2023屆高考歷史一輪復習：世界史練習題word版含答案

1、2023屆高考歷史一輪復習：世界史練習題一、單選題1古代埃及和西亞都有輝煌的文化成就，在許多領域走在當時世界的前列。古代埃及和西亞文化的相似之處有（）創(chuàng)造世界上古老文字普遍使用人首飛牛石雕掌握一定數(shù)學知識依據(jù)河水漲落制定歷法ABCD2中世紀時期.法國國王路易七世引用查士丁尼法典，并在敕書中宣稱：“打擊破壞公理的強權勢力，維護馴服的臣屬，使主權得到伸張”是他應盡的職責，同時致力于將羅馬法推廣至學校教育和領主法庭。據(jù)此可知，路易七世意在（）A發(fā)揮羅馬習慣法的現(xiàn)實影響力B促進封建世俗王權的擴張C與羅馬教廷爭奪城市的控制權D維護法國民眾的合法權益3小明同學通過課外閱讀得知：1500-1800年，美洲和

2、大洋洲有近1億人死于瘟疫。他組織同學們進行歷史課程路學科主題學習，選用了下圖漫畫。他們的學習主題最恰當?shù)氖牵ǎ?殖民貿(mào)易與瘟疫A人類對生態(tài)系統(tǒng)的破壞B新航路開辟的世界影響C殖民爭霸開拓世界市場D橫渡大西洋的蒸汽輪船4湯姆 斯坦迪奇在舌尖上的歷史 -文中稱：“如果哥倫布東行所帶的玉米是上帝的賜福，那么他西行所帶的甘蔗便是個詛咒?！弊髡哒J為近代物種交換（）A使世界成為一個整體B美洲處于主導地位C影響著人類社會發(fā)展D具有鮮明的時代性5“政府權力發(fā)展,新的理念使得政治變成了更為復雜的事情,信仰發(fā)生了變化,科學開始成為西方社會生活的核心,這在人類社會的發(fā)展史上尚屬首次?！背霈F(xiàn)材料中這一變革的歷史背景是（

3、）A古代希臘羅馬文化的復興B宗教權威地位的不斷動搖C啟蒙運動思想的迅速傳播D人文主義精神的長期積淀6如表是19世紀中期的重大歷史事件。據(jù)此可知，這一時期的歐洲（）時間事件1830年希臘擺脫奧斯曼土耳其帝國統(tǒng)治，獲得獨立1831年波蘭議會決定擺脫沙皇俄國統(tǒng)治，成立民族政府1870年意大利從奧地利和法國手中收回失地，實現(xiàn)國家統(tǒng)一1871年普魯士擊敗丹麥、奧地利、法國，實現(xiàn)統(tǒng)一，建立德意志帝國A民族主義盛行B經(jīng)濟快速發(fā)展C階級矛盾尖銳D殖民體系瓦解7據(jù)下圖漫畫中的信息可知美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是（）A英國對美國的殖民掠奪B美國封建等級制度森嚴C英國促進了美國的發(fā)展D美國深受啟蒙思想影響8下圖是法國大

4、革命開始后不久出版的一幅木刻漫畫，從中能夠得到的正確信息是（）A農(nóng)民在封建剝削壓迫下生活困苦B法國政府不重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C資產(chǎn)階級是封建等級制度最大受益者D教士是法國革命的堅定擁護者9以下漫畫反映的是某國歷史的變遷。結合所學的知識判斷下列說法正確的是（）三幅漫畫反映的是美國歷史的變遷 圖一中“女戰(zhàn)士”的愿望是通過獨立戰(zhàn)爭得到實現(xiàn)的 圖二中“林肯的兩難”是通過發(fā)動的南北戰(zhàn)爭解決的 圖三漫畫的創(chuàng)作是為了號召國民奔赴二戰(zhàn)戰(zhàn)場 漫畫反映出的三場戰(zhàn)爭都是正義性質的ABCD10棉花是世界上最主要的農(nóng)作物之一，它對人類社會進步具有至關重要的作用，有人稱它為“革命性的纖維”；馬克思說：“沒有棉花就沒有現(xiàn)代工業(yè)”。

