江蘇省南京市高淳縣第三中學(xué)2021-2022學(xué)年中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗操作正確的是A稀釋濃硫酸B檢查裝置氣密性C測定溶液 pHD引燃酒精燈2區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是A觀察是否澄清、透明進行區(qū)分B品嘗是否有異味進行區(qū)分C加肥皂水攪拌,觀察泡沫多少進行區(qū)分D加熱，觀察有無氣體生成進行區(qū)分3長期挑食、偏食不利于中學(xué)生的健康，

2、每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是( )A西紅柿B魚C米飯D雞蛋4下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是（ ）A實驗室可用甲裝置來制取氧氣B乙裝置可用來制取、檢驗二氧化碳C收集氫氣可用丙裝置D丁裝置可用來收集氧氣5甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是：A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D參加反應(yīng)甲烷和水的分子個數(shù)之比為1:16 “關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述正確的是（）A食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的貧血B小蘇打可作為治療

3、胃酸過多癥的藥劑C室內(nèi)起火，應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)D氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即涂上硼酸溶液7實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品50g（雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化），其中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，180時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為43.8g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為（已知）A60%B47.3%C40%D33.6%8下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）ACO2能與水反應(yīng)，可用于滅火B(yǎng)銅有金屬光澤，可用于制造電線C常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣D石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯9下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是()ACOH2CO3BCuCuSO4CNaNO3溶液NaC

4、lDNaOHCu(OH)210建設(shè)文明城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認為不可行的是A分類回收垃圾，并露天焚燒B實施綠化工程，防止揚塵污染C使用清潔燃料代替化石燃料D減少私家車使用，提倡文明出行11下圖為汽車尾氣處理所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法錯誤的是A反應(yīng)前后元素種類不變B反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有增減C生成物的分子個數(shù)比為1:1D該反應(yīng)能減少有害氣體排放12如圖是煤（主要含有碳元素）轉(zhuǎn)化為水煤氣過程中主要反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯誤的是A屬于置換反應(yīng)B參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1C反應(yīng)前后原子總數(shù)不變D反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生了變化二、填空題（本題包括4個小題，每小

5、題7分，共28分）13小明在制作“葉脈書簽”時，經(jīng)歷了選取樹葉腐蝕葉肉清洗葉脈漂白、染色、干燥等環(huán)節(jié)，在中要用到20g的5%的氫氧化鈉溶液，需要稱量_g的氫氧化鈉固體，使用托盤天平稱量時，要將氫氧化鈉放在燒杯里，其理由是_。14小紅家是農(nóng)場種糧大戶，小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識幫父母解決實際問題今春墾區(qū)普遍低溫，小紅建議適當增加下列化肥中_(填字母序號)的施用量，以增強作物的抗寒能力 ANH4Cl BK2SO4 CCa(H2PO4)2她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5，應(yīng)施用_來改良土壤她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用，否則會_她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選

6、種，需稱量_kg氯化鈉15H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開發(fā)前景的清潔能源。實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2，以便研究H2的性質(zhì)，下面是一些常見的化學(xué)儀器或裝置，請按要求填空：（1）寫出上述儀器的名稱：b_，f_；（2）選取上述儀器中的_（填字母代號）組裝成制備和收集H2的裝置；（3）為安全起見，在點燃氫氣之前，必須進行的操作是_；（4）此套制備H2的裝置_（填 “能”或“不能”）制備O2，如果能，請寫出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果不能，說明理由：_。16水是生命之源。下列是有關(guān)水的幾個問題分析，請?zhí)羁眨海?）有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的

7、最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是_水。（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、_操作，凈化程度越來越高。其中過濾_（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)。（3）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的石子、細沙等的作用是_。（4）我省屬于輕度缺水的省份，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17圖1是某同學(xué)總結(jié)出的金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。圖2、圖3是有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗。圖1中X的物質(zhì)類別屬于_。圖2中實驗現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，放熱，_。圖3實驗：試管、中裝

8、有鐵粉，分別加入一定量的氯化鋅溶液和氯化銅溶液，充分反應(yīng)后將試管、內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，下列說法正確的是_。A 甲圖試管反應(yīng)后固體中一定只有銅B 乙圖燒杯固體中一定沒有鐵C 乙圖燒杯液體中定含有 Zn2+、Fe2+、Cu2+寫出實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式_。18在實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。實驗室常用大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。圖中可選用的發(fā)生裝置是_。用圖C收集二氧化碳，驗證收集滿的方法是_。為檢驗二氧化碳，向圖F的燒杯中通入CO2，能觀察到的現(xiàn)象是_。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_要收集兩

