新部編（統(tǒng)編）人教版五年級上冊小學語文期中期末精選測試卷匯編

1、部編人教版五年級上冊小學語文期中期末試卷（精選）部編版五年級語文上冊期中測試卷（時間：90分 滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。（9分）n hu ln du dn qi chu xi（ ） （ ） （ ） （ ）jin zh mi zhn b z sh qng hu y（ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。（6分）嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）囑（ ）悔（ ）銷（ ）謙（ ） 幕（ ） 侵（ ）矚（ ）誨（ ）消（ ）三、給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。（3分）榨（zh zhi）油 浸（jng jn）入 冠（gun gun）軍賓（bn bng）館 醞釀（ling ning） 履（l l

2、）行四、把下列詞語補充完整，再任選一個詞語造句。（4+2分）理直氣（ ） 難以（ ）信 （ ）口不提（ ）無不克 （ ）心（ ）血 生靈（ ）（ ） 造句： _五、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（6分）1全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。 （ ）2它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 （ ）3田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。 （ ）4 有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。 （ ）5. 獵豹奔跑的瞬時速度可達一百千米每小時。 （ ）6. 一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。 （ ）六、按要求改寫句子。（6分）1白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

3、 _2全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子） _3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句） _七、積累運用。（14分）（一）仿寫詞語。（6分）（1）自由自在： 、 、 （2）人影綽綽： 、 、 （二）填空。（8分）（2）“負荊請罪”這個歷史故事的主人公是 。（3）孤帆遠影碧空盡， 。（4）我勸天公重抖擻， 。（5） ，西湖歌舞幾時休？（6）莫等閑， ， 。八、閱讀。（20分）(一)課內閱讀（8分） 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹

4、的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆?。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多?！惫鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風雨吹落，比搖下來的香味就差多了。1這幾段話選自課文 ，它的作者是 。(2分)2給加點的字選擇

5、正確的讀音打“”。（1分）盛開 chng（） shng（）新鮮xin（）xin（）3用“ ”畫出選段中的一個雙重否定句，并把它改為肯定句。(3分) 4用選段中字體加粗的詞造句。(2分)無論都 (二) 課外閱讀（12分） 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環(huán)套一環(huán)又細又密?？椡炅司W，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，（ ）刮風下雨（ ）能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠。” 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下

6、，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，( )我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的獎狀應當屬于她1. 給短文加上恰當的題目。(1分)2在文中的括號里填上合適的關聯詞語。(2分)3給文中最后一個自然段加上標點。(2分)4從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)五顏六色( ) 謹小慎微( )興致勃勃( ) 光禿禿( )5想一想，為什么蜘蛛覺得這個光榮的獎狀應當屬于蠶。(2分)_6蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？(3分) _ _九、習作。（30分）題目：我

7、品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。2有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。 100 200 300400 500參考答案一、恩惠 懶惰 膽怯 酬謝 建筑 美中不足 詩情畫意 二、略 三、zh jn gun bn ning l四、壯 置 絕 攻 嘔 瀝 涂炭 造句 略五、1.夸張 2.比喻 3.比喻 4.擬人 5.列數字 6.作比較、列數字六、1. 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。2.任意寫個夸張句即可。

8、3. 藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？七、（一）略（二）（1）許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（不要只講體面，要做有真正本領和內在美的人。）（2）廉頗和藺相如 （3）唯見長江天際流 （4）不拘一格降人才（5）山外青山樓外樓 （6）白了少年頭 空悲切八、（一） 1.桂花雨 琦君 2. shng（ ） xin（）3. 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。4.略（二）1. 蠶和蜘蛛 2. 即使 也 雖然 但是 ， ：“ ， 。 ” 4. 五光十色 一絲不茍 興高

9、采烈 光溜溜5. 因為 “春蠶到死絲方盡”蠶是那么的無私，不圖回報地奉獻。它工作時一絲不茍，有著堅持不懈的品質。6. 示例：蠶 雖默默無聞，卻也有著真正的本領。它的身上有很多值得我們敬佩和學習的地方，所以我喜歡它。 蜘蛛 慷慨大度 謙虛 （言之有理即可）九、略部編版五年級語文上冊期中測試卷（時間：90分 滿分：100分）一、積累運用。（45分）1看拼音，寫詞語。（10分）shu hu go bng png hng shng y jing yng ddng zh hu hu wn xi hu hung fng mng2把下列四字詞語補充完整，再任選一個詞造句。（8分）（ ）（ ）有力 （ ）所（

