小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表教案

1、認(rèn)識(shí)鐘表教案 李艾蔓教學(xué)內(nèi)容：教材第8487頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1初步認(rèn)識(shí)鐘表，學(xué)會(huì)正確地讀、寫整時(shí)。2建立時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間和合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能用所學(xué)的知識(shí)合理安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確讀、寫鐘表上的整時(shí)。難點(diǎn)：正確、迅速地說出鐘面時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鐘表等。教學(xué)設(shè)計(jì)一：情景導(dǎo)入師：今天上課，先讓孩子們聽一首兒歌，什么兒歌呢？(課件出示兒歌：時(shí)鐘在說話請(qǐng)你說說看，這是一首關(guān)于什么物品的兒歌？)師：小朋友真聰明，一下就說著了。今天這節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識(shí)鐘表。(板書課題：認(rèn)識(shí)鐘表。)二: 探索新知1觀察鐘面。師：出示一個(gè)鐘面，比比誰的

2、小眼睛會(huì)觀察，鐘面上都有什么？(指名反饋)教師明確：分針、時(shí)針、12個(gè)數(shù)字，12大格，12個(gè)刻度。2認(rèn)識(shí)整時(shí)。師：出示課件，小明起床圖。同學(xué)們，你們知道小明幾時(shí)起床的呢？(顯示7時(shí)的鐘面。)師：你是怎么看出來的？墻上的鐘面顯示的，還有課上的電子表也顯示了。出示文字表示法和電子表示法。師：你還在哪里看到過用電子表示法表示時(shí)間的呢？（手機(jī) 電腦 電子表）出示幾個(gè)鐘表，認(rèn)一認(rèn)是幾時(shí)，你是怎么知道的？師：還有這3個(gè)鐘面又表示幾時(shí)呢？并且猜一猜這些時(shí)候你們?cè)诟墒裁矗?8時(shí)、3時(shí)、6時(shí))同桌之間先說說看。師：觀察剛才認(rèn)識(shí)的3個(gè)鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師明確：都是整時(shí)；分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。3各種題型的練習(xí)。4撥整時(shí)練習(xí)。先集體撥整時(shí)，再同桌互當(dāng)小老師，每人撥兩次，請(qǐng)同桌回答。再指名上來當(dāng)小老師。5.小明的一天。了解每個(gè)時(shí)間一天中都有兩次。（比如：上午10時(shí)，晚上10時(shí)）6.親愛的孩子們：時(shí)針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就悄悄地溜走了，而且再也回不來了。因此，我們要學(xué)習(xí)小明，從小就要做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間和愛惜時(shí)間的好孩子。7.聽時(shí)鐘