校園的趣事八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園的趣事八篇【推薦】校園的趣事作文八篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大量人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼男@的趣事作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。 校園的趣事作文 篇1 上學(xué)期間，校園里的趣事可不少，每天與同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。 “不是，不是這樣的。只見(jiàn)一位同學(xué)急得跺起了腳來(lái)，至于讓這位同學(xué)如此急迫的一件事，那就不得不從頭說(shuō)起了。 下課的鈴聲一響，講臺(tái)上的老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個(gè)樣。與上

2、課時(shí)的乖巧寧?kù)o不同，下課的這十分鐘里完全就像是一個(gè)集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒(méi)個(gè)消停。 有同學(xué)從家里帶來(lái)了積木，同學(xué)一拆開(kāi)包裝，即刻間圍攏來(lái)了班上不少的同學(xué)。接下來(lái)，自然就是大家一起好奇的摸索著，如何用這些零散的積木弄出一個(gè)完美的模型來(lái)。就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班上的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法。最終積木的主人發(fā)表了自己的看法，要將這些積木弄出一只老鷹的外形來(lái)。 這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪?huì)神的探討起來(lái)，這么多的碎片，要怎么樣才能行呢？于是乎，這個(gè)課件就在同學(xué)們的爭(zhēng)吵中度過(guò)了。在下一個(gè)課間降臨的時(shí)候，在積木的拼接中，拼出了一個(gè)模樣出來(lái)。只不過(guò)，眾人越瞧著這個(gè)模樣越覺(jué)得怪異，由于這完全就不像是老鷹的模樣。 “哪有老

3、鷹有這么胖的身體的？有同學(xué)講出了至關(guān)重要的一點(diǎn)，于是大家又動(dòng)手拆拆改改?！安粚?duì)，這個(gè)腳太長(zhǎng)了?！耙膊粚?duì)，這翅膀也太小了點(diǎn)?！?眾人七嘴八舌，最終積木的主人發(fā)話了，“不是，不是這樣的。主人一發(fā)話，即刻所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道：“我要的是老鷹，不是小雞。 這句話一出，瞬間在場(chǎng)所有的同學(xué)都笑了出來(lái)?！肮桥?，我說(shuō)怎么越看越怪，但有覺(jué)得好熟悉，原來(lái)是一只小雞呀。同學(xué)們大都上氣不接下氣的笑著，這個(gè)結(jié)果可真出人意料。算起來(lái)，這也是校園里的一樁趣事了。 校園的趣事作文 篇2 在今天，是一個(gè)十分莊重的日子，是新一屆的一年級(jí)小朋友們成為了少先隊(duì)的隊(duì)員，也進(jìn)入了四月天小學(xué)，我們這個(gè)大家庭 。 從他們身上

4、，我也想起了一些好玩兒的往事。 來(lái)我一定能當(dāng)主席。將來(lái)我一定能當(dāng)富二代。我會(huì)不會(huì)有一天變成馬云的后代呢？馬云的家產(chǎn)會(huì)不會(huì)都給我呢？有一天我會(huì)不會(huì)發(fā)家致富呢？她們說(shuō)的時(shí)候我都會(huì)竊竊私語(yǔ)的，他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉??！太異想天開(kāi)了吧。 在一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)朋友，他總是每天都在家里，她的家人對(duì)她十分好，什么都向著她。而且每次我去找他玩的時(shí)候，他都是抱著手機(jī)在玩手機(jī)游戲。而且她玩兒游戲還跟我說(shuō)：“我就這樣每天躺在家里玩游戲，將來(lái)我會(huì)成一個(gè)游戲高手的，到那時(shí)候，大家一定都十分羨慕我。我這個(gè)朋友可真是吃著碗里的看著鍋里的。 在上幼兒園的時(shí)候，我上了一個(gè)語(yǔ)言班，但是中途我就放棄了。由于在要比賽的時(shí)候，我三天

5、打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，終究那篇文章還是沒(méi)有背會(huì)，所以我就厭倦了它，會(huì)厭倦了，上語(yǔ)言課。 我們的班主任王老師對(duì)我們十分嚴(yán)肅，有時(shí)我們?nèi)ヤ浾n表現(xiàn)不好的時(shí)候，王老師，真的是臺(tái)上握手臺(tái)下踢腳，對(duì)我們笑里藏刀。有時(shí)，王老師被我們氣得氣急敗壞。你好，立刻又要上數(shù)學(xué)課了，在昨天數(shù)學(xué)老師也對(duì)我們發(fā)了火，這時(shí)我就前怕狼后怕虎，畏首畏尾。 一回想，原來(lái)以前發(fā)生過(guò)這么多事，我從未這樣回想過(guò)，想了想，從一年級(jí)到五年級(jí)，我這是第五年上小學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)瞬間，我們立刻就要畢業(yè)了，可真是舍不得這校園的好玩兒生活。 校園的趣事作文 篇3 美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)羊，路曦帆同學(xué)畫(huà)的羊，從羊臉看上去就像個(gè)猴子，身體和耳朵也畫(huà)得很古怪

