《哈姆萊特》課件-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1、哈姆萊特莎士比亞1.初步把握節(jié)選部分的情節(jié)內(nèi)容2.反復(fù)誦讀、品味哈姆萊特的獨(dú)白,初步體會(huì)哈姆萊特的情感,把握哈姆萊特的形象學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介威廉莎士比亞，華人社會(huì)常尊稱為莎翁，是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學(xué)家之一。1564年4月26日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩。代表作有歷史劇亨利四世理查三世等，喜劇有仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜等，悲劇有羅密歐與朱麗葉以及“四大悲劇”哈姆萊特奧賽羅李爾王麥克白等 。代表作品寫作背景莎士比亞生活在歐洲歷史上

2、封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時(shí)代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級(jí)文藝對封建文化展開了激烈的斗爭，這就是歐洲歷史上著名的“文藝復(fù)興”時(shí)期，莎士比亞就是這一時(shí)代最杰出的戲劇家和詩 人。本劇取材于12世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?，作者用人文主義的觀點(diǎn)，把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇。主要情節(jié) 哈姆萊特也譯作王子復(fù)仇記，全劇共五幕。這出悲劇的情節(jié)是這樣的: 哈姆萊特留學(xué)德國時(shí)，從老國王的鬼魂那里，得知了叔父克勞狄斯陰謀毒死了他的交親、騙娶了主后、算奪了王位的罪行;他回國后，老國王的鬼魂顯靈，囑其復(fù)仇。為了拯救國家并為父報(bào)仇，遂決心擔(dān)負(fù)起量整

3、朝綱的重任。于是哈姆萊特裝瘋賣傻，克勞狄斯懷疑哈姆萊特已經(jīng)知道真相，便派人刺探他，哈姆萊特用一出有謀殺情節(jié)、并且所用手段和克勞狄斯殺害老國王的手段相類似的戲劇，來試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂說的話是各真實(shí)?？藙诘宜构宦冻隽笋R腳，心里對哈姆萊特十分忌憚。 不明底細(xì)的王后喬特魯?shù)抡夜啡R特談話，哈姆萊特誤殺躲在旁邊偷聽的大臣波洛涅斯，克勞狄斯立即派他到英國去，并在公文里讓英國國王處死他。哈姆萊特半路上逃回丹麥，克勞狄斯已經(jīng)設(shè)計(jì)好毒計(jì)，讓他和波洛涅斯的兒子雷歐提斯比劍。 課文節(jié)選的是第五幕第二場，主要情節(jié)是哈姆萊特和雷歐提斯比劍，劇情發(fā)展到這里，克勞狄斯和哈姆萊特都清楚對方要置自己于死地，他們誰都不

4、能再躲避，形勢刻不容緩。老辣狠毒的克勞狄斯搶占了先機(jī)，安排了看上去萬無一失的“比劍”的圈套。奧菲莉婭：波洛涅斯的女兒。她與哈姆萊特雙雙陷入愛河，但種種阻力警告王子，政治地位使他們無望結(jié)合。作為哈姆萊特瘋狂復(fù)仇計(jì)劃的一部分，她被他無情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯(cuò)亂，最終失足落水溺斃。哈姆萊特：丹麥王子。為父王的鬼魂所困擾，要對殺父兇手復(fù)仇。經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后他達(dá)成了目的，整個(gè)王宮也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒劍死去。主要角色喬特魯?shù)拢旱溚鹾?，王子的親生母親。老王死后她改嫁克勞迪斯，在莎士比亞的時(shí)代這種關(guān)系被視為亂倫，所以引起了哈姆萊特的仇恨。她替哈姆萊特誤喝下了克勞迪斯預(yù)設(shè)