10、 ）然 人影（ ）（ ）負（ ）請（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通人（ ）造句 3給下列多音字組詞。（4分）gun（ ） hu（ ） pin（ ） xing（ ）冠 劃 便 相gun（ ） hu（ ） bin（ ） xing（ ）4照樣子，寫詞語。（6分）笑嘻嘻： 、 、 清波漾漾： 、 、 戀戀不舍： 、 、 負荊請罪（含歷史故事）： 、 、 5.讀句子，在括號里寫出下列加點詞語的近義詞。（4分）（1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。 （ ）（2）真是令人難以置信，宇宙中在最快的東西居然可以輕易地拿在手上！（ ）（3）老師一再叮囑我們，過馬路要注意安全。 （ ）（4）

11、大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。 （ ）6.按要求改寫句子。（6分）（1）聽了報告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）_（2）海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）_（3）老師對我說：“我教你怎么寫作文。”（改為轉述句）_7.按原文或要求填空。（9分）（1） ，穿盡紅絲幾萬條。（2）暖風熏得游人醉， 。（3）我勸天公重抖擻， 。（4） ，一寸光陰不可輕。（5）盛年不重來， 。（6）故今日之責任，不在他人， 。（7）示兒這首詩的作者是_（朝代）的_，其中表達詩人渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情的詩句是：“ ， ”。二、交際應用。（2分）廣場上有一塊告示牌，寫著“禁止吸煙”，可是

12、有的人看了心里不舒服，你能改動改動，讓這條提示語既有情趣，又能打動人嗎？_三、閱讀理解，回答問題。（21分）（一）課內閱讀。（9分）搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免 難道）會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（ ）會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時侯，動作是那么協(xié)調（ tio dio）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾（yn yng）漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。用“”在括號里選擇正確的讀音或詞語。（2分）在文中空

13、白括號里填上適當的關聯詞。（1分）解釋下列四字詞語。（4分）協(xié)調有序：_ 人影綽綽:_4. 用“ ”畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。（2分）_（二） （12分）看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄” 兒子漫不經心地說不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了知道了，知道了說完就擱下了電話。 他剛準備再撥過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發(fā)顫：“天氣預報說，北京今天要到寒

14、潮，你加衣服了沒有”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。 老母親急了：“已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服”絮絮叨叨的，從他七歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣呢?”老人回答道：“雪還在下呢!” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初襲的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過七十的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵(mn)。1.給本文加個題目，最合適的是什么？（ ）（1分）A.母親的電話 B.父親的嘮叨 C.牽掛2.在文中處加上正確的標點符號。（4分）3.老王

15、之所以“不由自主地愣住了”是因為（ ) （1分）A.老母親竟然這個時候打來了電話。B.他竟沒有想到故鄉(xiāng)已經下雪了；寒潮初襲時，竟對自己七十多歲的老母親少有牽掛。C.母親從老遠打來電話讓他感動不已。4概括本文的主要內容。（3分） _ _5.“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”你認為原因是什么，寫在下面。（3分）_四、習作。（30分） 同學們，五年的小學生活中，老師的諄諄教導讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧！以漫畫老師為題，寫一篇字數不少于450字的作文，讓大家也認識一下你的老師吧！要求：先想一想你的老師有什么突出的特點，如外貌、衣著、性格、喜好等。再選擇一兩件能突

16、出其特點的具體事情來寫。字跡工整，語句通順，表達出自己的真情實感。 100 200 300400 500 600參考答案一、1.收獲 糕餅 平衡 商議 僵硬 叮囑 后悔 晚霞 輝煌 奉命 2.鏗鏘 理 當 綽綽 荊 罪 豐 足 政 和3. 雞冠 冠軍 劃船 計劃 便宜 方便 相信 相片 略（符合要求即可）5.（1）贊嘆 （2）竟然 （3）囑咐 （4）懊悔6.（1）缺主語。示例：同學們聽了報告，受到了深刻的教育。（2）海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？/怎能不值得我們學習呢？（3）老師對我說，他教我怎么寫作文。7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易

