高二測試(一)語文優(yōu)秀試卷

1、高二測試卷語文第 高二測試卷語文第 頁 共 14 頁較嚴重、軀干和四肢力量弱。在采訪中,部分體育老師對學生體質(zhì)憂心忡忡。羅麗是重慶某城鄉(xiāng)接合部小學體育老師。她深有感觸地說:“每周一的升旗儀式上,全校800 多名學生中,總有一兩名孩子因站立時間稍長而暈倒?！惫尽擎I等專家表示,雖然營養(yǎng)狀況、食藥安全、生態(tài)環(huán)境等諸多因素都會影響青少年體質(zhì),但運動鍛煉仍是最主要的體質(zhì)干預手段,對于青少年來說體育課尤為重要。（ 摘編自青少年體質(zhì)“弱”得觸目驚心 ）材料二 :上海體育學院研究團隊應(yīng)用自研的兒童青少年體育健身指數(shù)對我國青少年體質(zhì)健康發(fā)展狀況進行評價,研究發(fā)現(xiàn):我國兒童青少年體育健身發(fā)展水平整體向好。負責

2、人舉了一個例子,“從2016 年、 2017 年、 2018 年 3 年的調(diào)查數(shù)據(jù)來看,學生體質(zhì)健康的整體優(yōu)良率分別為26.5% 、 29.3% 、 30.3%, 上升趨勢比較明顯。但隨著學段升高,學生體質(zhì)下降的趨勢也很明顯。2017 年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,小學生的體質(zhì)健康達標率為92.1%, 中學生的為88.0%, 大學生的為74.4% ”?！拔覀冊谘芯窟^程中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪現(xiàn)象:孩子在中考之前健身意識最強,中考考完后這個意識就淡薄了?！?負責人認為,考試引領(lǐng)是一種強化性的舉措,促使孩子們具備了運動健身的想法。 “所以我們也在討論這個問題,如果高中階段也把體育作為考試科目 ,通過這樣一個 杠桿 促

3、使學生連續(xù)五六年主動參與運動健身,這會不會更便于讓運動成為學生的習慣?”（ 摘編自青少年體質(zhì)健康不單是學校教育的責任, 更需全社會共同努力）材料三 :近日 ,國務(wù)院辦公廳印發(fā)體育強國建設(shè)綱要,部署推動體育強國建設(shè)。少年強則國強,青少年是祖國的未來和希望。少年擁有健康的體魄,民族才有興旺的源泉,國家才有強盛的根基。而少年強是多方面的,既包括思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力、動手能力方面的“強”,也包括身體健康、體魄強壯、精神堅毅。而青少年熱愛體育運動,保持身體強健,則是保證其他方面強的基石。（ 摘編自建設(shè)體育強國當從青少年始）材料四 :2019 年以來 ,圍繞青少年體育教育的政策陸續(xù)出臺。在健康中國

4、行動（2019 2030 年 ）中,“中小學健康促進行動”成為15 項行動之一;國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的體育強國建設(shè)綱要,更是把“青少年體育服務(wù)體系更加健全,身體素養(yǎng)顯著提升,健康狀況明顯改善”列為戰(zhàn)略目標。增強青少年體質(zhì),開齊開足體育課是硬性要求,也是有效途徑。過去,在學業(yè)壓力下體育課改成文化課、自習課的現(xiàn)象時而發(fā)生,害怕學生受傷而減少體育課的情況也時有耳聞。體育課課時不足的直接后果,就是青少年體質(zhì)的下降。開齊開足體育課,不僅需要觀念的轉(zhuǎn)變,更需要實際行動的支撐。當下,不少地區(qū)和學校的體育教師隊伍存在缺口,培養(yǎng)更多更專業(yè)的體育教師是當務(wù)之急。而提升體育教育的質(zhì)量,還要加強體育設(shè)施建設(shè),增設(shè)運動

5、項目,讓青少年能夠擁有更多的個性選擇。畢竟 ,體育教育不是為了應(yīng)付各類考試,而是要把運動理念傳遞給青少年,幫助他們養(yǎng)成適合自己又終身受益的鍛煉習慣。（ 摘編自體育強國, 從開足體育課始）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是（）郭淳的一項調(diào)查顯示,受監(jiān)測的638 名男孩中人體蛋白質(zhì)含量低于17%的有 140 人 ,這反映出當前青少年存在肌肉量不足的問題。從上海體育學院研究團隊2016 年到 2018 年的調(diào)查數(shù)據(jù)來看,我國小學生、中學生、大學生的體質(zhì)健康達標率呈現(xiàn)出遞減的特點。過去存在體育課課時被削減的現(xiàn)象,這既有學業(yè)壓力下體育課給文化課讓位的考慮,也有害怕學生在體育課中受傷的考慮。青