5、的毒酒，當(dāng)場身亡。克勞迪斯：丹麥現(xiàn)任國王。他是哈姆萊特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國王的鬼魂告訴哈姆萊特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應(yīng)得，最后死在侄子復(fù)仇的毒劍下。 人物關(guān)系王子哈姆萊特與國王克勞狄斯:是叔侄又是仇人;哈姆萊特與王后喬特魯?shù)?是母子，又有母嫁仇敵的隔閡;哈姆萊特與奧菲利婭:是戀人，又有因誤殺奧菲利婭的父親所產(chǎn)生的矛盾;國王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)?原為叔嫂后結(jié)為夫妻;御前大臣波洛涅斯:既是國王克勞狄斯的幫兇，又是奧菲利婭的父親。雷歐提斯:原是哈姆萊特的好友，后因殺父”害妹”之仇而反目。劃分層次第一部分（開頭至“我聽見他來了；我們退下吧，陛下”）第二部分（“生存還是毀滅”至“

6、誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）第三部分（“戀愛！他的精神錯(cuò)亂不像是為了戀愛！”至結(jié)束）1.課本節(jié)選的這場戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請概括每一部分的主要內(nèi)容。 2.戲上演前，哈姆萊特對奧菲利婭說的話有什么特點(diǎn)？為什么？哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一副因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。目的是讓人們尤其是國王認(rèn)識(shí)到哈姆萊特是因戀愛失意而瘋，從而放松對王子復(fù)仇的警惕。整體感知2.閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白（“生存還是毀滅不要忘記替我懺悔我的罪孽。”），探究：這段獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆萊特對哪些問題的思考？反映出他怎樣心理狀態(tài)？ 表現(xiàn)了對兩個(gè)問題的思考： 一個(gè)是生死問題 一個(gè)是思想和行動(dòng)的關(guān)系 哈

7、姆萊特此時(shí)憂郁彷徨,心事重重,陷入了對生命意義的深沉思索中。感情灼熱、憂郁彷徨的內(nèi)心獨(dú)白揭示了哈姆萊特復(fù)雜而隱秘的內(nèi)心世界,展示了哈姆萊特復(fù)仇過程中痛苦的內(nèi)心。人物形象分析啊,一顆多么高貴的心是這樣隕落了!朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花;時(shí)流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心,這樣無可挽回地隕落了! 奧菲利婭用了七個(gè)短語從七個(gè)角度極力贊美哈姆萊特,使他近乎完美。在奧菲利婭心中,哈姆萊特過去是一個(gè)機(jī)智勇敢、英俊、有知識(shí)、有理想的王子。結(jié)合課文和課文注釋中對全劇的介紹,聯(lián)系時(shí)代背景,分析哈姆萊特的個(gè)性。哈姆萊特是一個(gè)富有理想、敢于行動(dòng)的人,勇敢果斷使他具有了英雄的個(gè)性,但

8、我們也可以發(fā)現(xiàn)他的遲疑、憂郁、孤獨(dú)。他既是一個(gè)身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤的責(zé)任的英勇果斷的王子,又是一個(gè)具有延宕、遲疑、多慮性格的憂郁的人。這種復(fù)雜的個(gè)性,正是他血肉豐滿、栩栩如生的魅力所在。合作探究1.通讀全劇，思考：造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？2.分析哈姆萊特形象的意義 主觀原因：哈姆萊特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。 客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。 1.通讀全劇，思考：造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？揭示了新舊交替時(shí)代尖銳的社會(huì)矛盾，反映了新興資產(chǎn)階級(jí) 與封建勢力之間斗爭的殘酷性； 宣揚(yáng)了人文主義思想； 起到了喚起民眾，奮起反抗封建勢力的作用。 2.分析哈姆萊特形象的意義小結(jié) “哈姆萊特是戲劇詩人之王莎士比亞燦爛王冠上面的一顆光輝的鉆石?！痹诠啡R特的形象里，莎士比亞體現(xiàn)了他所處時(shí)代最優(yōu)秀的進(jìn)步的人類特點(diǎn)。哈姆萊特是作者著力塑造的一個(gè)人文主義者的典型形