有關(guān)描寫同桌的9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)描寫同桌的9篇有關(guān)描寫同桌的作文9篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的描寫同桌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫同桌的作文 篇1 “明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長得很帥，明明是個女生，卻有著男生都嫉妒的臉，她性格活潑開朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠(yuǎn)是第一。她音

2、樂很好，經(jīng)常唱歌給我們聽。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負(fù)。她還有好多優(yōu)點，可我要說的，是我們兩個人的友情。在第一天同桌的時候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來越好，她經(jīng)常逗我開心，她不擅長表達(dá)，她一直在用自己的方式悄悄關(guān)心我在這個清明節(jié)期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話。她允許著，沒說什么，晚上回家開啟手機(jī)，滿滿的都是她給我的短信?！澳悴缓煤谜樟献约耗憔屯炅恕吧倒希约旱纳眢w最重要，別太在意今天的事“你周二我要不看見你完好無損的在我面前，你就完了“你要再生病，我們就絕交看著這滿滿的短信，我哭了，周二見到她，她先是問了我的身體狀況，接著

3、又責(zé)怪我沒好好照料自己。但我知道，這個傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說而已。同桌，你給了我歡樂，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？ 描寫同桌的作文 篇2 我和我之前的同桌坐了三年多。我們經(jīng)常在一起溜達(dá)，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口就連隔班都知道。 有一次，坐在我們后面的兩位同學(xué)(他們和我們一起坐了三年)開玩笑逗我們倆，那時我正在喝藥，“撲哧一聲笑了出來，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來了，說不好，還要打起來呢!但是同桌卻沒有計較，說了一聲：“你干嘛呀?竟然沒有說我，我心里感到很古怪，但是一會兒又回復(fù)了正常，想：可能

4、是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內(nèi)疚吧!他說：“嘿!我的書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然后再給我一張餐巾紙。由于是我做錯事情，于是欣然允許了。 但是回想起以前我和他的點點滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點依靠上了他，可是心里卻很想依靠他?？墒且磺腥砹?，我們?nèi)甑摹案星橛捎诶蠋煹囊痪湓捚扑榱?，我和他就這樣分開了，原本以為能坐到畢業(yè)，沒想到 描寫同桌的作文 篇3 同桌之間往往會有打有鬧，或是彼此有點小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會讓我感覺到輕松開心！ 看見葉浩飛，你立刻會覺得他是個十分可親近的人：

5、微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長，雖然好久沒剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整日樂呵呵的笑臉，很簡單給人留下一種輕松幽默的好印象。 他對待朋友很關(guān)懷友好，很肯為朋友分憂排難。有一次，劉洋由于犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來。沒想到葉浩飛二話不說挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！這種“為朋友兩肋插刀的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說了聲：“來，我們一起齊步走！那劉洋就像見到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評后的頹喪也沒有了。終究，他們回來了，我明明白白

6、看見葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依舊掛著璀璨的笑容。那時我心里只有一個詞：佩服；只有一個慨嘆：真愉快自己能有一個這樣可靠的朋友！ 葉浩飛不但對朋友很好，對不認(rèn)識的人也能伸出援助之手。一天課間，我見到大量人圍在廁所門口討論著什么，走近一看，原來是有其他班級的同學(xué)由于跑太快，跌倒了，下巴還流著血。大量人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立刻上前把他扶起來，又半跪著，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時請別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來我問他：“你認(rèn)識？他只是開玩笑地回復(fù)：“對，他和我一樣是男生呀！這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？ 葉浩飛表面上貌似有點嬉皮笑臉，內(nèi)心卻四處為他人著想，是一個