6、少年的體質(zhì)問題引起了國家的重視,國家圍繞青少年體育教育陸續(xù)出臺了一些政策 ,甚至將改善青少年健康狀況列為戰(zhàn)略目標。下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）A. 影響青少年體質(zhì)的因素雖然有很多,但最主要的還是運動鍛煉,所以青少年要加強體育鍛煉,學校也要為青少年開足體育課。B.雖然我國兒童青少年體育健身發(fā)展水平整體向好,2016? 2018 年體質(zhì)健康的整體優(yōu)良率呈上升趨勢,但我國青少年的體質(zhì)狀況依然令人擔憂。考試作為強化性的舉措能夠起到引領(lǐng)的作用,若把體育作為髙考考試科目,就能促使學生重視體育,從而使學生體質(zhì)得到增強。重視體育課不僅要改變舊觀念,還要加強師資隊伍及體育設(shè)施建設(shè),增設(shè)運動

7、項目,讓青少年能夠擁有更多的個性選擇。6. “開足體育課”的意義有哪些?請結(jié)合材料簡要概括。（6 分）（三）文學類文本閱讀（本題共3 小題， 15 分）7 9 題。令箭荷花街上還很安靜的時候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團錦簇，千麗百俏，半 條街飄滿了清淡的花香。“大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開得多么鮮艷！ ”花市東頭，一個賣花的鄉(xiāng)下姑娘在和一個看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花，二十來歲，生得細眉細眼，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意。那老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，表示對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅不感興趣。 “那一盆多少錢？”他朝姑娘身旁一指，眼睛里泛著某種驚喜。

8、那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，這是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競相開放，花朵大，花瓣兒層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一樣。姑娘說：“大爺， 那是令箭荷花?！?“我就要它！” 老頭口氣很肯定。姑娘又解釋了一句： “它貴。老頭有點生氣： “有價兒沒有？”姑娘聽他口氣很大，把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的，60 來歲，白布褂子，敞著懷，露著黑黑的結(jié)實的胸脯，不像是養(yǎng)花的人。姑娘問： “大爺，你是哪村的？”“嚴村。 ”老頭沒有正眼看姑娘，淡淡地回了一句?！芭叮馈?”一個看花的小伙子打趣說： “嚴村，好地方啊，村

9、里人天天吃人參”看花的人們啞然失笑了，姑娘笑得彎下腰去。嚴村是多年來有名的貧困村，到了冬天就多靠吃自產(chǎn)的胡蘿卜來生活，號稱吃人參。只是最近幾年，在精準扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人基本脫貧。老頭紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說： “多少錢，有價兒沒有？”“ 50 。 ”姑娘止住笑說。 “ 35 ，多一分錢也不買。 ”老頭堅定地說。 “ 40，少一分錢也不賣。 ”姑娘也不相讓。此時，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人。那些買花的、看花的，多是頭上戴草帽或扎手巾的鄉(xiāng)下人。他們除了吃飯穿衣，也愛上了鮮花的香味。一個穿著皮爾卡丹衣服的年輕人忽然擠上來說： “他不要，我要。我給你

10、 40 。 ”老頭一看就有些急： “有個先來后到吧？這花我看中了！ ”“你可拿錢呀！看你這窮樣！回家吃人參吧！ ”一片笑聲，老頭的臉騰地紅了： “這花我今天非買不可了！ ”老頭用雙手緊緊護著那盆令箭荷花。 “皮爾卡丹”一看老頭這樣，他忽然湊近老頭的耳朵嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說： “不行不行，明天也是孩兒他媽的生日，她也愛花！ ”“你這個人真難說話！這么貴，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你送花給你領(lǐng)導，他就能吃它喝它？”人們聽得明白，就又笑起來了。 “皮爾卡丹”不知出于一種什么心理，陡地變了臉色說： “你是哪個村的？村支書是誰？”老頭一愣，嗔怒道： “少來這一套！唬誰呢？”“皮爾卡丹

