小學(xué)音樂人音一年級上冊第課 可愛的動物動物說話教學(xué)設(shè)計(jì)

1、動物說話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能夠用自然、柔和的聲音，愉快的心情演唱歌曲動物說話，激發(fā)學(xué)生對描寫小動物的歌曲、樂曲的興趣，從歌曲從學(xué)會熱愛動物，保護(hù)動物。學(xué)習(xí)X X | X X X 的節(jié)奏型，感知八分音符與四分音符的時值。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與音樂活動，嘗試進(jìn)行音樂編創(chuàng)活動，體會初步編創(chuàng)歌詞的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲動物說話。感知八分音樂與四分音符的時值。教學(xué)難點(diǎn)能夠感知歌曲X X | X X X 的節(jié)奏型。教學(xué)過程一、師生問好，練聲曲動物怎么叫（小狗、小貓、小羊、老虎）二、導(dǎo)入師：“剛才進(jìn)教室的時候我們回顧了以前聆聽過的一首非常好聽的音樂口哨與小狗不知不覺我們就跟著小主人一

2、起來到了大森林中，今天的森林格外熱鬧，音樂這里要召開動物音樂會，快來跟潘老師一起看看有哪些動物來到了音樂會的現(xiàn)場吧。”（播放PPT，放音頻，讓同學(xué)們猜動物。）師：“其實(shí)呀，還有兩個小動物也來到了音樂會的現(xiàn)場，需要我們拍出暗號，我們才能跟他們做好朋友，現(xiàn)在請小朋友們跟著潘老師一起動起來?！保úシ藕斜菊n節(jié)奏型的音樂，帶著小朋友一起做X X | XX X 的各種動作）師：“大家跳得可不錯，看，小動物唱著歌來接我們?nèi)⒓右魳窌?！”（播放動物說話）聆聽與活動（打開音樂軟件）1、第一次聆聽師：“來接我們的是哪兩種小動物呀？”生：“小雞和小鴨”師：“為了讓小雞和小鴨順利接到我們，我們要在歌曲的空白處對上

3、我們的暗號才行，這一次小朋友們跟著潘老師一起對上暗號！請你像我這樣做。”2、第二次聆聽，學(xué)生輕聲跟唱師：“經(jīng)過千辛萬苦小雞小鴨終于接到我們啦，現(xiàn)在請小朋友們來扮演小雞和小鴨，歌詞的部分小聲跟唱，拍出暗號，潘老師扮演來參加音樂會的小朋友，讓我看看哪只小雞和小鴨演得最棒就把動物帽子給他戴上！”第三次聆聽師：“我們有請戴上動物頭套的小朋友到舞臺上來，帶著小朋友們一起動起來吧。”教唱歌曲師：“同學(xué)們想跟著潘老師一起演唱一下這首歌曲嗎？讓我們跟著鋼琴一起唱起來吧?！保ㄤ撉俳坛枨ㄗ⒁庠诮坛枨^程中需教師范唱一次，不要碎片化的教唱，需要將歌曲每次完整教唱，可以先唱會歌詞，讓我們掌握音準(zhǔn)之后再加上動作。）編創(chuàng)與活動師：“同學(xué)們的歌聲真好聽，還有許多的小動物也想加入我們的演唱，你想扮演什么動物，他的叫聲是什么樣的呢?”（同學(xué)們積極發(fā)言）師：“現(xiàn)在請兩位同學(xué)一組，一位同學(xué)負(fù)責(zé)編創(chuàng)空白處的動作，一位同學(xué)負(fù)責(zé)演唱扮演可愛的動物?！睅煟骸皻g迎大家來到快樂大比拼！請把你們編創(chuàng)的歌曲唱給大家聽，好不好？”(彈奏動物說話伴奏音樂，關(guān)注學(xué)生聽音樂歌唱，臺下的學(xué)生需要跟著臺上的學(xué)生一起學(xué)歌學(xué)動作。）五、結(jié)束師：“今天這節(jié)課我們認(rèn)識了好多小動物，非常開心，從今天開始我們一定要愛