17、老學難成（5）一日難再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁二、香煙是魔鬼的契約/吸煙有害健康 答案不唯一三、（一）1. 難免 平衡 tio yng 2.如果 就3. 相互協(xié)調，有一定的先后順序。 形容人影多,姿態(tài)美。4. 緊走搭石慢過橋 示例：人心齊，泰山移。（二）1. C 2. ：“ 。 ” ， “ 。 ” 3. B 4. 老王在北京家中打電話給武漢的兒子讓他多穿衣服，同時接到了母親打來的電話讓他多穿衣服。5. 示例：在父母的眼里，孩子不管多大永遠是個孩子，不管離自己多遠，心永遠牽掛在他她的身上。對于孩子而言，父母無微不至的關懷常常習以為常，甚至反感。他們

18、還沒有意識到，一顆感恩的心對父母來說是多么重要，也許那就是存在于父母和孩子之間的鴻溝，我們往往忽略了身邊最愛我們的人。（言之有理即可）四、習作略部編版五年級語文上冊期中測試卷（時間：90分 滿分：100分）看拼音，寫詞語（8分） pi h jio shu yn nu dn qi （ ）（ ） （ ） （ ） chun b i m f sh yu yng （ ） （ ） （ ） （ ）給加點的字選擇正確的讀音，在下面打“”。（3分） 蓑(shui su)毛 懶(ln nn)惰 間（jin jin）隔好處（ch ch） 客舍(sh sh) 僵硬（yng yn） 我會選擇正確的字。（5分）建 健 鍵

19、（ ）康 （ ）設 （ ）全 （ ）盤 （ ）議玲 嶺 伶山（ ） （ ）俐 （ ）瓏 峻（ ） 瘦骨（ ）仃 四、把下面句子中畫“ ”的部分換成合適的成語。（3分） 1.我喜歡那套房子, 雖然很好，但還有缺陷的是離上班的地方太遠。（ ） 2. 我們是班級干部，從道理上說應當這樣以身作則。 （ ） 3. 我們先要自己以身作則，然后才能很有道理，底氣十足地指出別人的缺點。（ ） 五、判斷下列說法是否正確。正確的打“”，錯誤的打“。（5分）1.白鷺這篇課文是郭沫若寫的，全文表達了作者對白鷺的喜愛之情。 （ ）2落花生一文中提到花生不好看，所以作者不喜歡它。 （ ）3.珍珠鳥的作者是馮夢龍，是一篇描

20、寫生動，富有詩情畫意的散文。 （ ）4.將相和一文主要寫了趙國廉頗和藺相如之間的故事。 （ ）5.圓明園的毀滅的作者是琦君，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。告誡人們要不忘國恥，振興中華。 （ ） 六、按要求改寫句子。（6分）1.牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_2.桂花真香。（改成夸張句） _3.年年堅持植樹造林。 能使武漢變成綠色的花園城市。（用關聯詞連成一句話） _七、根據課文內容填空。（15小題每空一分，第6小題4分共12分） 讀了將相和，我學會了兩個成語故事_和_。搭石這篇課文引用了一句俗語：“_?！?我還能寫出一句俗語：_。 3.落花生的作

21、者是 。通過這篇課文我領悟到的做人的道理是： _ 4._，不拘一格降人才。 5.莫等閑，_，空悲切。6.默寫示兒。_，_。_，_。八、口語交際（23=5分）1.小亮說老師說我聰明，我覺得我不寫作業(yè)也能取得好成績 你能用學過的詩句或諺語來勸誡他嗎？ _2.讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產品最能打動人的地方，準備精彩的描述，介紹時至少用上兩種說明方法。_ 九、閱讀短文，回答問題。（23分）（一）將相和（節(jié)選）（11分） 有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺

22、相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一 口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來()，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國

23、。 _。（4分）3用“”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）4. 讀了這個片段，你覺得廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？（4分）_ （二）想做橡樹的比爾蓋茨（12分）比爾蓋茨是美國微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹。 比爾蓋茨上小學時，一本世界百科全書已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來，大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛迪生等人的傳記，他都看?！拔业暮⒆樱銥槭裁聪矚g這些人物的傳記呢？