5、下列選項中與“棉花”相關的說法正確的是（）A英國工業(yè)革命從棉紡織業(yè)開始B棉花經(jīng)新航路由美洲傳入歐洲C漢朝時棉布成為我國人民的主要衣料D棉紡織業(yè)的革命揭開了世界近代史序幕11在文藝復興早期，意大利的著名文學家和藝術家有22人，占當時全世界的44%，是無可爭議的中心。文藝復興后期，英國著名文學家和藝術家有7人，啟蒙時期的法國，著名文學家和藝術家有8人，產(chǎn)業(yè)革命時期的德國，著名文學家和藝術家有8人，在著名文學家和藝術家人數(shù)方面均處于世界前列。這折射出世界文學藝術中心的變化（）A與資本主義經(jīng)濟發(fā)展密不可分B呈現(xiàn)雜亂無序的發(fā)展狀態(tài)C體現(xiàn)了歐洲各國文化的傳承性D始終貫穿人文主義的色彩12據(jù)馬克思主義史學家

6、霍布斯鮑姆的研究：在1838年的利茲城，周薪20先令以上的九個工種中，傳統(tǒng)工匠只有兩個，周薪在10至15先令的6個工種幾乎全是受機器和新組織形式排斥的手工業(yè)者。據(jù)此可知，工業(yè)革命（）A改變英國社會結構B造成新的貧富分化C嚴重影響工人收入D推動城市化的進程1317世紀英國人把殖民地看作是本國市場的延伸，要求對殖民地的生產(chǎn)與銷售進行壟斷，將其作為母國產(chǎn)品的推銷地及原料供應地。但到18世紀下半期，越來越多的人反對在殖民地實行商業(yè)壟斷，主張只有解除一切貿(mào)易限制讓經(jīng)濟在完全自由的環(huán)境中運行才對雙方有好處。這種變化反映了（）A殖民地民族解放運動不斷高漲B殖民地民族工業(yè)迅速得到發(fā)展C英國對殖民地的控制日漸強

7、化D英國工商業(yè)者的實力日益壯大14馬克思不列顛在印度統(tǒng)治的未來結果中記載：“英國在印度要完成雙重使命：一個是破壞的使命，即消滅舊的亞洲式社會；另一個是重建使命，即在亞洲為西方式的社會奠定物質基礎?！备鶕?jù)材料可知（ ）A英國在印度的殖民統(tǒng)治對印度來說是災難B亞洲被瓜分世界殖民體系最終建立C英國的殖民統(tǒng)治激起了印度全人民的反抗D英國在印度的殖民統(tǒng)治具有雙重性15馬克思在不列顛在印度的統(tǒng)治中說：“英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益所驅英國不管犯下多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具?！贝擞^點意在表明，英國對印度的殖民（）A給印度人民帶來了巨大災難B激起了被壓迫人民的反抗

8、斗爭C客觀上傳播了先進生產(chǎn)方式D中斷了殖民地的歷史發(fā)展進程16第一次世界大戰(zhàn)后，亞、非、拉掀起民族民主運動的高潮，主要歷史條件有（）第一次世界大戰(zhàn)期間民族工業(yè)有不同程度的發(fā)展無產(chǎn)階級是各國運動的領導者帝國主義重新瓜分掠奪殖民地激化了民族矛盾倡導以仁愛、非暴力為思想核心ABCD17如表是19世紀末20世紀初英法美德四國力量對比，根據(jù)此表可得出（）英國法國美國德國1860年世界工業(yè)產(chǎn)量（位次）12341910年世界工業(yè)產(chǎn)量（位次）34121910年殖民地面積（位次）1245A各國發(fā)展的不平衡為一戰(zhàn)埋下隱患B殖民地的數(shù)量與國家實力成正比C資本主義列強掀起瓜分非洲的狂潮D美國后來者居上成為了世界霸主1

