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1、【實用】兒園教案模匯編 篇編 4 篇幼園案 二活準(zhǔn)：干與班等三活過：(一出示 子”(教師 )(二請幼我 的 別(三組織剛才友都 呢- 1 -活評：幼園案 1、感受作品中色塊大小對比、三原色搭配所帶來的美。2、通過對比欣賞遮住黃色色塊的畫面和完整的畫面，感受作品 3、初步欣賞抽象畫，了解繪畫有多種風(fēng)格。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣?；顪?zhǔn)：1蒙德里安的作品紅、黃、藍(lán)構(gòu)成及其他作品若干幅。 2幼兒用書。活過：1、欣賞蒙德里安的作品紅、黃、藍(lán)構(gòu)成今天看看 2、分析畫面，引導(dǎo)幼兒注意畫面的藝術(shù)要素。（1）你在畫面上看見了什么？- 2 -（2）進(jìn)一步欣

2、賞。哪些東西是紅色的 （3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)畫面色彩搭配的美。 （4）通過對比欣賞遮住黃色色塊的畫面和完整的畫面，感受作 現(xiàn)在 或者是回答的不夠清楚教導(dǎo)就好像我們的生活中 3再次完整的- 3 - 4欣賞畫家的其他作品。個大畫家呀還有很多別的作品呢 朋友有沒有發(fā)現(xiàn)什么紅黃藍(lán) 蒙德里安是國他的畫面上面 活延： 教反： 幼園案 - 4 - 活準(zhǔn)：活過：(1) 響 (1) ?都有什么用?- 5 -(2)么有什用沒樣以幫忙洗有我們每家都有很多家用電器電冰箱 (1)?我們應(yīng)該注意什 么?(2) 活延：源 第 1213 頁 幼園案 - 6 - 2/4 拍這首歌曲運用了切分音使其形 二教目：1、感受和表現(xiàn)歌曲中人物情

3、緒的變化，在音樂活動中享受快樂 2、引導(dǎo)幼兒用自然的聲音有感情的演唱，發(fā)展音樂記憶力、表 3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容，通過簡單的表演動作理解歌 三重四難五教準(zhǔn)六教方- 7 - 七教程1、發(fā)聲練習(xí)，讓幼兒熟悉切分音和休止符。2、欣賞歌曲、情感體驗：播放課件，幼兒看完形象生動的課件兩 3、教師邊表演邊范唱，引起幼兒傾聽的欲望，給幼兒一個完整 4、節(jié)奏朗誦歌詞，首先請幼兒通過自己探索學(xué)習(xí)切分音和休止教師然后在 5、整體跟唱，分別采用集體無伴奏跟唱、根據(jù)歌曲情緒分前后 6、運用簡單動作表演唱，請幼兒自由選擇伙伴兩兩一組嘗試為把生 7、再請幾組動作表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行示范性的表演。8、活動結(jié)束，討論朋友怎樣才能做到每天都是高高興興結(jié)友愛- 8 - 找朋友 八教反過幼兒身

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