《第二次工業(yè)革命》參考教案3

1、PAGE11課題第二次工業(yè)革命合作探究型教案1課型新課主備教師班級(jí)高一課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解第二次工業(yè)革命基本概念和內(nèi)容及特點(diǎn)。說(shuō)明電作為新能源給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化及對(duì)世界的影響。知道并了解本茨和萊特兄弟是世界著名的發(fā)明家。能夠列出本茨和萊特兄弟的主要發(fā)明，簡(jiǎn)述汽車(chē)和飛機(jī)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)分析表達(dá)能力。2、過(guò)程與方法：利用教材的文字、圖片或者其他資源，展示電氣時(shí)代的特征和科學(xué)家的貢獻(xiàn)，了解第二次工業(yè)革命的重要性。通過(guò)閱讀與學(xué)習(xí)，制作“第二次工業(yè)革命成果”的表格。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解電氣時(shí)代的來(lái)臨對(duì)世界的深刻影響，感受科技是第一生產(chǎn)力的重要性。認(rèn)識(shí)汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)

2、明極大的改變了人類(lèi)社會(huì)的面貌和生活方式。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的發(fā)生的重要成就、特點(diǎn)及影響。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程備注1新課導(dǎo)入提問(wèn)：第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家其間有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造產(chǎn)生了怎樣的歷史影響（學(xué)生回答后教師小結(jié)過(guò)度）第一次工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先發(fā)生英國(guó)，一系列機(jī)重要的發(fā)明創(chuàng)造，把人類(lèi)帶入到工業(yè)文明的新時(shí)代。在大機(jī)器生產(chǎn)的推動(dòng)下，19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮，工業(yè)革命再次躍上一個(gè)新臺(tái)階，人類(lèi)進(jìn)入第二次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第二次工業(yè)革命期間又有哪些重要的發(fā)明創(chuàng)造呢這些發(fā)明創(chuàng)造給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了怎樣的影響學(xué)

3、了這節(jié)課你就會(huì)明白。2展示目標(biāo)了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。師：19世紀(jì)中后期，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上第二次工業(yè)革命興起。在這次工業(yè)革命的影響下主要資本主義國(guó)家進(jìn)入到壟斷資本主義階段即帝國(guó)主義階段。一、第二次工業(yè)革命1成就師：19世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自然科學(xué)研究工作取得重大進(jìn)展，各種新技術(shù)新發(fā)明層出不窮，1870年前后，這些科學(xué)成果被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第二次工業(yè)革命蓬勃興起?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的巨大推動(dòng)主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明和化學(xué)

4、工業(yè)的建立。四個(gè)方面的具體成果請(qǐng)同學(xué)們看表。（放投影片）（教師概述第二次工業(yè)革命的成就，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)插圖）2特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比兩次工業(yè)革命的成果，思考一下，就兩次工業(yè)革命發(fā)明的進(jìn)程看，它們有什么不同（換投影片：第一次工業(yè)革命期間的一些主要發(fā)明）生：（議論并回答）師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命首先是從紡織部門(mén)的紡紗環(huán)節(jié)開(kāi)始，然后推動(dòng)其它環(huán)節(jié)、其它部門(mén)，層層展開(kāi)，不斷深入。從其各項(xiàng)發(fā)明的時(shí)間也可以看出，從1765年到1814年，各項(xiàng)發(fā)明呈逐步遞進(jìn)的關(guān)系。而第二次工業(yè)革命是在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域電力、內(nèi)燃機(jī)和交通工具、通訊、化工工業(yè)幾乎同時(shí)展開(kāi)的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家幌?，為什么?huì)有這種不同呢生：

5、（回答并相互補(bǔ)充）師：（小結(jié)）是因?yàn)閮纱喂I(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿(mǎn)足當(dāng)時(shí)的社會(huì)需要而產(chǎn)生的，如：英國(guó)出現(xiàn)“紗荒”，促成珍妮紡紗機(jī)的誕生；紡織部門(mén)使用機(jī)器后，對(duì)動(dòng)力提出了新的要求，繼而有蒸汽機(jī)的問(wèn)世。正像恩格斯所說(shuō)，社會(huì)需求推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。而第二次工業(yè)革命是以科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)為先導(dǎo)的，19世紀(jì)科學(xué)研究在各方面都取得了新的進(jìn)展，它的新發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了第二次工業(yè)革命的浪潮，因而，第二次工業(yè)革命表現(xiàn)為在工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域幾乎同時(shí)進(jìn)行。我們教材還從第二次工業(yè)革命各項(xiàng)發(fā)明的產(chǎn)生、發(fā)生的地域范圍及其對(duì)各國(guó)的不同影響等三個(gè)方面總結(jié)了它的特點(diǎn)。下面我們