6、，比例也不對(duì)。老師讓我們畫(huà)羊是由于今年是羊年，他卻時(shí)光穿梭，差點(diǎn)把我們帶到了猴年。 今天另一個(gè)很搞笑的事情，發(fā)生在一（1）班的公開(kāi)課上。外校來(lái)聽(tīng)課的老師問(wèn)其中的一個(gè)同學(xué)“你們有書(shū)面作業(yè)嗎？，他以為“書(shū)面作業(yè)就是把書(shū)的封面用包書(shū)紙包好，這可是開(kāi)學(xué)班主任要求班上同學(xué)都要完成的。他將信將疑地反問(wèn)：“老師，您是不是指包書(shū)??？，引起滿堂大笑。 學(xué)校里幾乎每天都好玩兒事發(fā)生，在我們中間流傳，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。 校園的趣事作文 篇4 漂亮的校園，有人說(shuō)是知識(shí)的殿堂，有人說(shuō)是成長(zhǎng)的沃土，有人說(shuō)是開(kāi)心的樂(lè)園現(xiàn)在就讓我把最開(kāi)心的校園趣事說(shuō)給你聽(tīng)吧！ 一天早上，當(dāng)我剛一走進(jìn)教室，同學(xué)們就迅速地坐好，我正覺(jué)得古

7、怪，突然，就聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地喊：“劉老師早上好！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家早已笑得前仰后合，就連平日一絲不茍的班長(zhǎng)也跟著哈哈大笑。原來(lái)是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)就差我一個(gè)還沒(méi)到，在搞惡作劇。正在這時(shí)，班主任唐老師剛好進(jìn)來(lái)，一看教室內(nèi)亂哄哄的，沒(méi)人認(rèn)真早讀。就嚴(yán)肅的說(shuō)：“既然你們這樣愉快，每個(gè)人都抄一遍古詩(shī)吧。大家一聽(tīng)，全傻了。班長(zhǎng)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你們自食其果了吧！唐老師聽(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“王欣彤還說(shuō)夠，再獎(jiǎng)勵(lì)你一遍吧。欣彤吐了吐舌頭，不在吱聲了。 語(yǔ)文唐老師幽默著就把我們整理了一下，數(shù)學(xué)徐老師也不示弱。一次數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采，便問(wèn)：“大家都知道112，還有誰(shuí)知道11別的嗎？我們一聽(tīng)就來(lái)了精

8、神，爭(zhēng)先恐后地回復(fù)：有的說(shuō)王，有的說(shuō)田 校園里的趣事可不少呢。有一次，我和好朋友張偉豪、趙宇一起玩兒，到一個(gè)拐角處他倆沖過(guò)去，我也不甘落后。誰(shuí)知我剛到拐角，腳下一滑，“啪唧摔了個(gè)老頭踹被窩兒，張偉豪和趙宇摟著肚子，笑得直不起腰了。此后以后這件糗事就成了我留給他們的笑柄。 一樁樁、一件件，這些校園趣事一一浮現(xiàn)在眼前。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)笑容一直掛在我的臉上。其實(shí)，我們的校園趣事還有好多好多呢，講上一天一夜也講不完??！以后我接著再給你講。 校園的趣事作文 篇5 記得有一次，我們?nèi)ド象w育課，大家到了操場(chǎng)上，只聽(tīng)體育老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一個(gè)新的游戲，你們?nèi)プ鐾芴?，一男一女?duì)決，輸了的要做俯臥撐和下馬墩。

9、我們大家畏懼的不禁叫出聲來(lái)。 但那群男生卻說(shuō)：“好啊，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦，你們這群女生輸定了。這當(dāng)然是風(fēng)涼話。 可他們沒(méi)有想到的是，從梯子那里跳到大門(mén)那里需要來(lái)回一圈，男生們還以為只跳一回就可以了，這回他們都被煎熬得腿軟，一副頹喪的樣子。 可真是翻臉比翻書(shū)還快啊! 開(kāi)始比賽了，首先是我和林林比第一場(chǎng)，老師一吹哨子，我們便開(kāi)始跳，我跳啊跳，剛開(kāi)始是我領(lǐng)先，沒(méi)過(guò)多久，林林就領(lǐng)先了，立刻就要到終點(diǎn)了，我用了全身的力氣，使盡了九牛二虎之力，終究，我贏了，我愉快地笑起來(lái)了，后來(lái)又是林林和婷婷一起對(duì)決 就這樣，我們高興的過(guò)了一個(gè)特別的體育課，雖然我們大家的腳都很疼，但是我們卻很開(kāi)心，由于我們依據(jù)著自己的力量取得