24、”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考。” “為了思考？” “對，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?見兒子小小年紀就表現出非凡的想象力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿方面的書，還有文學作品等等。 一天，比爾蓋茨的同學來他家做客，發(fā)現比爾蓋茨在看這些書。禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？”“

25、在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄芭c其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹?！?比爾蓋茨堅定地說。 1.根據下面句子的意思，在文中找到相應的詞語。（3分）(1)形容名氣很大。（ ） (2)跟大家不一樣。（ ） (3)一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個格式，非常機械。（ ） 2.請你說說“因為他從小就立下了一個志愿要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號的作用。（2分） _ 用自己的話說說“思想已經走在年齡的前頭”這句話的意思。（2分）

26、_ 認真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分） _ _5._ _ 十、快樂習作（30分） 生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。 要求：內容具體，有真情實感，題目自擬，450字左右。 100 200 300400 500參考答案一、配合 澆水 允諾 膽怯 傳播 愛慕 發(fā)誓 游泳二、su ln jin ch sh yng三、健 建 健 鍵 建 嶺 伶 玲 嶺 伶四、（1）美中不足 （2）理所當然 （3）理直氣壯五、（1）（2） （3） （4） （5）六、（1）牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。（2）示例：桂花真香呀,香

27、得十里外都聞得到。/ 桂花真香呀，花香彌漫了整個城市（答案不唯一）（3）示例：只要年年堅持植樹造林，就能使武漢變成綠色的花園城市。（答案不唯一）七、1.完璧歸趙 負荊請罪 2.緊走搭石慢過橋 人心齊，泰山移（答案不唯一）3.許地山 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。4.我勸天公重抖擻 5.白了少年頭 6.略八、1.少年易老學難成，一寸光陰不可輕 /驕傲使人落后，虛心使人進步。（答案不唯一）2.略九、（一）1疑問句反問句秦王我都不怕，是不會怕廉將軍的。 2負荊請罪 3我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！ 4知錯就改以國家利益為重，顧大局識大體（意思對即可）（二） 1. (1)

28、 大名鼎鼎 (2)與眾不同(3) 千篇一律 2.作用是解釋說明。 3.比同齡人成熟，比同齡人思考得深刻。 4. 短文想告訴我們：從小要樹立遠大的理想。 5.略 十、作文評分標準。 A等(2730）：切題，思想健康，中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面清潔。 B等(2427）：切題，思想健康，中心明確，內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確，錯別字少，卷面整潔。 C等(1824）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。 其中：錯別字每個扣0.5分，扣足5分為止；標點錯誤每個扣0.5分

29、，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣12分。部編版五年級語文上冊期中測試卷（時間：90分 滿分：100分）基礎（36分） 1.看拼音寫詞語，把句子補充完整。（8分） （1）這首小詩構思jng qio（ ），但mi zhng b z（ ）的是情感表達不夠細膩。（2）家鄉(xiāng)有句s y（ ）：“緊走搭石慢過橋?！薄Ｒ慌排糯钍摻Y著鄉(xiāng)親們美好的qng gn（ ）。（3）這些雕塑品富有sh qng hu y（ ），不禁讓人拍手chng zn（ ）。2.找出下面詞語的錯別字畫“”，并在括號里改正。（6分）香漂十里（ ） 脅調有序（ ） 付荊請罪（ ）狂風恕號（ ） 完壁歸趙（ ） 金壁輝煌（ ）3.用“然

30、”字組成不同的詞填在下列句子中的括號里。（5分）（1）這么難的一道奧數題，小亮（ ）沒用三分鐘就做出來啦。（2）（ ）桂花樹的樣子笨笨的，但是我（ ）喜歡它。（3）電燈（ ）滅了，屋子里變得黑漆漆的。都說“桂林山水甲天下”，身臨其境一看（ ）名不虛傳。（1）假（ji）如 隆重（zhng） 榨（ zh ）油 （ ）（2）膽怯（qi） 綽綽（chu ） 間（jin ）隔 （ ） 眼瞼（lin） 傳（chun）播 幻（hun）想 （ ）5.判斷下列加點詞語使用是否正確，對的打“”，錯的打“”。（4分）（1）他做事情很武斷，化解了許多危險。 （ ） 這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。