6、就逐項(xiàng)進(jìn)行分析。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀教材總結(jié)的第一個(gè)特點(diǎn)。生：（讀書(shū)）師：就兩次工業(yè)革命中的各項(xiàng)發(fā)明產(chǎn)生的特點(diǎn)，教材總結(jié)了第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明是工匠在總結(jié)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的發(fā)明，而第二次工業(yè)革命的發(fā)明是在科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上的應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步思考，為什么會(huì)有這種不同呢生：（回答，并互相糾正或補(bǔ)充）師：（小結(jié)）第一次工業(yè)革命期間科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合，當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低，生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量較少，因此，生產(chǎn)過(guò)程中革命性的創(chuàng)造，利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就可完成。而隨著生產(chǎn)的發(fā)展，生產(chǎn)力水平的提高，生產(chǎn)過(guò)程中的科技含量越來(lái)越高，再僅僅依靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的革命性發(fā)明創(chuàng)造就不夠了，就必

7、需以科學(xué)研究的成果作為基礎(chǔ)。英國(guó)人W丹皮爾在科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系一書(shū)中對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，教材上也引了這段話(huà)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。（放投影）在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見(jiàn)為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行的科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候?？茖W(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。摘自英W丹皮爾在科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系生：（讀材料）師：他所說(shuō)“科學(xué)時(shí)代”的含義是什么這一觀點(diǎn)對(duì)

8、不對(duì)生：（議論并回答）師：（小結(jié)）科學(xué)時(shí)代就是指科學(xué)研究“開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明”。這一觀點(diǎn)是正確的。歷史的發(fā)展證明了這一點(diǎn)。此后社會(huì)生產(chǎn)的每一次飛躍式的進(jìn)步，都是依賴(lài)于科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)。所以我們說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下面我們看教材總結(jié)的第二個(gè)特點(diǎn)。生：（讀書(shū)）師：這一點(diǎn)教材說(shuō)得已經(jīng)很清楚了，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)，而且主要成果也都發(fā)明在英國(guó)；而第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家，原因何在生：（回答并互相補(bǔ)充或糾正）師：（小結(jié)）在第一次工業(yè)革命發(fā)生時(shí)，只有英國(guó)具備了工業(yè)革命的基礎(chǔ)，即資本主義制度的確立。當(dāng)時(shí)，世界上只有英國(guó)完成了資產(chǎn)

9、階級(jí)革命，而其他國(guó)家都還處于資本主義前的社會(huì)狀態(tài)。而第二次工業(yè)革命興起時(shí)，主要資本主義國(guó)家的資本主義制度已經(jīng)確立，資本主義世界體系已初步形成，資本主義制度的確立為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的前景。所以第二次工業(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。（請(qǐng)學(xué)生讀教材，總結(jié)特點(diǎn)之三）師：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行的國(guó)家除日本外，還有德國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)的西南部地區(qū)等。由于這些國(guó)家進(jìn)入資本主義社會(huì)較晚，所以，這些國(guó)家第一次工業(yè)革命尚未完成，就迎來(lái)了第二次工業(yè)革命的高潮。這樣，對(duì)這些國(guó)家來(lái)講，它們既可以吸收第一次工業(yè)革命的成果，又可以利用第二次工業(yè)革命的最新技術(shù)，從而使這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度也比較快，這又說(shuō)明了

10、一個(gè)什么道理生：（回答）師：（小結(jié)）說(shuō)明了后來(lái)者居上的道理。因?yàn)楹髞?lái)者可以借鑒先行者的經(jīng)驗(yàn)，避免或少走彎路，這樣，他們就可以很快趕上或超過(guò)領(lǐng)先者。但要注意，這需要主觀、客觀條件都具備，條件具備了后來(lái)者才可以居上。二、壟斷組織的形成1形成師：第二次工業(yè)革命不僅極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且也推動(dòng)了社會(huì)關(guān)系的變革，這就是壟斷組織的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，看壟斷組織是怎樣產(chǎn)生的生：（閱讀教材，回答問(wèn)題）師：（小結(jié)）主要是兩個(gè)途徑，一是先進(jìn)的企業(yè)擠垮、兼并落后的企業(yè)，使生產(chǎn)和資本不斷集中，產(chǎn)生了壟斷組織；二是新興的工業(yè)部門(mén)需要實(shí)行大規(guī)模的集中生產(chǎn)，使壟斷組織應(yīng)運(yùn)而生。從壟斷組織產(chǎn)生的途徑，同學(xué)們可