11、”冷冷一笑，說： “就是嘛，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，給你40 塊錢，我買了！ ”說著，把四張嶄新的鈔票送到姑娘臉前。姑娘不接他的錢，冷冷地看著他。然后又看一看蹲在地上雙手護花的老頭。她突然用親切而果斷的語氣對老頭說： “大爺，就依你， 35 塊，給你了。”“皮爾卡丹”氣得臉色發(fā)白，指著姑娘的臉，一時不知說什么好：“你你”“我叫蔣小玉，南關(guān)的，我們支書叫蔣大河，你還打聽誰？問吧！”人們被她這爽直的話給逗笑了，看著她笑微微地站在花叢中，恍若她就是一枝挺秀盛開的令箭荷花。（ 摘編自賈大山花市，有刪改）7下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確

12、的一項是（3 分 ）A小說開頭對花市進行了細致深入的描寫，具有濃濃的詩意，它暗示了社會生活的美好變化，為下文寫很多人來看花買花作鋪墊。B小說善于運用細節(jié)表現(xiàn)人物，例如“他一橫眉，沖著姑娘說”中的“橫眉”就體現(xiàn)了買花老頭受到周圍人的譏笑后生氣，且下定決心買花的心情。C小說對買花老頭的外貌描寫采用了白描的手法，既突出了他的身份和性格特征，又與他愛花買花的行為形成對比，使人物形象更加立體、真實。D小說以小見大，以一個過去常以胡蘿卜為糧的貧困村的老頭欲花35 元買一盆花的事，來表現(xiàn)物質(zhì)生活富裕后的人們對精神生活的追求。8 小說中“皮爾卡丹”這一形象有何特點？作者塑造這一形象有何用意？結(jié)合全文加以分析。

13、 （6 分 ）9賣花姑娘最后以35 塊的價格將令箭荷花賣給了老頭，這一舉動，看似出乎意料，卻又在情理之中。請結(jié)合文本加以分析。（6 分 ）二、古代詩文閱讀（34 分）（一）文言文閱讀（本題共4 小題， 19 分）閱讀下面的文言文, 完成 10 13 題。胡松年 ,字茂老 ,海州懷仁人。幼孤貧,母粥機織,資給使學,讀書過目不忘,尤邃于易 。政和二年,上舍釋褐,補 濰州教授。八年,賜對便殿,徽宗偉其狀貌,改校書郎兼資善堂贊讀,為殿試 參詳官 ,以沈晦第一,徽宗大悅曰:“朕久聞晦名,今乃得之?！边w中書 舍人 。時方有事燕云,松年累章謂邊釁一開,有不勝言者。忤時相意,提舉天平觀。建炎間密奏中原利害,召

14、赴行在出知平江府。未入境,貪吏解印斂跡,以興利除害十七事揭于都市,百姓便之。除給事中。會選將帥,松年奏“: 富貴者易為善,貧賤者難為功,在上之人識擢何如爾。愿陛下親出勞軍,即行伍 搜簡之,必有可為時用者?！庇肿?: “恢復中原 ,必自山東始,山東歸附 ,必自登、萊、密始,不特三郡民俗忠義,且有通、泰飛艘往來之便。除兼侍講。王倫使金還,言金人欲再遣重臣來計議,以松年試工部尚書為韓肖胄副,充大金奉表通問使。時使命久不通,人皆疑懼,松年毅然而往。至汴京,劉豫令以臣禮見,肖胄未答.松年曰:“圣主萬壽?！痹ピ?“圣意何在?”松年曰“主上之意,必復故疆而后已?！笔惯€ ,拜吏部尚書。俄以疾提舉洞霄宮,卜居陽

15、羨,雖居閑不忘朝廷事,屢言和糴科斂、防秋利害.帝皆嘉納。十六年,病革,呼其子曰:“大化推移，有所不免?！?乃就枕,鼻息如雷,有頃卒 , 人謂不死也。年六十。松年平生不喜蓄財,每除官例賜金帛,以軍興費廣, 一無所陳請,或勸其白于朝,曰:弗請則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費或請節(jié)用為子孫計。松年曰:“賢而多財 ,則損其志,況俸廩,主上所以養(yǎng)老臣也。( 選自宋史?胡松年傳, 有刪改 )【注】上舍: 宋代太學分外舍、內(nèi)舍和上舍, 學生按一定的條件依次而升, 燕云 : 指五代時后晉石敬瑭割讓給契丹的燕云十六州。燕指契丹所建的燕京, 云指云州。行在 : 指天子所在的地方, 這里指朝廷。劉豫: 建炎二年