31、（ ） 今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡繹不絕。 （ ） （4）只要我們理所當然，就沒什么好怕的。 （ ） 6.根據句子的意思在括號里填上適當的關聯詞。（4分）雖然但是 只有才 即使也 無論都（1）（ ）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，（ ）覺得大了一些。來。（3）小時候，我（ ）對什么花，（ ）不懂得欣賞。花生（ ）不好看，（ ）它很有用。7.按要求改寫句子。（6分）（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_我家的門前有一條清澈見底的小河。 (縮句）_積累運用。（12分）1把下面的句子補充完整。（5分） 少年易老學難成，_。（2）_，牽?？椗珊訕?。（3）孤帆遠影碧空盡，

32、_。 _ ，西湖歌舞幾時休？王師北定中原日，_。 2判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（3分）（1） 牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。 （ ） “暖風熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（ ） （3）落花生這篇課文的作者是許地山。 （ ） 3. 口語交際。（4分）我和小東正在排隊買票進動物園，時不時有人插隊。于是，小東說：“走，我們也插到前面去。”我說：“不行，_?！毙|反駁說：“你瞧，那么多人插隊，為什么我們不能插隊？”我又說：“_。”三、閱讀理解，回答問題。（22分）課內閱讀。（10分）獵人海力布（節(jié)選） 海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信

33、的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀念海力布。據說

34、現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1.照樣子，寫詞語。（3分）傾盆大雨（含有夸張）：_ _ _ 狂風怒號（形容天氣）：_ _ _ 2.文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？（2分）_3.海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）（2分）_4.海力布為什么會變成石頭？（1分）_5. 人們?yōu)槭裁匆朗来o念海力布？（2分）_ （二）父親的禮讓 （12分） 那一年夏天，我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。 最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準

35、貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。 接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家做調查。我陪老師到家時，已經是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！?我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后，我一本正經地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！?父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?” 我說：“比我強不到哪去，他父親上山打柴折（ ）了腿，靠母親支撐全家?！?父親最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強，況且我和你娘還能掙（ ）錢?！?/p>

36、 好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺得一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說話，轉回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！?接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關于學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心。” 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，弄得院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。” 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當

37、晚我沒有回學校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1.給文中加點的字在括號里注音。（2分）2.從文中找出下面詞語的近義詞。（4分） 謙讓（ ） 承受（ ） 啜泣（ ） 突然（ ）3.為什么父親把名額讓給了嘎子？ （3分）_4.短文結尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇敵醯母赣H那么做的理由嗎？（3分） _習作。（30分） 每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以

38、從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹。 要求：題目自擬，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。字跡工整，語句通順，能運用恰當的修辭手法，不少于450字。 100 200 300400 500 600參考答案一、基礎（36分）1.（1）精巧 美中不足 （2）俗語 情感 （3）詩情畫意 稱贊2. 漂（飄） 脅 （協(xié)）付 （負） 恕 （怒） 壁（璧） 壁（碧）3.（1）居然/竟然 （2）雖然 仍然/依然 （3）突然/忽然 （4）果然4.（1）（2）（3）5.（1）（2）（3）（4） 6.（1）即使也（2）只有才（3）無論都 (4)雖然但是 7.（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。/大樹爺爺看到了

39、孩子們幸福的笑容,聽到了歡樂的歌聲。（2）略 （3）門前有小河。積累（12分）1.（1）一寸光陰不可輕 （2）七夕今宵看碧霄 （3）唯見長江天際流 （4）山外青山樓外樓 (5)家祭無忘告乃翁2.（1）（2）（3） 3.略三、閱讀（22分）（一）1. 水滴石穿 驚天動地 人山人海 風和日麗 和風細雨 狂風暴雨2.心理描寫。表現了海力布舍己為人的品質。3.海力布變成石頭。4.因為海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。5.因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。（二） 1.sh zhng （每空一分） 2.禮讓 承擔 哭泣 忽然 （每詞一分） 3.因為嘎子的父親腿折了，全靠母親支撐全家。父親認為“我們”家境比

