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1、第2節(jié) 溶液組成的表示 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的; 2.認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義; 3.能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單 計(jì)算;快速默看P.10P.11 “交流與討論” 內(nèi)容,劃出重要語(yǔ)句,2分鐘后比誰(shuí)能不看書(shū)答對(duì)下列思考題: 1溶液由什么組成?什么叫溶質(zhì)、溶 劑?溶液質(zhì)量與溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量有何關(guān)系? 2最常見(jiàn)的溶劑是什么? 3完成P.11“交流與討論”中表6-5。 自學(xué)指導(dǎo)1幾種溶液的組成溶液溶質(zhì)(狀態(tài))溶劑(狀態(tài))鹽酸糖水白酒碘酒氯化氫(氣態(tài))水(液態(tài))蔗糖(固態(tài))水(液態(tài))酒精(液態(tài))水(液態(tài))碘(固態(tài))酒精(液態(tài))找規(guī)律:如何判斷常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑?1. 固體、氣體和液體相互
2、溶解時(shí),固體、氣體為溶質(zhì),液體為溶劑 2. 物質(zhì)和水相互溶解時(shí),水為溶劑,另一種物質(zhì)為溶質(zhì) 思考題: 有人說(shuō)溶液中溶質(zhì)只能是一種物質(zhì),對(duì)嗎?實(shí)驗(yàn):向蔗糖溶液中加入少量的高錳酸鉀1.配制下列溶液時(shí),所用的溶質(zhì)是固體的有( ),所用的溶質(zhì)是液體的有( )。 A75%消毒酒精 B醫(yī)用葡萄糖溶液C0.9 %的生理鹽水 D98%的硫酸溶液ADBC檢測(cè)題2.稀硫酸中溶質(zhì)是 ,溶劑是 。H2SO4H2O KMnO4溶液1、3兩小組同學(xué)完成【實(shí)驗(yàn)1】 將3g食鹽加到燒杯中,再用量筒量取20mL水加入到燒杯中,攪拌使食鹽完全溶解。 2、4兩小組同學(xué)完成【實(shí)驗(yàn)2】 將5g食鹽加到燒杯中,再用量筒量取50mL水加入
3、到燒杯中,攪拌使食鹽完全溶解。比哪一桌同學(xué)配合好,實(shí)驗(yàn)速度快!活動(dòng)與探究溶質(zhì)質(zhì)量g溶劑質(zhì)量g溶液質(zhì)量g食鹽溶液(1)食鹽溶液(2)3g5g20g50g23g55g實(shí)驗(yàn)后完成下表食鹽溶液的質(zhì)量關(guān)系,并思考:能否判斷上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的食鹽溶液哪個(gè)濃度更大一些?溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量323111 自學(xué)指導(dǎo)2 快速默看P.12的表6-6下方的內(nèi)容,注意理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義,結(jié)合例題加深對(duì)概念的理解和運(yùn)用,3分鐘后能做出與例題相類(lèi)似的習(xí)題。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1.定義:是溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量之比2.表示:溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量100% 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶質(zhì)的質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量溶液的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.公式:百分?jǐn)?shù)溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變減少不變?cè)黾釉黾樱ㄍ耆芙猓┎蛔儨p少不變減少增大減少增大減少增大增大減少檢測(cè)題 對(duì)“5%的食鹽溶液”含義解釋錯(cuò)誤的是A.每100g食鹽溶液中含5g食鹽 ( ) B.將5份質(zhì)量的食鹽溶解在95份質(zhì)量的 水中所得的溶液 C.將食鹽與水按119的質(zhì)量比配制成 的溶液 D.100g水中溶解了5g食鹽D檢測(cè)題為檢驗(yàn)糖尿病患者的尿液,醫(yī)院要配制8%的CuSO4溶液?,F(xiàn)有16g CuSO4固體,可配制該CuSO4溶液 g。 檢測(cè)題 我的收獲 學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單 計(jì)算;1.知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的;2.認(rèn)識(shí)溶質(zhì)
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