑口方法：讓水在嘴巴里唱“咕嚕嚕”地唱歌。而后把臟水吐出來。23、讓幼兒練習后發(fā)現(xiàn)牙齒上有一些殘留物仍是沒法去掉，又應當用什么方法呢？（刷牙）。4、教給幼兒正確的刷牙方法。上下往返刷，左刷刷，右刷刷。5、老師率領(lǐng)幼兒模擬動作練習?；顒臃词。荷钪形覀兂３Ｄ軌蚩吹?，好多孩子吃完飯或糖果此后都沒有漱口及刷牙的習慣，不論家長怎樣哄、怎樣說都沒實用。致使每次牙檢時，我們的孩子都會出現(xiàn)好多的踽齒現(xiàn)象，這讓好多的家長煩惱和擔憂。其實，我們都知道，這些問題只需我們在平常的生活細節(jié)中多著重

4、一點個人衛(wèi)生，培育優(yōu)秀的飯后漱口習慣就能夠防止了。孩子常常比較聽老師的話，有的家長說:老師的話就是圣旨。固然有點夸張，可是的確這樣。教師的一言一行，直接影響著我們的孩子。那為什么教師就不可以擔負發(fā)跡長的使命，讓孩子們學會漱口、刷牙呢！咕嚕咕嚕這個活動能夠幫助幼兒認識到正確漱口的重要性，學習正確的漱口方法，并培育優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。整個活動下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣和模擬興趣都十分的濃重。活動一開始，我就直接取出了一個臉盆和漱口杯子，幼兒的興趣就上來了。活動中，我發(fā)此刻示范漱口方法的時候，3孩子們的興趣也很濃，一個一個眼睛盯得緊緊的。自然，孩子即時的操作也很重要，只有這樣，他們才能真實掌握漱口的正確方法。于是，就讓孩子們一個個進行了實踐，孩子們?nèi)家罁?jù)老師的示范，仔細地漱著口，而且有一發(fā)不行整理的形勢，漱了一遍又一遍。我實時遏止了孩子的這個夢想，讓他們回家去此后再去漱口，讓幼兒帶著興趣，將漱口活動堅持下去。最后，我對孩子的狀況進行了實時的小結(jié)，讓孩子們知道了漱口的重要性，而且讓他們認識到我們應當實時保護我們的牙齒，除了漱口，我們還能夠?qū)W習刷牙。次日，好多家長都來反應，孩子夜