7、時時為我們帶來開心的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開心！ 點評 這是一篇寫人的文章。小學(xué)生要把人物寫好、寫活，平日必需學(xué)會認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀測人物。在這一點上，駱欣琪同學(xué)顯然做得十分好。同桌葉浩飛對人懇切，樂于助人，“為朋友兩肋插刀，這些品質(zhì)小都悄悄看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫細(xì)致，重點突出。 不過，文章在提煉中心方面還可更作斟酌?？v觀文章的主體部分，是在描寫同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開頭與結(jié)尾處又不止一次在強(qiáng)調(diào)他“讓我感覺到輕松開心“輕松幽默“時時為我們帶來開心的特點，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。 描寫

8、同桌的作文 篇4 我的同桌鐘安鈺在班里無人不知，而我“天字第一號添亂大王，在班上名氣也不小。 二年級的上學(xué)期，老師把鐘安鈺調(diào)到我旁邊坐，我滿不在乎，便馬上在桌子中間畫了一條分界限。有一次，我們正在上美術(shù)課，我畫完了畫，便寫起作業(yè)來，突然，她用力擠我一下，作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長長的、粗粗的直線。我大聲地問她：“為什么擠我？“誰叫你超過分界限！她毫不示弱地反駁我。我一看，果真超過了一大截，于是，我馬上把手縮回去。此后，我對這條分界限十分警戒。 還有一次，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我突然碰見一道連線題，我看了一眼文具盒，鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的，唯獨沒有尺子，我想：是向同學(xué)借，還是勉強(qiáng)劃線

9、呢？正在我左右難為的時候，她說：“尺子借給你用吧！于是，我毫不躊躇地接過尺子，迅速完成了連線題。試卷發(fā)下來，鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。 有一天，她在回家的路上發(fā)現(xiàn)，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕快告訴他：“你的米袋漏米了！叔叔一回頭，才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個大洞，現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂的精神真值得我們學(xué)習(xí)！她不愧是我的同桌，我也要做個像她一樣的好同學(xué)。 描寫同桌的作文 篇5 我有個酷好看書的同桌李巖。李巖可真是個可愛的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個三天三夜也講不完。 李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮，要是長在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！

10、說說李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長的這張“櫻桃嘴，真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的，說他的眼睛為什么會近視呢？我也不知道。當(dāng)他說話時，喉嚨是低沉的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見一面，他的形象就烙在了腦海里。 當(dāng)我第一次和他做同桌時，就覺得李巖是個聰明的孩子。一次，上品德課時，金老師正在講行為習(xí)慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來，竟然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖竟然毫無覺察。這說明他有多少愛看書。又有一次，李巖順手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不愿拿下來。不過，那本書你一看低廉知，竟然是本公主童話，這使我目瞪口呆，大門

11、牙都要掉下來了。連女孩子看的書李巖都愛看。 李巖還有個習(xí)慣，他上課發(fā)言時總喜歡指手畫腳。每次，當(dāng)他描述一樣?xùn)|西時，很喜歡用手勾畫出它的外形，這是眾所周知的。 雖說，李巖平日愛看書，但是他還是個愛哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚逐漸流下來，哇哇大哭起來，任憑誰怎么安慰，也不愿中止哭泣。哎呀，李巖你何時才能把這個毛病改改呢？當(dāng)李巖講空話時，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽見的哭聲又來了，吵得大家不得平靜，紛紛把耳朵悶住，誰也不愿聽見這要的哭聲呀！ 李巖是個愛看書的孩子，是個愛哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起

12、努力，一起進(jìn)步吧！加油！ 描寫同桌的作文 篇6 做夢也沒有想到，她竟然會成為我的同桌！ 她，張玥媛，我們六3班的班長。一個頭頂著漂亮花環(huán)的公主型女孩多才多藝，吹拉彈唱，樣樣拿手；愛好廣泛，與書為友；堪稱班級一流；管理能力突出，我們班屢次獲得文明班級稱號。 或許是上天特別地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下課，就有一個好哥們兒她曾經(jīng)的同桌走過來，友善地拍著我的肩膀說：“提防，離她遠(yuǎn)點兒。我驚呆了，感到丈二和尚摸不著頭腦。她莫非還不夠優(yōu)秀嗎？可沒過兩天，我就領(lǐng)會到她的“廬山真面目。 語文課上，老師提出下一個問題，讓同桌之間探討一下。但我對這個問題一點兒也不感興趣，她發(fā)現(xiàn)我心不在焉

