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1、下一頁返回 下一頁返回下一頁返回諸葛亮下一頁返回八仙過海下一頁返回孫悟空借芭蕉扇第9課 團扇義務(wù)教育教科書美術(shù)（湘版）五年級下冊第9課 返回平定縣巨城鎮(zhèn)巨城小學(xué) 劉金燕下一頁返回扇面扇柄團扇有幾部分組成？下一頁返回學(xué)扇知扇 合作探究一： 分組交流團扇的資料，思考： 1、 團扇的特點是什么？ 2、 造型有哪些？ 3、 團扇都有哪些題材？ 學(xué)習要求： 1、快速獨立閱讀老師提供的團扇資料； 2、小組交流討論團扇的特點及造型，并 歸納總結(jié)； 3、分小組匯報結(jié)果，要求語言簡潔、聲音洪亮。下一頁返回 團扇出現(xiàn)于西漢時期，又稱絹宮扇、合歡扇、紈扇和羅扇。 團扇的特點是對稱、輕盈、工藝性強。 下一頁返回長圓扁

2、圓下一頁返回方圓梅花形下一頁返回腰型下一頁返回 團扇的扇面題材廣泛，包括：書畫、故事、山水、花鳥蟲草、庭院樓閣、人物、民間風俗等下一頁返回下一頁返回下一頁返回下一頁返回賞扇評扇合作探究二： 討論分析，感受扇面的形式美感。要求： 分組討論教材31-32頁中的一件團扇作品。（提示：可從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風格、構(gòu)圖特點展開討論，根據(jù)不同扇面畫可以有所側(cè)重。）下一頁返回這兩個扇面你覺的哪個更美？下一頁返回制作團扇的步驟：1、剪出團扇的形狀（提示：要剪出兩個大小形狀相同的扇面）；2、裝飾扇面（提示：根據(jù)扇面的形狀安排畫面，可采用繪畫、剪貼、編織等形式）；3、裝上手柄（手柄要夾在兩個扇面中間，用膠粘牢，再把兩層扇面粘牢)。下一頁返回下一頁返回下一頁返回下一頁返回動手DIY：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自己設(shè)計一把

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