老人與海鷗教案設(shè)計

1、文檔編碼 : CS9C8R2B4F9 HH8Q7T7C9C1 ZV10L5F2G6D3研討課題 :培養(yǎng)同學(xué)的閱讀懂得才能21老人與海鷗之教案設(shè)計周眷學(xué)校：李送梅一 教材簡析：課文表達了一個感人的故事一位老人十年如一日每天去喂海鷗,風雨無阻；課文出現(xiàn)了人與動物和詣相處的 畫面；文章脈絡(luò)清析,可分為丙大部分,前半部分通過寫老人 喂海鷗、呼吁海鷗的名字、與海鷗親切說話等事例出現(xiàn)了老人 對海鷗的無私的愛；后一部分就通過寫老人死后,海鷗在老人畫像前翻飛、回旋、肅立鳴叫等悲壯畫面,出現(xiàn)了海鷗對老人無比留戀的令人震驚的情感 .教學(xué)這篇課文的目的是讓同學(xué)熟識到動物是有靈性的 .在感受人與動物真摯情感的同時學(xué)習(xí)

2、寫法并進行語言的積存 . 二.教學(xué)目標 : 1.學(xué)習(xí) 8 個生字 .正確讀寫并懂得 塑料、餅干、節(jié)奏、樂譜、吉祥、希望、急速、抑揚頓挫、等詞語；2有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗間的深情厚誼；3深化體會課文的重點句子的含義；三教學(xué)重點,難點 重點：培養(yǎng)同學(xué)以較快的速度閱讀課文的才能；難點：抓住描寫老人神態(tài)、動作、語言及海鷗的動作 的重點句子體會其中的深厚感情；四教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；五教學(xué)課時：兩課時 六教學(xué)過程 第一課時一、 談話導(dǎo)入1、和同學(xué)們談?wù)勛约簩檺鄣膭游铮?、課件顯示海鷗圖片引入課文；設(shè)計理念 : 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好 3板書課題并請全體同學(xué)讀題；二、質(zhì)疑課題1讓同學(xué)對題目提出

3、自己想弄清楚的問題；設(shè)計理念 :培養(yǎng)同學(xué)自主質(zhì)疑的才能 . 2老師指名同學(xué)說；三、初讀課文1帶著剛才大家提出的問題去讀書并在自然段前標上序號；2留意生字新詞的讀音（可以查字典或問同學(xué)）四.檢查生字詞；1. 課件出示生字詞指名同學(xué)讀留意正音 2. 請同學(xué)說出覺得難寫的字并重點指導(dǎo)“ 塑、抑、吉” 字的書寫； 3.讓同學(xué)在書中書寫難寫的生字；設(shè)計理念 :檢查同學(xué)自學(xué)才能同時給予正確的生字學(xué)習(xí)向?qū)ё屚瑢W(xué)把字記牢 五解決課題疑問；（指名同學(xué)回答課題質(zhì)疑）六簡介老人情形；設(shè)計理念 : 通過用真實的情境激發(fā)同學(xué)懂得課文的欲望 . 七、再讀課文1課件出示讀書要求：設(shè)計理念 : 作同學(xué)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向人放手讓同學(xué)去

4、學(xué)習(xí) .對他們學(xué)習(xí)的結(jié)果賜予是非的向?qū)?.讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的過程 . 按要求把文章分為兩部分：寫老人十多年如一日愛海鷗的情懷；1 從 - 到- 自然段；2 從-到-自然段；寫老人去世后海鷗不舍老人而自發(fā)的回旋、鳴叫等種種表現(xiàn)；2.指導(dǎo)同學(xué)疏通課文脈絡(luò) .1 從 1 到 13. 2 從 14 到 19；八.學(xué)習(xí)課文第一部分；（讀、思、議結(jié)合）1.邊讀邊用橫線畫出能表達老人愛海鷗的句子；2.在自己感動的句子旁寫出自己的感受；（設(shè)計理念：讀書同時對同學(xué)的自我情感的抒發(fā)培養(yǎng)；訓(xùn)練同學(xué)用自己的眼 光看待和懂得問題的才能； ）3相機指導(dǎo)新詞“ 抑揚頓挫、撮起嘴、親昵”,聯(lián)系課 文讓同學(xué)懂得；4相機出示重點句

5、子集體懂得體會 . 設(shè)計理念 : 重點句子的懂得體會人物的思想感情 ,從中滲透寫 法指導(dǎo)讓同學(xué)學(xué)有所獲 . 他背已經(jīng)駝了 ,穿一身褪色的過時布衣 ,背一個褪色的藍布包 ,1 連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色；這一句是對人物進行的 描寫；突出老人是個 的人；表達了他對海鷗 - 的愛. 2 多音字的提示 :背bi 背東西 bi 背面 3 海鷗依著他的節(jié)奏起起落落 ,排成一片翻飛的白色 ,飛成一篇有聲有色的樂譜 .老人有節(jié)奏的放食 ,海鷗跟著老人有節(jié)奏的飛翔,老人和海鷗協(xié)作是那么地默契、那么和諧；那白色的翅膀、那飛翔的聲音組成了一首有聲有色的歌； 4 請同學(xué)演示老人與海鷗協(xié)作默契的畫面；（設(shè)計理念 : 通過相互合作溝通培養(yǎng)同學(xué)的團結(jié)合作精神 . 九小結(jié)；老人與海鷗是那么的友好