9、8湛藍的天空，浩瀚的海洋，對生活在陸地上的人們來說，都充滿了好奇與探險，而隨著人類科技的發(fā)展，人們已經(jīng)實現(xiàn)了上天入地的本領，但是，對于點地球總面積的71%的海洋來說，入類對它的探索卻只有5%，意思是還有95%的部分沒有被人類探索到。世界上最早進行深海研究的國家是（）A美國B中國C蘇聯(lián)D英國19如圖是蘇聯(lián)漫畫家的作品他正在敲詐，漫畫中山姆大叔一身婦女裝束，-手緊緊地抓住獅子的尾巴，-手則高舉馬歇爾計劃的拍子用力地向這只只剩下皮包骨頭的獅子揮擊過去。在重擊之下，獅子從口中斷斷續(xù)續(xù)地吐出一些金幣來。該漫畫意在強調(diào)（）A美蘇爭奪中間地帶國家B歐美盟友關系極其脆弱C美國借助援助控制西歐D戰(zhàn)后歐洲聯(lián)合刻不

10、容緩20在美國的推動下,美國流行的棒球運動被列入1992年巴塞羅那奧運會比賽項目。美國國務院還組織來自美國棒球大聯(lián)盟和美國棒球名人堂的球星,赴墨西哥城及其他一些國家（地區(qū)）向當?shù)啬贻p人傳授棒球經(jīng)驗。美國此舉旨在（）A增進跨地區(qū)文化交流B與蘇聯(lián)爭奪中間地帶C增強自身軟實力影響D推動棒球運動的發(fā)展二、材料分析題21對自由的追求是近代歐洲思想解放運動的重要目標。閱讀材料，回答問題。材料一 文藝復興時期的人文主義者處處提倡人性和人權，重新思考人和神的關系。他們認為人的情感和思想要擺脫神學的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來世，而在現(xiàn)世。他們公開申明，追求個人的幸福和自由符合人性

11、的要求。摘編自王斯德世界通史材料二 路德的思想和教會成了自由的旗幟，因為路德的原則是每個人都是自己的牧師，他將直接與上帝溝通。這種開放的、可以按照自己心愿與神對話的信仰方式，使基督教徒獲得了自由，特別容易在德國和歐洲流行開來。更為重要的是，新教置宗教和教會于政府行政和國家法律的掌管之下，從而消除了教會對于世俗權威的威脅，社會又恢復了它的秩序。摘編自馬克垚主編世界文明史材料三 在盧梭看來，權利絕不是建立在暴力和強權之上，而只能建立在自由的契約之上。因此，社會契約是一切政治自由與權利的來源?？档聞t認為自由的個體具備自己決定自己的性質，在理性世界中，自己的意志成為主人。自由既要求不受別人約束，同時又

12、不去約束別人，自由需要服從于理性的“法則”和“要求”。摘編自徐大同主編西方政治思想史請回答：(1)據(jù)材料一并結合所學知識，概括文藝復興時期人文主義的思想主張。結合所學知識，指出文藝復興運動在意大利興起的根本原因。(2)結合所學知識，指出材料二所反映的路德的思想主張。(3)據(jù)材料三，分別概括盧梭和康德關于自由的觀點并歸納啟蒙運動最大的意義。22閱讀材料，完成下列要求。材料一英國天氣潮濕，極宜于紡織類的工業(yè)：國內(nèi)急流很多，故水力很豐富；英國的各種工業(yè)向來不十分受各種同業(yè)公會的束縛；英國的剩余資本、技巧工人當時亦都比任何一國為多，而且各國都需要英國的物品.英國自從經(jīng)過工業(yè)革命以后面目為之大變。從前的

13、農(nóng)村社會逐漸瓦解，小規(guī)模的村鎮(zhèn)因此大都消滅。各鄉(xiāng)農(nóng)民多遷往工廠林立礦產(chǎn)較富的地方，大城市于是興起。摘編自何炳松世界簡史下材料二19世紀中后期，西歐各國及其移民國家相繼發(fā)生了工業(yè)革命。法國資產(chǎn)階級革命摧毀了封建土地所有制，促進了毛紡織業(yè)、機器制造業(yè)和化學工業(yè)的發(fā)展。德國的工業(yè)革命雖滯后于英法兩國，但對科研的大量投入，使其在化學、電機和電力等工業(yè)領域取得了顯著的優(yōu)勢，如通過熱能轉化機械動力理論，改進內(nèi)燃機等。獨立后的美國則逐步建立和發(fā)展了煤炭開采、鋼鐵生產(chǎn)、電力供應、石油加工、農(nóng)業(yè)機械制造等一系列工業(yè)部門，大型企業(yè)也出現(xiàn)了收購和合并潮。以上材料均摘編自金碚世界工業(yè)革命的緣起、歷程與趨勢(1)據(jù)材料