16、(1128), 任濟南府知府, 投降金朝 ; 建炎四年(1130), 受金冊封為“齊帝”, 建都大名。下列對文中加波浪線部分的斷句, 正確的一項是()弗請 / 則已白之/ 是沽名也/ 喜賓客 / 奉入不足以供費/ 或請節(jié)用為子孫計弗請 /則已白之/是沽名也/喜賓客奉入/不足以供費/或請節(jié)用為子孫計弗請則已/ 白之是沽名也/ 喜賓客奉入/ 不足以供費/ 或請節(jié)用為子孫計D.弗請則已/白之是沽名也/喜賓客 /奉 入 不足以供費/或請節(jié)用為子孫計下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說, 不正確的一項是()殿試 , 是科舉制度中最高一級的考試, 在宮廷舉行, 由皇帝親自主持, 只考策問一場。中書舍人、給事

17、中、吏部尚書是古代官職，“政和”“建炎”是皇帝年號。補 , 指官員由候補而正式上任; 出 , 指京官外任; 除 , 指降職或免去官職。行伍 , 我國古代兵制, 五人為伍, 五伍為行, 后用 “行伍”泛指軍隊。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析, 不正確的一項是()胡松年慧眼識珠, 擢拔后秀; 獻言獻策, 選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時, 評定沈晦為第一名, 宋徽宗對此大為贊賞; 他做給事中時, 主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。胡松年出使金國, 不辱使命, 維護了國家尊嚴。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下 ,毅然出使偽齊政權(quán), 面對對方的無理要求, 進行了柔中有剛、含而不露的回擊。胡松年心憂國事, 對

18、待生死豁達樂觀。年老多病時, 朝廷開恩, 讓他管理洞霄宮, 但他屢次獻言, 皇帝多有采納; 病情危急時對兒子說, 自然流轉(zhuǎn), 生死在所難免。胡松年不貪錢財, 不為子孫儲蓄。朝廷每次授予他官職時, 都要賜予他大量財物, 但他把這些錢財全部用于軍隊建設(shè)。他還說, 賢能的人錢財多了, 有損個人志向。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。( 10 分)幼孤貧 ,母粥機織,資給使學,讀書過目不忘,尤邃于易。未入境 ,貪吏解印斂跡,以興利除害十七事揭于都市,百姓便之。(二)古代詩歌閱讀(本題共2 小題， 9 分)閱讀下面這首詞，完成14 15 題。木蘭花慢 元 張弘范功名歸墮甑，便拂袖，不須驚。且書劍蹉跎，林

19、泉笑傲，詩酒飄零。人間事、良可笑，似長風、云影弄陰晴。莫泣窮途老淚，休憐兒女新亭。浩歌一曲飯牛聲，天際暮煙冥。正百二山河，一時冠帶，老卻升平。英雄亦應(yīng)無用，擬風塵、萬里奮鵬程。誰憶青春富貴，為憐四海蒼生。 注 張弘范：元朝將領(lǐng)，善于馬上舞槊，也能文。中統(tǒng)三年任行軍總管。后被免去軍職。其后又被起用，率兵滅宋。甑：一種古代炊具，類似現(xiàn)在的蒸鍋，多為陶制。飯牛：喂牛。據(jù)呂氏春秋舉難記載，春秋時，寧戚因窮困無法得到舉薦，于是為商人駕車到了齊國。遇桓公到郊外迎接客人，他“飯牛居車下，望桓公而悲，擊牛角疾歌”，桓公聽到后，認為他是個奇才，于是加以重用。下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分 ）A

20、本詞開篇說功名失去了，也不過像陶甑摔碎了一樣，不值得大驚小怪，顯示了作者的灑脫。B“莫泣窮途老淚”“休憐兒女新亭”反用三國魏阮籍和東晉渡江文人的典故，一“莫”一“休”，寫出了作者的樂觀開朗。C這首詞用典貼切，風格慷慨悲壯，具有陽剛之氣，體現(xiàn)出作者文武雙全的大將風范。D詞的結(jié)尾提到“青春富貴”，表明此時作者雖然已經(jīng)決定放棄功名，打算隱居，但對當年的春風得意仍難以忘懷。15作者在下闋中表達了哪些感情？請結(jié)合詞句內(nèi)容分析。（6 分 ）（三）名句名篇默寫（本題共1 小題， 6 分）補寫出下列句子中的空缺部分（6 分） 9. 阿房宮賦中用“， ”兩句寫人置身其中會迷失方向，突出了這個龐大的建筑群的錯綜復