11、以分析壟斷組織的作用和影響。2影響生：（回答，并相互補(bǔ)充）師：（總結(jié)）首先，壟斷是在競(jìng)爭(zhēng)中形成的。在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的必然是設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)，而遭淘汰的必然是設(shè)備陳舊、經(jīng)營(yíng)管理不善的企業(yè)。設(shè)備先進(jìn)、經(jīng)營(yíng)管理完善的企業(yè)發(fā)展成為壟斷組織，顯然有利于生產(chǎn)效率的提高，有利于社會(huì)的進(jìn)步。其次，壟斷是新興工業(yè)部門(mén)生產(chǎn)的需要。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興工業(yè)，如電力工業(yè)、化工工業(yè)、石油工業(yè)和汽車(chē)工業(yè)等部門(mén)，都需要巨額投資，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)，壟斷組織在這些部門(mén)發(fā)展的程度較高。這些資金雄厚的壟斷組織能為科學(xué)研究提供更加有利的條件，從而使其能更快取得新的成果，并加快新成果應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程中的步伐。總之，壟斷組織的

12、產(chǎn)生為生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。19世紀(jì)晚期，主要資本主義國(guó)家都出現(xiàn)了壟斷組織，壟斷組織的主要形式有卡特爾、辛迪加和托拉斯等，在這些壟斷組織內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理得到改善，產(chǎn)品成本大幅度降低，勞動(dòng)生產(chǎn)率極大提高。我們可以看到，壟斷組織的出現(xiàn)，實(shí)際上是在生產(chǎn)力發(fā)展的推動(dòng)之下，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，調(diào)整適應(yīng)了發(fā)展起來(lái)的生產(chǎn)力，反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期。我們同時(shí)還應(yīng)該看到，資本家生產(chǎn)的目的就是為了追求利潤(rùn)，控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤(rùn)，越來(lái)越多地干預(yù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治生活，資本主義國(guó)家逐漸成為壟斷組織利益的代表者。資本

13、家建立壟斷組織的目的就是為了獨(dú)占生產(chǎn)和市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需要，因此壟斷組織還跨出國(guó)界，形成國(guó)際壟斷集團(tuán)，要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，這促使各資本主義國(guó)家加緊了對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐，給亞非拉人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難，同時(shí)也造成了世界的緊張局勢(shì)。列寧說(shuō)：壟斷是帝國(guó)主義的主要特征，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，各主要資本主義國(guó)家如美、德、英、法、日、俄等相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段。小結(jié)：1870年以后，各種新技術(shù)、新發(fā)明被迅速應(yīng)用于工業(yè)方面，由此興起了第二次工業(yè)革命，它極大促進(jìn)了資本主義社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，并促使資本主義生產(chǎn)關(guān)系作出局部調(diào)整，壟斷組織應(yīng)運(yùn)而生，它的出現(xiàn)一定程度上促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，但大資本家為攫取更多的

14、利潤(rùn)，更多的干預(yù)政治，要求瓜分世界，對(duì)外擴(kuò)張，各資本主義國(guó)家因此加緊對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入了帝國(guó)主義階段。3自主學(xué)習(xí)提出問(wèn)題一、人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”1條件1歐美各國(guó)科學(xué)家取得了豐碩成果，19世紀(jì)中后期，許多_應(yīng)用于生產(chǎn)。2經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步。2成就1電的廣泛使用1866年，德國(guó)人西門(mén)子成功研制出_。19世紀(jì)70年代，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問(wèn)世。與此同時(shí)，_也制造出來(lái)。電燈、電車(chē)、電話(huà)和電影放映機(jī)等電器產(chǎn)品紛紛涌現(xiàn)，人類(lèi)由此進(jìn)入“_”。2內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用19世紀(jì)七八十年代，以煤氣和_為燃料的內(nèi)燃機(jī)相繼問(wèn)世。新的交通工具：汽車(chē)和_研制成功。3化工技術(shù)的發(fā)展：從_和_等原材料中，提

15、煉出多種化學(xué)物質(zhì)，制成_，大大豐富了人類(lèi)的生活。4傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步：鋼鐵工業(yè)的發(fā)展，人們?cè)赺和建筑業(yè)中使用_取代原來(lái)的木材和鐵。二、壟斷組織的出現(xiàn)1原因1工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化：_成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組成部分。2工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大：第二次工業(yè)革命中興起的_生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。3自主學(xué)習(xí)提出問(wèn)題3生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)加強(qiáng)：由于工廠規(guī)模擴(kuò)大，對(duì)資本的需求日益增加，引起生產(chǎn)的社會(huì)化趨勢(shì)加強(qiáng)。2表現(xiàn)：在新興工業(yè)和_，一些大企業(yè)放棄_原則，控制產(chǎn)品生產(chǎn)、價(jià)格和市場(chǎng)，形成_。3影響：1滲入_的許多方面，成為這一時(shí)期資本主義的一個(gè)重要特征。三、世界市場(chǎng)的發(fā)展1原因1第二次工業(yè)革命在多個(gè)國(guó)家和幾乎所有的_同時(shí)展開(kāi)，使世界各地