14、一概括英國工業(yè)革命的條件。(2)結合所學如識，任舉一項工業(yè)革命在交通運輸方面的發(fā)明，并指出工業(yè)革命在生產(chǎn)組織形式方面的突破。(3)根據(jù)材料二并結合所學知識，分析19世紀中后期工業(yè)革命發(fā)展出現(xiàn)的變化。23閱讀材料，完成下列要求。材料一1763至1914年間作為一個歐洲直接或間接地成為全球主人的時期，在世界歷史上據(jù)有突出地位。歐洲的霸權不僅在政治領域以大殖民帝國的形式表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟和文化領域也表現(xiàn)得十分突出。到1914年時歐洲已稱霸全球，這是一個始于500年前葡萄牙船長沿非洲海岸摸索前進時期的漫長過程的非凡頂峰。隨著權力史無前例的集中，歐亞大陸的一個半島已經(jīng)一躍而成為世界的中心。摘編自【

15、美】斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二 一戰(zhàn)后建立的國際新秩序凡爾賽華盛頓體系國際會議主要內(nèi)容巴黎和會與同盟國簽訂一系列條約，以對德凡爾賽條約為主。主要內(nèi)容包括：德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分華盛頓會議美、英、日、法簽訂四國條約，迫使英日同盟終止美、英、法、意、日簽訂五國海軍協(xié)定，限制各國海軍軍備，美國獲得和英國同等的海軍地位美、英、日、法、中等九國簽訂九國公約，列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則(1)據(jù)材料一，概括18世紀中期到20世紀初國際格局的特點。并結合所學知識，從政治、經(jīng)濟角度加以說明。(2)據(jù)材料二，分析凡爾

16、賽華盛頓體系包含的矛盾。據(jù)上述材料并結合所學知識，概括這一體系的建立對國際格局產(chǎn)生的影響。24閱讀材料，回答問題材料一1763至1914年這一時期是歐洲直接或間接地成為全球主人的時期，在世界歷史上居突出地位。歐洲的霸權不僅在政治領域以大殖民帝國的形式表現(xiàn)得很明顯，而且在經(jīng)濟和文化領域也表現(xiàn)得很明顯。到1914年時，歐洲已稱霸全球。歐亞大陸的一個半島已成為世界的中心。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二第二次世界大戰(zhàn)使歐洲大傷元氣，無論戰(zhàn)勝國英、法，還是戰(zhàn)敗國德、意都嚴重損耗，經(jīng)濟破敗凋敝，政治局勢動蕩不穩(wěn)，國際地位顯著下降。二戰(zhàn)后美蘇關系發(fā)生了重大的變化，美蘇之間的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略構想和戰(zhàn)略利益形成了根

17、本沖突以美蘇為首的東西方兩大集團之間在政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領域形成了全面的對峙和對抗。二戰(zhàn)重創(chuàng)了英法等殖民帝國，原來的殖民體系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放運動蓬勃興起，改寫了世界政治地圖。王斯德世界通史材料三20世紀50年代中后期到70年代初期，國際社會出現(xiàn)了“第三世界”。是戰(zhàn)后世界民族民主運動發(fā)展和國際關系格局演變的結果。“第三世界”這一概念的流行與不結盟運動的興起密切相關。美蘇兩個超級大國都把爭奪海洋作為其全球戰(zhàn)略的重要組成部分。1971年，9個拉美國家舉行利馬會議，表示要采取共同行動，反對海洋霸權主義。經(jīng)過一系列努力，1982年通過了聯(lián)合國海洋法公約。到1984年底，共有159