40、嘎子家強,況且他和“我”娘還能掙錢。（答對第一點得1分；答對第二點得2分；答對兩點得滿分。）4.示例：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。（或：他想讓我學會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。） （3分） 四、習作（30分） 符合題意，內容具體，有真情實感，語句通順，合理想象，有一定條理，標點正確，字數符合要求，給2730分?；痉项}意，內容較具體，合理想象，有一定的感受，標點基本正確，字數達到要求，給1826分。 不符合題意，內容不具體，缺少個人的感受，語病，錯用標點較多，表達混亂，給17分以下。 沒有題目扣2分，錯別字每字扣0.5分，重復錯的算1字，最

41、多扣3分。部編版五年級語文上冊期中測試卷（時間：90分 滿分：100分） 基礎知識積累與運用（45分）一、看拼音，寫詞語。（10分） i m lng zhn din l ch do dng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi tio chun b n hu fng zho qn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”畫出加點字的正確讀音。（3分）崩塌（t t） 了解（ji je） 眼瞼（lin jin）床鋪（p p） 榨（zh zhi）油 召集（zho zho）三、形近字組詞。（4分） 嫌（ ） 謊（ ） 嫂（ ） 侵（ ） 謙（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ）四

42、、讀句子，用一個詞語替換加點的詞語，使句子的意思不變。（3分） 老師經常叮囑我們過馬路要小心。 （ ）趙王接到信后非常著急，立即召集大臣來商議。 （ ） （ ） 五、把詞語補充完整，并根據句意選詞填空。（9分） （ ）（ ）之寶 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ） （ ）風（ ）號 完（ ）歸（ ） 金（ ）輝（ ）（1）忽然間，陰云密布，（ ），下起了傾盆大雨。（2）有一回，趙王得了一件（ ），叫和氏璧。（3）（ ）的故宮在陽光的照耀下顯得格外美麗。六、按要求改寫句子。（6分） 我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句） _ （2）不耕耘，不會有收獲。（改成反問句） _ （3）未來的社會不可能不是“多

43、元”的社會。（改為肯定句） _ 七、語句積累。（第（1）-（5）小題每空一分，第（6）小題4分，共10分）（1）死去元知萬事空， 。 （2）暖風熏得游人醉， 。（3）我勸天公重抖擻， 。（4）七夕今宵看碧霄， 。（5）美哉，我少年中國， ！ 壯哉，我中國少年， ！ （6）黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩，你還知道其他詩人的送別詩嗎？請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_ _ 閱讀檢測（25分）閱讀短文回答問題。（一）課內閱讀。（10分）圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇(wng hung)家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布

44、在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲(ln lng)瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬(png fng)島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。 1在文中括號內正確的讀音上打“”。（2分）2寫出下列詞語的近義詞。（4分）景觀( ) 仿照( ) 仿佛( ) 環(huán)繞（

45、）縮寫句子。（2分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。_本文標題為“圓明園的毀滅”，為什么在內容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌?(2分) _（二）課外閱讀。（15分）湖我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕（ ）的翡翠，在陽光的照射下，閃爍（ ）著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔（ ），看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡（ ）翠。不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝（ ）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨

46、著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯歡會立刻開始。你看見湖面上競相（ ）開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。 湖是美的 給文中畫橫線的字注音。（3分）結合文章內容，解釋詞語。（4分）（1）競相開放：_（2）翩翩起舞：_3. 根據文章內容回答問題。（4分）（1）文章為了突出表

47、現“湖”之美，是從哪兩個角度來寫的_。 你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說說理由_。 4. 用“ ”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起（ ）的作用。（2分） 5. 本文表達了作者怎樣的思想感情？（2分） _ 九、習作（30分） 題目：二十年后的家鄉(xiāng) 要求：大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化？分段敘述，把重點部分寫具體。字跡工整，語句通順，情感自然，不少于450字。 100 200 300400 500參考答案一、愛慕 隆重 典禮 赤道 叮囑 協(xié)調 傳播 恩惠 仿照 侵略 二、t ji jin p zh zho 三、略 四、答案不唯一 （1） 囑咐 （2）聚集 商量五、無價 戀戀/依依 當然

48、 狂 怒 璧 趙 碧 煌 （1）狂風怒號（2）無價之寶 （3）金碧輝煌六、（1）我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。 （2）不耕耘怎么會有收獲？ （3）未來的社會必定是“多元”的社會。七、（1）但悲不見九州同（2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才（4）牽?？椗珊訕?（5）與天不老 與國無疆 （6）答案不唯一 示例：送元二使安西 王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。八、（一）1. hung lng png f2. 景致 模仿 好像 圍繞 3. 圓明園是園林。 4. 作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。（二）1

