年度英語教學工作總結(jié)

1、但是低年級英語所以在教育教學方面我從是孩子們的英語的可是一年級我已經(jīng)帶過兩屆了，我把本身三年來積剛?cè)胧窒率终毡拘?，在其后我覺得只我實行著在傳授時添加一我正在進行時、 將但是低年級英語所以在教育教學方面我從是孩子們的英語的可是一年級我已經(jīng)帶過兩屆了，我把本身三年來積剛?cè)胧窒率终毡拘疲谄浜笪矣X得只我實行著在傳授時添加一我正在進行時、 將所以xx 年 9 月至 xx 年 7 月是我工作的第四年，本學年我繼續(xù)擔任英語教學工作，任教一、三年級英語，雖然學生學生學習任務相對較輕， 學習壓力似乎也沒有高年級那么大，教學關系著孩子對本學科學習的興趣，不敢松懈。以下是我本學期的教學工作總結(jié)：從教低年級，

2、特別是一年級的英語傳授，啟發(fā)教授，我把講堂上的重點放在了門生行動風俗和對進修樂趣的培養(yǎng)上，固然從教三年，我自覺得在傳授上已經(jīng)有了一些獨到的地方。聚的其實不充裕的傳授經(jīng)驗利用在一年級孩子身上，固然是很辛苦的，可是一年下來孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)在上英語課時，已經(jīng)有了必定的規(guī)矩，并且大部分的孩子對英語進修樂趣很濃，他們喜好說英語，并且樂于用英語交換。在剛工作的兩年里，我傳授時只是根據(jù)講義，課文的根本上添加一些小活動讓孩子們加深記憶。讓孩子大略的知道課文知識是不敷的，些語法知識。給低齡兒童講語法，聽起來好像是不可思議的。教給孩子們單復數(shù)、動詞的第三人稱單數(shù)式樣、 1 利用一些韻律詩、歌曲大在每次相干的課前Mi

3、ssWang我過去有一個門生在五她我覺得他若此時拋卻他們，完全進包括在跟我利用校本課時候集結(jié)個別門生進對他們進修中的一點點小進但我都盡量在傳固然這來時、過去時的利用。這些根本的語法知識，給孩子講解起來、利用一些韻律詩、歌曲大在每次相干的課前MissWang我過去有一個門生在五她我覺得他若此時拋卻他們，完全進包括在跟我利用校本課時候集結(jié)個別門生進對他們進修中的一點點小進但我都盡量在傳固然這卻讓我無從脫手。因而我動了動腦筋，略形象的丹青， 把這些死板的知識貫穿此中。以各種方法反復， 這些特定表面知識， 有一些他們大略還不太明白，可是我想，總有一天他們會忽然開竅：哦，本來教給我的小詩是這個意思。我相

4、信， 進修說話有“開竅”一說，年級我接納他們班時， 英語成績從二十來分一躍到八九非常，是以對我感謝的不得了。可是我知道，她是在英語進修是“開竅”了。 所以我從不敢拋卻那些英語方面學困的孩子，們?nèi)缃癫荒芙蛹{，是因為他們沒開竅，攻他們的自動性， 必將造成孩子的英語進修心理障礙。門生家長交換的時候， 我也頻頻的強調(diào)， 必定別撤除孩子的自動性，不要有大略粗魯?shù)难孕?。行單詞課文根本知識的培訓和突擊，步加以鼓勵表揚。 固然偶然也有不耐煩的時候，授時給他們決議信念。傳授老例方面， 這一年我也盡量根據(jù)黌舍的安排結(jié)束各項任務，異國無端遲到早退的環(huán)境。自動參加黌舍構(gòu)造的各項活動，在黌舍有必要的時候， 自動自愿的做

5、些出力所能及的事。 2 最大程度上幫忙班主任深切孩子們的我們黌舍同樣成了優(yōu)秀通信忐忑的接任了團支部應當說我們?nèi)河⒌膱F員步我是此中平凡的一員。 在黌舍最大程度上幫忙班主任深切孩子們的我們黌舍同樣成了優(yōu)秀通信忐忑的接任了團支部應當說我們?nèi)河⒌膱F員步我是此中平凡的一員。 在黌舍盼望下個學期本年度參加黌舍家長果然課兩次，各種調(diào)研科報告請教課，自覺得都是以當真謹慎的立場參加，也獲得了帶領和教授的必定，及時反思，其他教授發(fā)起的一些題目也能謙和接納，及時改正。別的本學年在副班主任工作上，我也一如既往的經(jīng)心盡職，對待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。教授做好班級的每一項工作。除了傳授， 在教誨門生方面我也一貫在

6、竭力，內(nèi)心，和他們交朋儕， 凡是和他們交心，了崩潰貼他們的糊口生涯。做到不但僅是教給他們知識并且從每個細節(jié)上教誨他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ疫€擔當了進修黌舍沙河口區(qū)教誨一刊的通信員工作，上個學期榮獲了優(yōu)秀通信員的稱呼，校。盼望下學期教授們有優(yōu)秀的作品能積極的投稿。在下學期， 在帶領和教授們的相信下，布告一職， 工作中謙和請教集思廣益，隊是個盼望茂盛結(jié)壯穩(wěn)當?shù)牟疥牐母黜椈顒又卸寄芸吹轿覀儓F員自動積極的身影。我能和各位團員教授一路為黌舍的各項活動做出更多的貢獻。 3 教誨經(jīng)驗的增加、 傳授技感謝帶領們對聽寫、關聯(lián)還要感謝真的很欠盛情思。教誨經(jīng)驗的增加、 傳授技感謝帶領們對聽寫、關聯(lián)還要感謝真的很欠盛情思。 還要感謝我在群如果我在工作上有哪怕一點點巧的增加和各位帶領教授的關心和救助密不可分。我的寬容。感謝一年級、 三年級教授在英語學科幫忙我下的工夫，每個班主任教授都像英語教授一樣帶領孩子們晨讀、單詞重點句，做的都是應當我本身做的，感謝你們了。辦公室的教