18、個國家和地區(qū)在公約上簽字，唯獨美英等國拒絕簽署，為公約的實施設置障礙。但是，這一完整的海洋法體系的確立是第三世界國家聯(lián)合反霸斗爭中的一次重大勝利。摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史材料四G8（八國集團）是傳統(tǒng)的工業(yè)化大國“俱樂部”。隨著新的重要經(jīng)濟體的崛起國際舞臺上既有G8+5，即八國集團與五個發(fā)展中大國非正式對話的形式；又有G20（二十國集團），即發(fā)達國家與新興經(jīng)濟體國家之間平等協(xié)調(diào)機制。此外，以“金磚國家”為代表，新興大國也在事關全球治理、維護發(fā)展中國家權益等問題上積極進行協(xié)商配合。(1)依據(jù)材料一，概括18世紀中期到20世紀初國際格局的特點。(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，概括二戰(zhàn)后國際格局

19、變化的表現(xiàn)。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，指出第三世界形成的歷史背景。(4)根據(jù)材料四并結合所學知識，簡單指出新時期國際政治經(jīng)濟形勢的特點。25閱讀材料，完成下列要求。材料一在德意志民族國家的統(tǒng)一過程中，國家合法暴力的作用再度給人以極其深刻的印象。俾斯麥通過幾次成功的戰(zhàn)爭，最后以戰(zhàn)勝法國而建立起了以普魯士為基礎的德意志帝國。這個以戰(zhàn)爭為主要手段統(tǒng)一的民族國家產(chǎn)生了兩個重要的后果其一是極大地推動了德國的經(jīng)濟發(fā)展，其二則是再次在德意志民族心理中加強了“強權即公理”的信念，這一信念的畸形發(fā)展強化了民族主義本身所具有的種族主義傾向在這樣的思想基礎上，兩次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)就不是偶然的了。兩次大戰(zhàn)不僅

20、讓德意志民族幾乎毀滅于戰(zhàn)火之中，而且最終使近代以來一直引領時代潮流的歐洲拱手將世界事務的主導權讓給了美蘇兩家。材料二戰(zhàn)后美國等占領軍對德國的改造使納粹思想首次得到了廣泛的清算。對納粹德國的改造實際上對歐洲民族主義的發(fā)展方向是一次根本的調(diào)整：盟軍的行為表明，在歐洲，民族主義只有與民主主義結合，才是一種合理的思潮。自拿破侖戰(zhàn)爭以來，自由、民主與平等等價值觀念，首次真正成為歐洲各民族的共識，這是歐洲得以在新形勢下走向聯(lián)合的最重要的基礎之一。在20世紀90年代德國再次獲得統(tǒng)一后，德國的政治家和知識分子，已經(jīng)堅定地做出了如下的保證：德國將會成為一個“正常的，歐洲的國家”。這既是附理性認識的結果，也是歐洲

21、戰(zhàn)后發(fā)展的國際環(huán)境為德國提供了一個和平發(fā)展機遇的結果。摘編自陳曉律歐洲民族國家演進的歷史趨勢(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概述德國成為兩次世界大戰(zhàn)重要策源地的原因。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，說明二戰(zhàn)后德國歷史發(fā)展的歷史軌跡及其啟示。參考答案1A 2B 3B 4C 5D 6A 7A 8A 9A 10A11A 12A 13D 14D 15C 16C 17A 18A 19C 20C21(1)思想主張：強調(diào)人性反對神學束縛；追求人現(xiàn)世的幸福和自由。原因：城市經(jīng)濟繁榮，出現(xiàn)資本主義萌芽；保留古代希臘羅馬文化的遺存。(2)思想主張：人人都有直接閱讀和解釋圣經(jīng)的權利；國家權力高于教會。(3)觀點：盧梭：通過社會契約獲得自由?？档拢喝艘毩⑺伎迹硇耘袛?；不能為了個人自由而妨礙他人的自由。最大價值意義：追求人本身的徹底解放（或追求人身自由和思想自由）。22(1)條件：自然條件適宜；資本積累富足；擁有較多技術工人；擁有廣大海外市場。(2)發(fā)明：第一次工業(yè)革命期間，在交通領域的發(fā)明有蒸汽火車、輪船等；生產(chǎn)