49、. xi shu pn fi nng xing2.（1）指雨滴在湖面上像爭相綻放的花朵一樣。（2）指金魚在水中歡快游動的樣子。 3.（1）靜靜的湖和雨中的湖 /靜態(tài)的湖和動態(tài)的湖（2）示例：靜靜的湖，因為可以讓我產生無限的美好幻想（雨中的湖，因為我能感受到歡快熱鬧的氣氛）。（言之有理即可） 4. 靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。承上啟下 5. 本文寫出了湖的靜態(tài)美和動態(tài)美，表達了作者對湖的喜愛之情。（言之有理即可） 九、一等：28分30分 二等：25分27分三等：22分24分部編版五年級語文上冊期末測試卷（時間：90分 滿分：100分）給加點的字選擇正確的讀音打“”。（4分）召（zho z

50、ho）集 殺菌（jn jn） 流戀（lin nin） 龜（gu jn）裂估（g g）計 絲綢（chu cu） 規(guī)律（l l） 堆砌（qi q）二、看拼音，寫詞語。（8分）sh ci lng lng sh l zh xi zo shng l mng hu hung gun jn三、把下列詞語補充完整，并根據句意選詞填空。（9分）失（ ）落（ ） 夜（ ）降（ ）心（ ）神（ ） （ ）（ ）如生 （1）徐悲鴻的駿馬畫得（ ），十分逼真。（2）敵人被我軍打得落花流水, （ ）。（3）演出結束后，會場上爆發(fā)出（ ）的掌聲。四、給下列加點的字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）盛：興盛，繁盛；盛大，隆重

51、；深厚；普遍，廣泛。鳥的天堂的作者巴金，在中國文壇上頗負盛名。（ ） 中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。（ ）（3）電視臺轉播了大會的盛況。（ ）（4）。（ ）五、判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“”。（5分）1.大的、小的、花的、黑的、有的站在樹枝上叫，有的飛起來、有的在撲翅膀。這句話中的標點符號是正確的。 （ ）2.“姑蘇城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。 （ ）3.（ ）4.松鼠鯨珍珠鳥都是寫動物的，文體一樣。 （ ）5.父愛之舟這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。 （ ）六、按要求寫句子。（6分）1我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子） 2父親保持著他

52、那經常慣有的嚴峻態(tài)度。（修改病句） 3全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子） 七、按所學知識填空。（1-7小題每空1分，第8小題每空0.5分，共11分）1 ，清泉石上流。 2月落烏啼霜滿天， 。3山一程，水一程， ， 。4. 青箬笠，綠蓑衣， 。 5. 問渠那得清如許？ 。6. 孤帆遠影碧空盡， 。 7要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言： 。同學喜歡亂花錢，你會用這句名言勸告他： 。8落花生的作者 ，學了這一課后我們知道了：人要做 ，不要做 ，而對別人 。 八、閱讀選段，按要求做題。（25分）（一）將相和（節(jié)選）（9分）趙王到了澠池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭( )，鼓

53、了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王為秦王鼓瑟。藺樣侮辱（ ）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。遠。您不答應，我就擊缶。1.給文中加點的詞換個詞語，意思不變。（2分）2.按要求改寫句子。（4分） （1）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句） _ _（2）藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”（改成轉述句） 3.藺相如為什么逼秦王擊缶?（1分） 4.“澠池之會”寫出了藺相如是個怎樣的人?（2分） (二)高貴的生命不卑微（16分）l. 聯系上下文理解詞語。(4分)探詢： 妄自菲?。?2找出文

54、中的任意一個反問句抄寫下來，并改成陳述句。(1+2=3分) 3用“ ”畫出與文中第1段畫線句子相照應的句子。(1分)父親讓“我”賣了 次舊衣服。第一次在 以 美元賣掉，第二次在 以 美元賣掉，第三次在 以 美元賣掉。(1+0.56=4分)56這篇文章的題目為“高貴的生命不卑微”，請談談自己的理解。(2 分)九、習作。（30分）每個人都有自己勇敢的一面,請你選擇學習或生活中的一兩件事兒，展示自己勇敢的一面。要求內容具體，感情真摯。題目自擬，字數不少于450字。 100 200 300400 500參考答案一、zho jn lin jng chu l q二、蔬菜 玲瓏 梳理 紙屑 噪聲 黎明 輝煌