9、瓶氧氣（大約1.6g），至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖所示為葡萄糖（C6H12O6）溶液的標簽，請計算：（1）C6H12O6中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_。（2）要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2.5%的葡萄糖溶液，需要水的質(zhì)量為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有

10、氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準確，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：B。2、C【解析】水分為軟水、硬水。軟水中不含或含有少量鈣、鎂離子。硬水中含有大量的鈣鎂離子。在實驗室最常用的區(qū)別它們方法就是加入肥皂水，攪拌后泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水?！驹斀狻緼、硬水和軟水都是透明澄清的，所以不能

11、通過觀察是否澄清、透明進行區(qū)分。A錯誤；B、品嘗不能區(qū)分。B錯誤；C、在實驗室最常用的區(qū)別軟水和硬水的方法就是加入肥皂水，攪拌后，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水。C正確；D、加熱不能根據(jù)氣泡來區(qū)分硬水和軟水。D錯誤。故選C。3、A【解析】A、西紅柿中富含維生素，故選項正確。B、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選A。4、C【解析】A、氣的制取是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合氣體的方法，屬于“固體和固體加熱”的類型，所以甲中的裝置可以，正確；B、二氧化碳的制取用碳酸鹽和酸反應(yīng)，屬于“固體和液體不用加熱”的類型，二氧化碳的檢驗

12、是將二氧化碳通入澄清的石灰水中，看是否變渾濁，所以乙中的裝置可以，正確；C、氧氣不易溶于水密度比空氣大，所以氧氣的收集是用排水法或者向上排空氣法，丙中用向上排空氣法是收集密度比空氣大的氣體的，所以丙中的裝置可以，正確；D、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，所以丁中的裝置不可以，錯誤；故選：D。5、D【解析】A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，因此該反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的特點，錯誤；B、水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，錯誤；C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種，分別是甲烷和水，錯誤；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O CO+3H2，該反

13、應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比（即分子個數(shù)之比）為1：1，正確。故選D。6、B【解析】A食用加碘鹽，其目的是防止缺碘引起的甲狀腺腫大，敘述錯誤；故不符合題意；B小蘇打可作為治療胃酸過多癥的藥劑，因其能與胃液反應(yīng)，敘述正確；故符合題意；C室內(nèi)起火，不應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)，因進入的氧氣會與導(dǎo)致可燃物燃燒更劇烈，敘述錯誤；故不符合題意；D氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液，敘述錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。7、C【解析】原混合物中鈉元素的質(zhì)量：50g23%=11.5g。

14、通過鈉元素的質(zhì)量可以計算出原碳酸氫鈉的質(zhì)量為：11.5g=42g。加熱一段時間后固體質(zhì)量為43.8g，則減少的質(zhì)量為：50g-43.8g=6.2g。減少的6.2g是生成的水和二氧化碳的質(zhì)量。社分解碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，則根據(jù)差量法有：解得x=16.8g分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)為：。故選C。8、C【解析】A二氧化碳用于滅火，不是利用CO2能與水反應(yīng)的性質(zhì)，而是利用了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，選項A錯誤；B銅可用于制作電線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電，不是因為銅有金屬光澤，選項B錯誤；C常溫下氮氣很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣，選項C正確；D石墨用于生產(chǎn)鉛筆芯，是利用了石

15、墨的質(zhì)軟的性質(zhì)，并不是石墨具有導(dǎo)電性，選項D錯誤。故選C。9、D【解析】A、CO不能與水反應(yīng)一步反應(yīng)產(chǎn)生碳酸H2CO3；故選項錯誤；B、Cu不能與硫酸反應(yīng)一步產(chǎn)生CuSO4；故選項錯誤；C、硝酸鹽和鈉鹽都是可溶性鹽，NaNO3溶液不能一步反應(yīng)產(chǎn)生NaCl；故選項錯誤； D、NaOHCu(OH)2，氫氧化鈉與氯化銅（可溶性銅鹽都可以）反應(yīng)可以一步產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和相應(yīng)的鈉鹽；故選項正確；故選：D。10、A【解析】A、分類回收垃圾，并露天焚燒不可行，因為露天焚燒生成有害氣體和煙塵；故選項正確；B、實施綠化工程，防止揚塵污染可行，故選項錯誤；C、使用清潔燃料代替化石燃料可行，故選項錯誤；D、減少私家

