有關(guān)成長(zhǎng)的記憶四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)成長(zhǎng)的記憶四篇有關(guān)成長(zhǎng)的記憶作文四篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理的成長(zhǎng)的記憶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 成長(zhǎng)的記憶作文 篇1 在黑板上，每一位同學(xué)都有好多開(kāi)心、好玩兒、難堪、欽佩的事。這些事都會(huì)深深地印在我們的腦海中。 在三年級(jí)時(shí)，有一天發(fā)生的事讓我很難堪。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評(píng)講卷子。正評(píng)講到看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫(xiě)粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)。其中，我自告奮

2、勇被老師選中了。一開(kāi)始，我以為寫(xiě)粉筆字嗎，我毛筆字都寫(xiě)得很美麗，粉筆字對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺(tái)，寫(xiě)了三個(gè)詞語(yǔ)，走下講臺(tái)時(shí)仍是信心十足。可一聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)，我就心灰意冷了。姜老師的評(píng)價(jià)是：“許天椳，寫(xiě)的字很大，筆鋒也很足。聽(tīng)到這里我愉快得想跳起來(lái)?？山蠋熡珠_(kāi)始評(píng)價(jià)了：“美中不足的就是字寫(xiě)的太邊了，一邊往上面翹了，假如不翹，寫(xiě)得是很美觀的。我聽(tīng)了，方才那股愉快勁兒全沒(méi)了，心里暗暗地說(shuō)：“我一定要改掉它。姜老師接著對(duì)周舒宇的字評(píng)價(jià)是：“字寫(xiě)得很好，筆鋒也有，字出不翹。聽(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)，我有點(diǎn)難堪了，心想：別人能做這么好，我也一定能。 那次的難堪，讓我下定決心，一定要把字寫(xiě)美麗

3、，成為班級(jí)里字寫(xiě)得最好的一個(gè)人。今天，我成功了，要多虧一次的難堪。 成長(zhǎng)的記憶作文 篇2 終究，我不再畏懼黑夜；終究，我能很好地照料自己；終究，我不再輕易哭泣；終究，我長(zhǎng)大了。 我從小跟著玉蘭長(zhǎng)大，當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(zhǎng)大了就不怕了。當(dāng)我夠不著樹(shù)上結(jié)的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(zhǎng)大了就夠得著了。當(dāng)我羨慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(zhǎng)大了就能騎了 長(zhǎng)大貌似是件很美好的事倩。所以，我每日拿著尺子量來(lái)量去，但貌似命運(yùn)在跟我作對(duì)。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(zhǎng)是馬拉松比賽，需要好多好多的時(shí)間?！芭?，我似懂非懂，這一年，我五歲。 玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色

4、的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結(jié)果，剪下來(lái)可以當(dāng)粉絲煮了吃咯。我笑。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有好多精力給我講好多好多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭我的奶奶了。由于沒(méi)有人照料我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對(duì)我很好，但我就是想玉蘭。而我終究學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，終究不再受欺負(fù)，終究知道夠不著樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只惋惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。 初中時(shí)，學(xué)習(xí)很緊張。我沒(méi)有好多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有好多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計(jì)。這樣的家應(yīng)當(dāng)很溫馨，可我總覺(jué)得

5、少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著離別。這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯(cuò)。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對(duì)即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就應(yīng)當(dāng)像雛鷹一樣，就該大膽地闖出自己的一片天，就該頑強(qiáng)的面對(duì)即將到來(lái)的一切。長(zhǎng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì)努力的！我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)。這一年，我十六歲。 哦，原來(lái)長(zhǎng)大來(lái)得這么簡(jiǎn)單；哦，原來(lái)長(zhǎng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)機(jī)要，我長(zhǎng)大了。我真的長(zhǎng)大了。 成長(zhǎng)的記憶作文 篇3 一輪紅日正在緩緩滑落，將西邊的天空染得通紅。成績(jī)起伏不定，今次竟跌至谷底，我的心情壞到了極點(diǎn)。我單獨(dú)徘徊在小路上，不知何去何從。 為什么會(huì)這樣？我在逃避：逃避失敗，逃避自己。 一片

6、樹(shù)葉被風(fēng)撕扯下來(lái)。我蹲下身子，惋惜地看著它，葉脈仍舊清楚，還泛著綠色?！懊土业娘L(fēng)過(guò)早奪去了你的生命。我喃喃道。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一個(gè)人朝我走來(lái)。怎么那么熟悉？走近一瞧，是小學(xué)同學(xué)。我的心情正糟糕，正想避開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)她喊我的名字。 “這么巧，我正想找你去玩，沒(méi)想到你在這兒，我也想欣賞夕陽(yáng)，一起走走吧。她高興地說(shuō)。 我勉強(qiáng)擠出些笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 她望著夕陽(yáng)，慨嘆著：“真美??！ “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我難掩自己的糟糕心情。 她轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落，短暫的沉沒(méi)只是在積蓄力量，為了明天更好地升騰。每天的太陽(yáng)都是新的。她堅(jiān)強(qiáng)地望著我，繼續(xù)說(shuō)道，“那落葉，它是從枝頭上脫落了，可這絕不是消極地逃避。它雖走完

7、了生命旅程，卻也深深懂得化作春泥更護(hù)花的道理，是不是？ 我怦然心動(dòng)。瞬間，一股暖流涌遍全身。我很慶幸我有如此貼心的朋友，我感到我的頑強(qiáng)和自信又被重新喚回，那只緊攫著苦澀和痛楚的手松開(kāi)了。她說(shuō)得對(duì)，我從來(lái)就不是被生活打倒的弱者，我有過(guò)精彩，我還可以精彩！ 我跟她道了別，快步奔回家。再次面對(duì)失敗時(shí)，我釋然了，心情很淡定。我明白，成長(zhǎng)，需要感悟，需要聰慧。 成長(zhǎng)的記憶作文 篇4 那是一個(gè)冬天，正值隆冬臘月，而十三中初三（3）班的教室里，卻流淌著異樣的溫暖。 事情應(yīng)當(dāng)從一年前說(shuō)起，那天下午正直填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè)的時(shí)候，我將當(dāng)時(shí)自己心中的雄偉藍(lán)圖寫(xiě)在了上面。當(dāng)時(shí)我心中一直有個(gè)按耐不住的念頭：一定要寫(xiě)一篇小說(shuō)，不管寫(xiě)好寫(xiě)壞。我滿(mǎn)心歡喜地將成長(zhǎng)手冊(cè)交了上去，卻得到了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)罵。老師說(shuō)我不思學(xué)習(xí)，說(shuō)我異想天開(kāi)，我當(dāng)時(shí)憤怒極了，險(xiǎn)些對(duì)老師動(dòng)了武。 事情本應(yīng)平了了，但我內(nèi)心一直憤憤不平，所以就在家里發(fā)了瘋的寫(xiě)東西，發(fā)了瘋的看書(shū)，仿佛書(shū)里有什么金子銀子似的。時(shí)間也貌似應(yīng)和了我的心思，一轉(zhuǎn)瞬，已是冬夏輪轉(zhuǎn)，時(shí)光交替，一年很快就過(guò)去了。 在那個(gè)夢(mèng)幻般的下午，我站在講臺(tái)上，面對(duì)下