21、雜。杜牧阿房宮賦中“， ”。勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的氣勢，給人以雄偉壯觀的印象。在阿房宮賦中，文末總結(jié)秦國滅亡的教訓，并借以諷今，以“， ”兩句告誡今人如果不從秦的滅亡中引以為戒，仍要重蹈歷史覆轍。 TOC o 1-5 h z 三、語言文字運用（20 分）閱讀下面的文字，完成1719 題。北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。上世紀90年代，中國在衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)依賴創(chuàng)始于美國軍方的全球定位系統(tǒng)GPS，無論是民用電力、電信等行業(yè)和軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器，都需要GPS 導航定位授時，而我們只能接收到數(shù)據(jù)粗糙的民碼GPS 信號，還存在被阻斷的危險。近年來，

22、從“中國奇跡”到“中國分享”，快速發(fā)展的北斗系統(tǒng)，走出了一條中國特色的衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設(shè)道路。今年年初，北斗三號基本系統(tǒng)已完成建設(shè)。建設(shè)中國自己的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，不能邯鄲學步，依循他國道路，而應(yīng)自主創(chuàng)新。與之前發(fā)射的衛(wèi)星相比，（） 。近年來，北斗系統(tǒng)在智慧城市、減災救災、精準機控等領(lǐng)域初露鋒芒，為智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理帶來技術(shù)創(chuàng)新和突破。開放的北斗，還與世界攜手共贏。北斗基礎(chǔ)產(chǎn)品已遠銷90 多個國家和地區(qū)，為不少沿海國家的舵手們指引方向，贏得海內(nèi)外交口稱贊。“ 2035 年前，我國將以北斗系統(tǒng)為核心構(gòu)建起覆蓋空天地海、高精度安全可靠、萬物互聯(lián)、萬物智能的新時空體系，從而為全球用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服

23、務(wù)。 ”總設(shè)計師楊長風信誓旦旦地說。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? 分）A無論是民用電力、電信等行業(yè)還是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器B無論是民用電力、電信等行業(yè)或者軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器C無論是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器和民用電力、電信等行業(yè)D無論是軍用作戰(zhàn)飛機、艦艇、坦克等主戰(zhàn)武器還是民用電力、電信等行業(yè)18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? 分）A更高精度氫原子鐘的配置，星載時頻無縫切換功能的實現(xiàn)，使北斗三號達到國際領(lǐng)先水平B北斗三號配置了更高精度的氫原子鐘，實現(xiàn)了星載時頻無縫切換功能，達到國際領(lǐng)先水平C北斗三號更高精度的氫原子

24、鐘的配置，星載時頻無縫切換功能的實現(xiàn)，達到國際領(lǐng)先水平D配置更高精度的氫原子鐘，實現(xiàn)星載時頻無縫切換功能，使北斗三號達到國際領(lǐng)先水平下列各句中, 標點符號使用正確的一項是（）（3 分 ）京劇的生態(tài)環(huán)境, 包括傳統(tǒng)審美觀念、表現(xiàn)手段等, 如今已發(fā)生了巨大變化; 而京劇藝術(shù)在多年探索、實踐中, 也積累了豐富經(jīng)驗、獲得了新的活力。去都江堰, 一進入成灌高速公路, “上善若水”的巨型橫幅撲面而來 , 這是指水嗎, 是褒揚都江堰嗎, 還是借水喻人, 弘揚一種文化精神?從確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略, 到實施科教興國戰(zhàn)略, 再到人才強國戰(zhàn)略我國教育實現(xiàn)了一次次歷史跨越, 為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步奠定了堅實基礎(chǔ)。近幾年

25、的名人故里之爭, 讓大家眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言, “伏羲東奔西走 , 黃帝到處安家 , 女媧遍地開花, 諸葛四處顯靈?！?0下面是一段關(guān)于微信軟件的介紹片段，在詞語或句子方面有五處不妥當，請找出并作修改。（5 分 ）微信是由深圳騰訊控股有限公司于2010 年開發(fā)、 2011 年推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序。微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音短信、視頻、圖片、文字和照片，同時，也可以通過“搖一搖”、掃二維碼等辦法添加好友或關(guān)注公眾平臺。2014 年微信又開發(fā)支付手段。微信用戶通過手機在微信客戶端完成支付流程，在支付時只需在自己的智能手機上輸入密碼即可完成支付。2017 年，微信支付登錄美國，可直接用人民幣算賬。（ 1）將 改為 （ 2）將 改為 （ 3）將 改為 （ 4）將 改為 （ 5）將 改為 21請各用一句話歸納下述兩則材料的主要內(nèi)容，并對此現(xiàn)象進行綜合評論。每句歸納不超過25 個字，綜合評論不超過60 字。 （ 6 分）材料一：國家