六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一課一練試題《表里的生物》部編版(含答案)

1、）qng cu ）的鳥鳴，呼吸著（）的小溪?dú)g騰跳躍的歌唱，喝一口（我有蟋蟀在缽子里父親卻有一個(gè)小蝎子在表里狗吠（恐怖（bli）的空氣，）的泉水，真是（蟈蟈兒在葫蘆里）chn mng）鳥兒在籠子三弦（蟋（）蟈蟈兒（蟀（）qng cu ）的鳥鳴，呼吸著（）的小溪?dú)g騰跳躍的歌唱，喝一口（我有蟋蟀在缽子里父親卻有一個(gè)小蝎子在表里狗吠（恐怖（bli）的空氣，）的泉水，真是（蟈蟈兒在葫蘆里）chn mng）鳥兒在籠子三弦（蟋（）蟈蟈兒（蟀（）表里的生物一、給下面帶點(diǎn)字注上拼音。蝎子（葫蘆（二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qn xi n三、用“清”字組詞，填入句子，讓句子更通順。雨后，我順著林蔭小路散步，聽(tīng)著（聆聽(tīng)著（

2、怡人，令人心曠神怡。四、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)里五、仿照例句，把下面的句子補(bǔ)寫完整。補(bǔ)寫時(shí)，要把弟弟渴望擁有變形金剛的心情寫出來(lái)。例：我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。_ ）很痛苦。這樣過(guò)了許多天。）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻璃蒙著。我看得我拽著媽媽的手，高高興興地走進(jìn)了玩具店。我一眼看見(jiàn)擺在柜臺(tái)上的那個(gè)_ ）很痛苦。這樣過(guò)了許多天。）被表蓋保護(hù)著，（）被一層玻璃蒙著。我看得變形金剛_六、回憶課文，回答：1.作者對(duì)表里的生物充滿了一種怎樣的感情？答: _ 2.從小作者童年的這件事情中，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么？答: _ 七、閱讀課文片

3、段，回答問(wèn)題。越不許我動(dòng)，我越想動(dòng)，但是我又不敢， （父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開(kāi)它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！睕](méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界（入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。 可是過(guò)了一會(huì)兒， 父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.在句中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_描寫，句子

4、是_的孩子。從文中找出能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的句子抄寫_ xin u lu 玻璃”2。言之有理即可。_描寫，句子是_的孩子。從文中找出能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的句子抄寫_ xin u lu 玻璃”2。言之有理即可。_b x蟬鳴描寫，句子是shui _描寫。3.為什么父親一把表放在桌子上， “我”的眼睛就再也離不開(kāi)它？_ 4. “我”是一個(gè)在下面。_ _ 八、句子品悟。這樣的話我不知道說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。1. “這樣的話 ”指的是2.寫一寫你自己曾經(jīng)這樣的經(jīng)歷。_ _表里的生物一、xi fi 二、琴弦 清脆三、清脆 清新 清澈 清涼 清爽四、后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)： “我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。五、似乎在對(duì)我笑，好像在歡迎我。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，伸手就去摸那變形金剛。六、1圍繞“好奇”作答都可；七、1.因此 不但 還2.語(yǔ)言 動(dòng)作 心理活動(dòng)3.因?yàn)槲覍?duì)他的表產(chǎn)生了神秘感，很想研究一番。沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的”4.好奇心特別強(qiáng)沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的”心也加速跳動(dòng)。八、1.“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”2.我那時(shí)候特別喜歡玩魔方，有時(shí)候做夢(mèng)還說(shuō)“玩魔方！玩