《電流的磁場》導學案1

1、PAGE5第十七章從指南針到磁浮列車電流的磁場一、學習目標1通過奧斯特實驗知道電與磁有密切的聯(lián)系，知道電流周圍存在磁場。2知道通電螺線管對外相當與一條形磁鐵。3會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。4在認識通電螺線管特性的基礎上了解電磁鐵的構造。二、預習題。發(fā)生的。3磁場的方向是如何規(guī)定的畫出條形磁體周圍的磁感線（國家名）物理學家_。三、導學題（一）奧斯特實驗通過實驗，你觀察到的現(xiàn)象：（1）接通電路，導線中有電流通過，小磁針；斷開電路，導線中無電流通過，小磁針。這個現(xiàn)象表明。（2）接通電路，導線中有電流通過，小磁針發(fā)生偏轉，若改變電流方向，會發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉方向發(fā)生。這個現(xiàn)

2、象表明。練習：1在靜止的磁針上方拉一根與磁針平行的導線，導線通電時，磁針發(fā)生_，切斷電路磁針_。這個實驗表明_。這個現(xiàn)象是由丹麥物理學家_首先發(fā)現(xiàn)的，他是第一個發(fā)現(xiàn)_之間聯(lián)系的科學家。（二）通電螺線管的磁場1通過實驗探究，回答問題：（1）通電螺線管周圍存在著_，其周圍磁感線的形狀跟_相似。（2）通電螺線管周圍的磁感線方向是從_極到_極，內部磁感線方向從_極到_極。（3）改變通電螺線管的電流方向，磁場方向將會發(fā)生改變，說明通電螺線管磁場的方向跟_有關。2右手螺旋定則的內容是：_。練習：2如圖，表示通電螺線管的極性與電流方向的關系，正確的是（）A圖甲所示的B圖乙所示的C圖丙所示的D圖丁所示的（三）

3、電磁鐵在螺線管中插入_就構成了電磁鐵，電磁鐵的優(yōu)點是磁性有無可以由_來控制；它的磁性強弱可以由_來控制；它的南北極可由_來控制。四、檢測題1奧斯特實驗的意義在于：_。2根據(jù)圖中給出的條件畫郵螺線管的繞線。第1題圖第2題圖極，電源的正極和負極。4閉合開關后，甲、乙兩個小磁針靜止在如圖所示的位置，它們的北極分別是（）Aa端和b端Bb端和d端Ca端和c端Db端和c端5通電螺線管兩端的磁極性質決定于（）A螺線管匝數(shù)B電流方向C螺線管內有無鐵芯D電流大小6靠得很近的兩只懸掛著的電磁鐵如圖所示，通電后，它們相互（）A吸引B排斥C靜止不動D無法確定7下列不屬于電磁鐵的應用的是（）電燈8在圖中，要使鐵釘磁化后的磁性加強，采取下列哪些措施能達到目的是（）減小通過導線的電流減小繞過鐵釘上導線的圈數(shù)9如圖所示電路連接中，當開關S閉合時，下列說法正確的是（）A螺線管上端S極，滑片P向左移，彈簧測力計示數(shù)增大B螺線管上端N極，滑片P向左移，彈簧測力計示