10、了比賽，那是一種勝利的感覺(jué)。 這就是我們班的趣事，怎么樣? 校園的趣事作文 篇6 每每聽(tīng)到笑聲，我總想起校園的那件趣事。 那天，我一起床，就趕快穿好衣服，由于我知道今天是愚人節(jié)，昨晚我已經(jīng)想好“捉弄同學(xué)的計(jì)劃了。 我迫不及待地回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在奸笑著，看來(lái)他們也想好如何“捉弄同學(xué)。在路上，我看見(jiàn)了我的同桌，就想，嘿！看我怎樣“捉弄你。我正想得眉飛色舞時(shí)，突然同桌迎面而來(lái)，十分緊張地說(shuō)：“小超，提防，你的腳下有塊石頭，快閃開(kāi)！我猛地一個(gè)飛身，往前一跳，還在慶幸自己躲過(guò)石頭時(shí)，竟然聽(tīng)到了同桌在吱吱的笑聲?！靶〕?，愚人節(jié)開(kāi)心！我恍然大悟，猛拍一下腦袋，對(duì)呀，今天是愚人節(jié)，可惡，我中計(jì)了。這時(shí)，

11、上課鈴聲響了，我們都不知哪來(lái)的默契，老師一進(jìn)來(lái)，我們都說(shuō)：“老師，這節(jié)不是你上的，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了，這一節(jié)他上，你們不說(shuō)好了嗎？老師不知所措，只好說(shuō)：“那你們坐好，等數(shù)學(xué)老師來(lái)還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就異口同聲地說(shuō)“老師，祝您愚人節(jié)開(kāi)心！霎時(shí)間，教室里響起了快樂(lè)的笑聲。 學(xué)校給我們帶來(lái)的不只是知識(shí)，更多的是開(kāi)心！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)茁壯成長(zhǎng)！ 校園的趣事作文 篇7 我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動(dòng)都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩穿越封鎖線的游戲。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新鮮的游戲名字，興趣一下就上來(lái)了。游戲規(guī)矩是這樣的：我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，每對(duì)選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其

12、他同學(xué)站在場(chǎng)地一邊，當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始時(shí)就以最快的速度到場(chǎng)地的另一邊為安全，被“封鎖線拍到的同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個(gè)同學(xué)出了安全區(qū)覺(jué)得擔(dān)心全時(shí)可以退回安全區(qū)。 首先上場(chǎng)的是女生隊(duì)，“封鎖線是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。 開(kāi)始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過(guò)；男生“封鎖線發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女，轉(zhuǎn)過(guò)身向我們撲來(lái)。有幾個(gè)女生不幸被抓了個(gè)正著。前兩輪我都隨群眾穿了過(guò)去。第三輪可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我躊躇了一下，結(jié)果她們穿過(guò)去了，只有我一個(gè)人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過(guò)去，都失敗了。我面對(duì)的是無(wú)論速度還是力

13、量都遠(yuǎn)超自己的強(qiáng)力“封鎖線，最終我也“犧牲了。 我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時(shí)最好玩兒的事情發(fā)生了。強(qiáng)力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向群眾，另外一名緊隨其后?？墒遣恢趺戳耍瑑蓚€(gè)人撞在一起。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)抓著。當(dāng)女生都到了對(duì)面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團(tuán)結(jié)??！ 該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過(guò)男生太精明了，不僅用了女生的策略，還玩起了花招：強(qiáng)沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪終止我們也就抓住了幾個(gè)男生。 隨著下課鈴的響起，這個(gè)讓我們歡樂(lè)，讓我們吶喊的游戲終止了。 校園的趣事作文 篇8 小智上高中時(shí)住校，每天晚

14、上都有晚自習(xí)。雖然說(shuō)是自習(xí)，其實(shí)輪到哪位老師值班了，就得插點(diǎn)他的課或者出幾道題叫同學(xué)們做，這就叫本位主義。 這一天晚上，該物理老師值班了。物理老師姓李，是一位三十多歲的男老師，他平日最?lèi)?ài)利用晚自習(xí)課給同學(xué)們布置物理習(xí)題，今天也不例外。 同學(xué)們！今天給大家出五道物理題，三道小題、兩道大題，請(qǐng)看黑板。李老師說(shuō)著，就在黑板上擦擦的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。 寫(xiě)完題后，同學(xué)們開(kāi)始做題，李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看著大伙做作業(yè)。 過(guò)了一會(huì)兒，他突然站起來(lái)，疾步走到教室的最終一排，伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書(shū)。他返身回到了講臺(tái)，大聲說(shuō)：大家停一下！然后，手里搖著一本連環(huán)畫(huà)，又說(shuō)道：趙曉娟放著大好的時(shí)光不做作業(yè)，卻看這種影響學(xué)習(xí)的東西，沒(méi)收！ 小智低聲對(duì)同桌大寶說(shuō)：古怪！離那么遠(yuǎn)，李老師怎么能看到最終排的趙曉娟看連環(huán)畫(huà)呢？他感到頗有些不明白。 老師也許有火眼金睛。大寶也壓低