13、，馬上怒睜圓眼，看得我心里直發(fā)毛，只好協(xié)同她一下。可一會兒我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又沒敢叫，于是，只好乖乖地投降。不過聽她發(fā)表見解，還真是一種享受，有理有據(jù)，聲音動人。當(dāng)老師宣布探討完畢時，我轉(zhuǎn)身又偷偷瞄了她一眼，她已經(jīng)坐得端端正正了，真是個漂亮的“野蠻同桌。 隨著接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)，她野蠻的外表下還有一顆良善的心。前天，有一個男孩轉(zhuǎn)過身來想抄她的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子就被她揪住了。她臉拉得很長，十分嚴(yán)肅地說：“偷看別人的作業(yè)，也是小偷的行為。這個同學(xué)被她說得無地自容，羞愧不已。我心想：她也太殘酷了吧！就這么丁點兒的事，有必要把“小偷的帽、子扣上去嗎？正值那個男同學(xué)難堪地轉(zhuǎn)

14、身想走時，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的嗎？我可以教你。男孩沒想到她會這么說，感到有些難為情，她卻大方地講解起來。秋日那璀璨的陽光灑在他們的身上，我聚精會神地看著她，白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡，鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發(fā)光幫助別人時的她，那樣忘我，真的很美！ 這就是我的同桌，一個愛憎明顯、心地良善的“野蠻而可愛的女孩。我覺得和她同桌，是件幸運的事。 描寫同桌的作文 篇7 我的同桌頭扁扁的，臉長長的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時地滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會說話。 我的同桌早自修，有時認(rèn)真，有時不

15、認(rèn)真，他不認(rèn)真的時候，喜歡跑來跑去管閑事，到星期二和星期四就認(rèn)真了，他的成績有點差，不過，到現(xiàn)在進(jìn)步了。 我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會大發(fā)雷霆。 我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見了就問：“你怎么啦？我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最終，他在活動室門口找到了我不提防丟失的鉛筆，我接過鉛筆后，急忙感謝地對他說：“感謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會幫你找的。同桌卻滿不在乎地說：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的。 描寫同桌的作文 篇8 大家都說我的同桌是頭“豬，由于大家都叫他謝老豬，為什么

16、要這樣叫呢?由于他很胖唄!不過，這頭“豬還做了不少好事呢! 一天，陽光明媚、風(fēng)和日麗，火紅的太陽高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課，而我呢?卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，由于這一節(jié)是英語課。我是個“小馬虎整日都丟三落四的，這不，今天就忘掉帶英語書了。哎，找得著一場暴風(fēng)雨的降臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對我說：“你沒帶英語書吧?我沉重的點了點頭。他拿著自己的英語書帶著微笑對我說：“給你。那你怎么辦?我問。他說：“沒事，拿著吧。我接過他的書，心里感謝不盡，還不忘說一聲感謝!“咯咯，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來了!一位同學(xué)說。老師走上講臺，先環(huán)顧四周，好像在檢查誰沒帶書似的?！皳渫?、撲通我的胸前好像有一只小鹿在亂撞。真倒霉，老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問道：“你的書呢?我以為他會揭穿我，可萬萬沒想到，他卻支支吾吾地說：“我我沒帶。之后，老師就讓他去后面站。我深受感動，一顆顆金豆掉了下來 我認(rèn)為，有這樣一個同桌，生活就像打翻了“五味瓶酸甜苦辣咸一起上陣，真是樂趣無窮，多姿多味啊! 描寫同桌的作文 篇9 記得在我四年級的時候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來，過