有關(guān)敘事400字集錦5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)敘事400字集錦5篇有關(guān)敘事作文400字集錦5篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我為大家收集的敘事作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 敘事作文400字 篇1 有一次，我們一家出去郊游。 中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 當(dāng)我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過(guò)來(lái)了，我一看，原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個(gè)壞主意。 我把它弄了下來(lái)，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它全力用腳擺掉我的手，我感覺(jué)到

2、一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。 還有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，由于要下雨了，有好多小蟲子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè)，于是我假裝寫作業(yè)，就有一只蟲子飛了過(guò)來(lái)，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上全力逃命。我震撼了，我覺(jué)得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。 為什么一種小生命，都會(huì)珍惜生命呢？為什么人要就不會(huì)呢？我們的生命是有限的，我們應(yīng)當(dāng)好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應(yīng)當(dāng)把有限的生命表達(dá)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活活得更加光輝有力，光輝照人。 敘事作文400字 篇2 暑假的時(shí)候，爸爸帶我去蕭山杭州樂(lè)園游玩。 一大早我們開著車子在高速馬路上奔馳，車子行

3、駛了四十多分鐘后到達(dá)了目的地。 一下車，我們直奔游樂(lè)場(chǎng)，進(jìn)了大門首先映入眼簾的是一只螃蟹在吃蘋果，上面寫著“爛蘋果樂(lè)園五個(gè)大字。在售票處買了票后，我們一起到了兒童玩的地方。首先，我們玩了蹦蹦車。其次是小型過(guò)山車，那速度可是可以和大型過(guò)山車相提并論的。接下來(lái)是小型摩天輪和旋轉(zhuǎn)木馬等等，玩樂(lè)的工程多的讓我眼花繚亂。下午，我們又迫不及待的來(lái)到了大人游樂(lè)的場(chǎng)所。我和爸爸最先選擇了乘坐海盜船，一開始它蕩的極低，并沒(méi)有想象中的畏懼，可是逐漸的它越蕩越高速度也越來(lái)越快我的頭也變得暈暈的一直壓得很低。爸爸叫我抬起頭，但我依舊畏懼的低著頭。不一會(huì)海盜船開始慢了下來(lái)，走下來(lái)的時(shí)候雖然頭暈可我還是體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣

4、。 逛來(lái)逛去都是一些危險(xiǎn)又刺激的運(yùn)動(dòng)，光是那一聲聲刺耳的尖叫便讓我感到了畏懼。 時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬便到了入夜，爸爸驅(qū)車帶我回了家，我的心里還留戀在游樂(lè)場(chǎng)。 敘事作文400字 篇3 今天，是我們?nèi)昙?jí)的健康慢長(zhǎng)跑活動(dòng)，我們也有口令的哦，那就是“我運(yùn)動(dòng)、我建康、我開心！ 健康慢長(zhǎng)跑活動(dòng)開始了，我們先排著整齊的隊(duì)伍走到新操場(chǎng)上面，然后做了乒乓球操才開始慢長(zhǎng)跑。 我們今天跑三圈，再走一圈。 開始跑步了，領(lǐng)跑的是我們班的體育老師劉老師，隨后是三（1）班。 我們才跑完一圈就滿頭大汗，所以就放慢速度，我只穿著兩件衣服就已經(jīng)汗流浹背，到第三圈我只穿了一件，就已上氣不接下氣，像沒(méi)力氣的老人一樣，駝著背，低著頭，

5、一點(diǎn)兒精神都沒(méi)有！ 到了走路階段了，可是走路又能怎樣，所以我們還是無(wú)精打采地走著，連喊口號(hào)的力氣都沒(méi)有了，哪里還有走路的力氣呀！終究走完了，我們剛走到指定的位置，陳老師說(shuō)：“再走一遍，假如走不好，再走，一直走到走整齊為止！我被這句話嚇住了，所以就打起精神來(lái)，胸挺直了，頭也振奮了，就像變了一個(gè)人似的。 走完了，然后我們就排著整齊的隊(duì)伍走回教室。 雖然這次很累，但是這些努力并不是白白付出的，由于我們已經(jīng)加強(qiáng)了體質(zhì)。身體也變得更加健康了！ 敘事作文400字 篇4 天還是一樣的藍(lán)；地還是一樣的寬；水還是一樣的清；但我和你的友情淡了。 題記 “燕子快看，這是我新買的娃娃，我們一起玩吧！“可以嗎？“嗯，當(dāng)

6、然可以。這是八歲時(shí)候的我們，我們每次的相遇都是那么的開心，屋子里總是充滿我們銀鈴般順耳的笑聲。 “妍姐，你以后想做什么呀？“我想當(dāng)作家，寫許大量多的小說(shuō)?！班牛俏揖彤?dāng)導(dǎo)演，把你寫的小說(shuō)都導(dǎo)出來(lái)，拍成電影讓大家看?！班?，到時(shí)候我們就考同一所高中，同一所大學(xué)?！澳窃摱嗪醚?。這是十三歲時(shí)候的我們，我們常在一起暢想未來(lái)，做著屬于我們的夢(mèng)。 “燕子，干嘛呢？“玩?！敖裉煳乙?jiàn)到小學(xué)班主任了?！芭丁！昂筇焓悄闵瞻桑茸Ｄ闵臻_心哈?！芭哆@是十五歲也就是現(xiàn)在的我們，我們上了初二，我在重點(diǎn)班，她在普通班，我們的距離變遠(yuǎn)了，話也少了。她做了班長(zhǎng)，隨即性子也變了，變得和以前完全不一樣了。 我再也找不到那個(gè)曾經(jīng)那

7、個(gè)和我一起歡樂(lè)，一起做夢(mèng)，一起暢想未來(lái)的燕子了。 我們從當(dāng)時(shí)的相遇，相識(shí)，相知，到漸漸變得無(wú)話可說(shuō)。 時(shí)光殘忍的抹淡了我們的友情，改變了我曾經(jīng)的好友。 同學(xué)們，好好珍惜眼前人吧，否則，被時(shí)光帶走的東西都將無(wú)法再重新?lián)碛小?敘事作文400字 篇5 馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。 廣告用幾段溫馨的畫面，陳述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪她對(duì)筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。其次段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時(shí)她總是失敗，慌張的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母，最終她在媽媽的激勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸馬上阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛(ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