16、車使用，提倡文明出行可行，故選項錯誤；故選：A。11、C【解析】A、任何化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故正確；B、任何化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，正確；C、該反應(yīng)的方程式為2NO+2CO=N2+2CO2,故生成物的分子個數(shù)比為1：2，故錯誤；D、該反應(yīng)將有害氣體CO、NO轉(zhuǎn)化為空氣的重要成分，能減少有害氣體排放，正確。故選C。12、B【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由碳和水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為C+H2OCO+H2?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、參加反應(yīng)的碳和水的質(zhì)量比為12：18=

17、2：3，符合題意；C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，不符合題意；D、該反應(yīng)中，碳元素由0價變成+2價，氫元素由+1價變成0價，不符合題意。故選B?！军c睛】由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1 氫氧化鈉具有腐蝕性 【解析】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制20g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=20g5%=1g；氫氧化鈉具有腐蝕性，為防止腐蝕托盤，使用托盤天平稱量時，要將氫氧化鈉放在燒杯里。14、C 熟石灰 產(chǎn)生氨氣，降低肥效 16 【解析】（1）磷肥具有抗寒抗旱能力，C屬于磷

18、肥（2）用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5，說明顯酸性，可用熟石灰改良酸性土壤；銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合能產(chǎn)生氨氣，降低肥效，熟石灰屬于堿，硝酸銨屬于銨態(tài)氮肥，所以二者不能共同使用（3）需稱量氯化鈉的質(zhì)量為：100kg1616kg15、長頸漏斗 燒杯 b d e 驗純 能 【解析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)制取氫氣的藥品和氫氣的性質(zhì)進行解答；（3）對可燃性氣體的使用前應(yīng)驗純；（4）根據(jù)制取氧氣的藥品進行解答【詳解】（1）掌握常見儀器的名稱：b長頸漏斗；f燒杯；（2）制取氫氣的藥品是稀硫酸和鋅粒，氫氣不溶于水，可用排水收集；氫氣密度小于空氣的密度，可用向下排空氣法收集；

19、所以可用b、d、e組裝成制備和收集H2的裝置；（3）可燃性氣體混有空氣遇到明火會爆炸，點燃氫氣之前，必須進行驗純；（4）實驗室制氧氣可用雙氧水和二氧化錳來制取，也是固體和液體混合不需要加熱，且氧氣可以用排水法收集，制備H2的裝置能制備O2，反應(yīng)方程式為：故答案為（1）b長頸漏斗；f燒杯；（2）b、d、e；（3）驗純；（4）能；點評：本題考查了氫氣的實驗室制法以及收集裝置以及發(fā)生裝置的選擇問題，能培養(yǎng)同學(xué)們在掌握基礎(chǔ)知識的同時，注意知識的綜合運用16、軟 消毒殺菌 不能 過濾 洗臉水沖廁所（合理即可） 【解析】（1）硬水中加入肥皂水后泡沫少，浮渣多，而軟水中加入肥皂水后泡沫多，浮渣少，故加入肥皂

20、水、振蕩，有較多泡沫的是軟水。（2）自來水的凈化過程主要為沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌這幾個步驟，其中過濾主要是將固液分離，故過濾不能除去水中可溶性的雜質(zhì)。（3）學(xué)校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖甲所示的簡易凈水裝置表示。其中所用的石子、細沙可以將不溶性的雜質(zhì)阻擋，其作用是過濾。（4）節(jié)水措施有很多，如：洗臉水沖廁所（答案合理即可）?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對水的凈化的掌握，學(xué)生主要掌握水的凈化過程及每一步的作用。其中過濾為?？柬棥Ｈ?、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酸 生成了黑色固體物質(zhì) A 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 【解析】（1）由金屬的性質(zhì)可知，金屬除了能與氧氣、鹽反應(yīng)外還能與酸反應(yīng)，則圖1中X的物質(zhì)類別屬于酸。（2）圖2中實驗是鐵絲在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，放熱，生成了黑色固體物質(zhì)。（3）三種金屬的活動性順序是鋅鐵銅，所以鐵不會與氯化鋅反應(yīng)，鐵會置換出氯化銅中的銅，將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)