七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量分析

1、(完滿)七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量解析(完滿)七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量解析4/4(完滿)七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量解析七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量解析靳秋波二一年二月四日七年級上學期歷史期末考試質(zhì)量解析一、試卷的議論1、試卷的基本情況：歷史考試時間為60分鐘，卷面總分為100分。歷史學科的題型包括單項選擇題、非選擇題。25小題2、試卷所涉及的教材內(nèi)容：試卷觀察的歷史知識點，分布于初一學年教科書中。二、3、試卷的基本特點：（1）依綱據(jù)本。命題依照初一歷史教科書的內(nèi)容，沒有超出規(guī)定的范圍。（2）基礎性強。試題立足于歷史基礎知識，以重點知識來設計題目。重在觀察學生對歷史基礎知識的掌握情況。（

2、3）標高適當。基于目前初中學生的學習能力和初中歷史授課的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應該說是適中的。4）題目設計擁有簡短性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單了然，學生審題時如數(shù)家珍。二、試卷成績情況本次考試，三、考分數(shù)據(jù)解析優(yōu)秀及格差生最高最低人數(shù)總分平均分人人人分分2161590773.6490421768140199812平均分差距不大，但優(yōu)秀率和及格率差距較大，對于初一年級來說，一班的優(yōu)秀率太低，需要進一步抓緊。三、學生答題質(zhì)量解析1、優(yōu)點（1）對歷史教材的骨干知識掌握得較好。學生能依照要求加以復習牢固，對重點知識的掌握較熟練。（2）能正確地運

3、用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和消除法來解答選擇題。（3）能依照題意認真解答。大部分學生能依照題目的要求，認真解析問題，正確地得出答案。（4）部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現(xiàn)能力較強；部分學生善于運用已知知識進行解析判斷，此次判斷題的得分率略高，在必然程度上反響學生具備了理解、解析能力。2、存在問題1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。2）同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很寬泛。3）時間、地點類的知識掌握不到位。4）解析能力有待進一步提高。試題中觀察考生解析能力的題目比率很少小，但此類題目的得分率較低，反響了學生對歷史事件的影響未能正確地加以解析。復習不到位。本次考試學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學生在復習過程中拿出的時間，沒有集中精力去記憶。四、改進措施。1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。2、側重學生解析、概括和綜合能力的訓練。解析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在授課中要加強這方面的練習。3、加強學法指導，教師在授課中要授課生如何審題，如何搜尋試題的重點詞，捕捉有效