小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊七 用方程解決問題郵票的張數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、郵票的張數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.通過解決姐弟二人的郵票張數(shù)問題，學(xué)會解形如axbx=c這樣的方程，進(jìn)一步理解方程的意義。2.會解axbx=c這樣的方程，會分析數(shù)量關(guān)系，找出等量關(guān)系，學(xué)會用方程解決比較復(fù)雜的實際問題，進(jìn)一步體會方程的意義。教學(xué)重難點：會用方程解決簡單的實際問題。教學(xué)過程 ：一：回顧舊知，導(dǎo)入新課 師：現(xiàn)在我們一起來回顧列方程解決應(yīng)用題有哪些步驟？生：（1）分析信息，列出等量關(guān)系。（貼）（2）解設(shè)未知數(shù)列方程；（3）解方程。 （4）檢驗并寫答。師：今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)列方程解決問題。 二：創(chuàng)設(shè)情境，自主探究。 同學(xué)們你們認(rèn)識這個是什么嗎？以前我們在寫信的時候需要把它貼上才能把信寄出

2、去，上面有許多精美的圖案，人們都喜歡收集它，今天老師要給大家介紹一對姐弟，瞧，姐弟倆正在與媽媽分享集郵成果呢，我們一起來看看吧。(課件出示情境圖)（板書）郵票的張數(shù)例題11、觀察情境圖，獲取數(shù)學(xué)信息，提出問題。師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？師：那可以提出一個怎樣的數(shù)學(xué)問題？生：(弟弟和姐姐各有多少張郵票) （板書）師：我們列方程解決問題第一步應(yīng)該干什么？生：找等量關(guān)系。師：你能把信息中的等量關(guān)系找到嗎？生：能。師：請同學(xué)們用喜歡的方式表示出等量關(guān)系。完成導(dǎo)學(xué)單。生上臺匯報師貼等量關(guān)系。生：弟弟的郵票張數(shù)3 姐姐的郵票張數(shù)姐姐的郵票張數(shù)弟弟的郵票張數(shù)180張 師：以前列方程的時候有幾個等

3、量關(guān)系？生：1個。師：今天我們的信息上有幾個等量關(guān)系？生：2個。師：對，今天我們就要來研究列方程解決含有兩個未知數(shù)的數(shù)學(xué)問題 。（貼副板書）師：等量關(guān)系完成后，接下來我們要做什么？生：解設(shè)未知數(shù)。師：你能嘗試用方程解決有兩個未知數(shù)的問題嗎？請你獨立思考完成導(dǎo)學(xué)單2.。師：巡視，預(yù)設(shè)有孩子沒有做出，師：老師還是發(fā)現(xiàn)了有孩子遇到了困難，沒關(guān)系，那我們在小組內(nèi)交流一下同學(xué)們的想法。小組內(nèi)交流想法。師：請看小組合作要求： 1、說一說你是怎么設(shè)未知數(shù)的？ 2、你是怎么樣列方程的？（請一生讀）生匯報。預(yù)設(shè)：學(xué)生在匯報過程中，如果沒有清晰的表達(dá)出怎樣設(shè)未知數(shù)的時候教師再追問1師：追問：1、你為什么設(shè)弟弟為x

4、？姐姐為3x？追問：（根據(jù)哪個等量關(guān)系來設(shè)的？）（楊佳玲） 2、那胡老師能不能既用第一個等量關(guān)系設(shè)未知數(shù)又用它列方程？板書：設(shè)未知數(shù)3、那你列方程又是根據(jù)哪個等量關(guān)系列出的？板書：列方程師小結(jié)：列方程解決問題時，一個等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，另一個等量關(guān)系就用來列方程。（邊說邊指）板書師繼續(xù)追問：咦，你這個4x怎么算的？生匯報。小結(jié)回顧：我們是如何解決含有兩個未知數(shù)的方程的，和以前有哪些不一樣？（教師站在副板書邊上）生匯報。生說，師就換第二點的（一個等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，另一個等量關(guān)系列方程） 1不變，2換，3解方程，4檢驗寫答語例題2師：你們會用這個方法來解決方程了嗎？生：會師：好，現(xiàn)在我們就一

5、起來讀一讀這個題。生一起讀。師：哪個信息沒有變？哪個信息變了？師:現(xiàn)在你能用解決方程的步驟來解決這個問題嗎？生：能。師：請你完成導(dǎo)學(xué)單。生獨立思考，教師巡視。生匯報。預(yù)設(shè)師：老師這里還有不一樣的等量關(guān)系列出的方程，你們看正確嗎？生：正確。師：其實這三種方法都是正確的，那你們選擇哪種呢？生：第一種。師小結(jié)：通常情況下，我們把未知數(shù)放在同一邊，這樣方便計算。課堂練習(xí)。師：用方程解決含有兩個未知數(shù)的題你學(xué)會了嗎？生：會師：那老師要考考你，我們一起來闖關(guān)。生獨立完成導(dǎo)學(xué)單。課堂小結(jié)。師:這節(jié)課你學(xué)到了什么？板書： 郵票的張數(shù) 姐姐和弟弟各有多少張郵票？姐姐的郵票張數(shù)弟弟的郵票張數(shù)3 設(shè)未知數(shù)姐姐的郵票張數(shù)弟