16、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加密切。2_和通訊手段的出現(xiàn)，大大加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系。3隨著世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展，_日益明顯。4資本主義列強(qiáng)在全世界劃分_和勢(shì)力范圍，掀起了瓜分世界的狂潮。2表現(xiàn)1世界基本被_瓜分完畢，亞洲、非洲、拉丁美洲等廣大地區(qū)基本上都淪為殖民地或半殖民地。2資本主義國(guó)家既_、掠奪原材料，還直接輸出_。3殖民地和半殖民地的_開(kāi)始開(kāi)始了艱難的發(fā)3自主學(xué)習(xí)提出問(wèn)題展歷程。3結(jié)果：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以_為主導(dǎo)的資本主義世界體系最終建立起來(lái)。4師導(dǎo)生學(xué)合作探究探究一：請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析第二次工業(yè)革命的顯著特點(diǎn)材料在以前時(shí)代的大發(fā)明中，我們看見(jiàn)實(shí)際生活的需要推動(dòng)技術(shù)家取得進(jìn)一步的成就，那就是說(shuō)

17、除了偶然發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的發(fā)明之外，需要常在發(fā)明之先。但在19世紀(jì)，我們就看見(jiàn)為了追求純粹的知識(shí)而進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)始走到實(shí)際的應(yīng)用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實(shí)際的應(yīng)用和發(fā)明科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。W丹皮爾科學(xué)史及其與哲學(xué)和宗教的關(guān)系答案特點(diǎn)：1、自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，科技開(kāi)始成為生產(chǎn)力2、新技術(shù)、發(fā)明規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速3、有的國(guó)家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快探究二：從生活中尋找“歷史”是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工業(yè)文明”。步驟一：走進(jìn)歷史，感受歷史發(fā)展的巨大變化1兩

18、次工業(yè)革命把人類(lèi)帶入了新的時(shí)代，分別是什么2兩次工業(yè)革命分別產(chǎn)生了哪些不同的后果要求從三個(gè)方面回答：生產(chǎn)力、社會(huì)關(guān)系、對(duì)世界市場(chǎng)的影響方面。步驟二：回歸生活，感受生活中的“工業(yè)文明”3科技改善生活。我們今天還有哪些生活用品利用了第二次工業(yè)革命的成果至少寫(xiě)出2個(gè)。步驟三：學(xué)會(huì)反思，感悟社會(huì)生活的真諦4從工業(yè)革命以來(lái)的社會(huì)變化中，你能得到哪些啟示答案1蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代。2生產(chǎn)力：第一次工業(yè)革命，大機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，各國(guó)逐漸朝工業(yè)化方向發(fā)展，英國(guó)成為世界工廠。第二次工業(yè)革命帶來(lái)生產(chǎn)力高度發(fā)展，重工業(yè)比重上升。社會(huì)關(guān)系：第一次工業(yè)革命使近代兩大對(duì)立階級(jí)形成，英國(guó)資本主義生產(chǎn)方式最終確立。第二次工

19、業(yè)革命使生產(chǎn)和資本高度集中，產(chǎn)生壟斷組織，各資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段。世界市場(chǎng)：第一次工業(yè)革命推動(dòng)世界市場(chǎng)初步形成。第二次工業(yè)革命推動(dòng)世界市場(chǎng)最終形成，國(guó)際分工日益明顯。3電燈、電話(huà)、電報(bào)、汽車(chē)等。4對(duì)科技認(rèn)識(shí)、對(duì)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)、對(duì)教育認(rèn)識(shí)等探究三：資本主義世界市場(chǎng)的形成過(guò)程及影響4師導(dǎo)生學(xué)合作探究（1）形成:開(kāi)始形成：新航路開(kāi)辟加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，也引起了殖民侵略，西歐國(guó)家貿(mào)易范圍擴(kuò)大，世界市場(chǎng)已顯雛形；初步形成：19世紀(jì)中期，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，并擴(kuò)展至美法德俄等國(guó)，促使歐美資本主義工業(yè)國(guó)搶占商品市場(chǎng)和原料場(chǎng)地，把亞、非、拉許多殖民地與半殖民地卷入資本主義世界市場(chǎng)體系，使之成為資本主義經(jīng)濟(jì)附庸，大大促進(jìn)了國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)交往，世界市場(chǎng)初步形成。1857年第一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，從反面證明了世界市場(chǎng)的存在。