55、 冠軍三、 魂 魄 完 璧 幕 臨 曠 怡 栩栩 震 欲 （1）栩栩如生 （2）失魂落魄 （3）震耳欲聾四、 五、1 2 3 4 5 六、1我喜歡欣賞野花和野菊。2. 父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度。 3.略七、1.明月松間照 2.江楓漁火對愁眠 3.身向榆關那畔行 夜深千帳燈4.斜風細雨不須歸 5.為有源頭活水來 6.唯見長江天際流7.少年易老學難成，一寸光陰不可輕 由儉入奢易，由奢入儉難（答案不唯一）8.許地山 有用的人 只講體面 沒有好處的人。 八、（一） 1.拒絕 欺侮 2.（1）秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。（2）藺相如說，秦王離他只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王拼了。3.藺相如

56、看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。4.藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。（二）1.試探性的詢問 過分看不起自己，形容自卑心理。指對自己的能力等沒有自信，不相信自己能完成。 2. 示例：我們有什么理由對生活喪失信心呢? 我們沒有什么理由對生活喪失信心。3. 從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望! 4. 三 人流密集的地鐵站 兩 貴族子弟學校門口 二十五 紐約記者招待會上 一千兩百 5.神態(tài)、動作、語言等方面進行細致的描寫，更生動形象地刻畫出這一刻父親的感動以及自豪，也從側面烘托出父愛的深沉和偉大，易打動人心。6.生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人

57、（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲薄（自卑）。只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷追求，就能實現自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現理想。（言之有理即可）九、略部編版五年級語文上冊期末測試卷（時間：90分 滿分：100分）一、看拼音，寫詞語。（8分）png hng lng zhng fn zh sh sh（ ） （ ） （ ） （ ）mng l ln hun q hi gu l（ ） ( ） （ ） （ ）二、用“”給帶點字選擇正確的讀音。（4分）脊（j j 背） 紅暈（yn yn） 興（xng xng）奮 好（ho ho）處數（sh sh）目 撒（s s）嬌 空（kng

58、kng）白 假（ji ji）如三、比一比，再組詞。（6分）魂（ ） 侵（ ） 泳（ ） 訓（ ） 噪（ ） 律（ ）魄（ ） 浸（ ） 詠（ ） 馴（ ） 燥（ ） 津（ ）四、把下面的詞語補充完整。（8分）五、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.香飄十里 風花雪月 理直氣狀 津津有味B.難以置信 振天動地 同心協(xié)力 理所當然C.人影綽綽 負荊請罪 詩情畫意 美中不足D.清波漾漾 相依為命 決口不提 天南海北六、仔細讀題，按要求寫句子。（8分）1這是一次難忘的經歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句） 2我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子） 3老師說：“我要感謝王冬冬同學

59、，并歡迎大家?guī)臀腋恼e誤?！保ǜ臑檗D述句） 4夏天的武漢是我國三大火爐。（修改病句） 七、按課文內容填空。（16題每空1分，第7小題每空0.5分，共10分）1.我勸天公重抖擻， 。2.王師北定中原日， 。3.姑蘇城外寒山寺， 。4.非淡泊無以明志， 。5.少年易老學難成， 。6圓明園的毀滅是 ，也是 ！7“風一更， ，聒碎鄉(xiāng)心 ，故園 ?！币陨显~句選自 ，作者是 ，全詩表達了作者 的情感。八、閱讀短文，回答問題。（24分）(一)課內閱讀（11分）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，

60、到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1.這個片段選自課文_，作者是_。（1分）2.3.選文畫線部分主要寫出了_。（2分） 4.聯系上下文理解句子。（2分） 那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ （1）這個句子中第一個“鳥的天堂”指_。 （2）“天堂”在這句話中解釋為（ ）。A人死后靈魂居住的永享幸福的地方。 B比喻幸福美好的生活環(huán)境。 5.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（用