幼兒早教的教育隨筆心得5篇

1、幼兒早教教育隨筆心 5 幼兒早教的教育隨筆心得 1幼兒園處于孩子成長的懵懂期調(diào)皮.好動.想象力豐富,但理解力有限照顧這 個時期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗.了解孩子的心理更重要的是對孩子要有無 限的愛,否則,還真容易被孩子的不聽話氣壞呢小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的,可以 梳辮子.漂亮的.年輕的.知識多.懂科學的.有本事的幼兒園是保教機構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指 讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展.幼兒園教師還有解決家長后顧之憂.支持家長工 作的任務(wù),所以對幼教來說師德更重要.幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的 方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責,從細的方面講就是對孩子人身安全

2、.喜怒哀 樂.當天的心情負責.如果沒有愛心,幼教工作可能根本不能干下去孩子非常需要老師關(guān)愛,比如經(jīng) 常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕眼淚就都蹭到老師的衣服上了, 這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事.這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他 們更多的呵護.幼教工作是非常辛苦的,一天 8 個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇. 任勞任怨.小孩子很多事情需要老師幫助才能完成下班時間還要給孩子做教具. 備課.布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動,自己的業(yè)余時間非常少.一個孩子出現(xiàn) 問題對幼兒園來說是 1/400,對一個家庭來說就是 所以無論在生活照顧還是 教育教學上都要精益求精.兒童是一個精

3、神存在物,他一出生就蘊含著強大的精神能量,并按照自己的成 長規(guī)律成長,我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點比如:小班寶寶的 思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物并且要與他們的生活 經(jīng)驗相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,抽象數(shù)字 1.2.3 的實際意義,對于 他們來說理解起來就很困難.所以,在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語 言,使用簡單不會讓孩子混淆的概念,運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等.幼兒園教師就像百寶箱,什么知識都要通曉一二,要有較強的綜合藝術(shù)素質(zhì),包 括對色彩的理解能力.對音樂的感覺能力,包括穿著,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,

4、這些都是幼教應(yīng) 具備的基本素質(zhì).還有語言表達能力也很重要要有較強的溝通能力,幼教是家長 和孩子之間的橋梁,對小朋友說話要簡練,聽得懂同時注意層次性.對家長的建議 要有指導意義,對孩子的評價措辭要準確.委婉作為幼兒教師,我認為理解.愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的 成長過程實際上是一個心理成長過程,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著 在心理成長之上的.再有,愛和尊重是貫穿教育始終的肯定與支持孩子按照精神 胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,對他們的自然發(fā)展表示尊重為他們的發(fā)展提供適宜的 精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想蹲下來講 話抱起來交流牽著手教育.這一切都體現(xiàn)了

5、我們對孩子的尊重與理解, 同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由這對于孩子建立良好的人格, 鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎(chǔ)!幼兒的學習活動與日常的游戲生活是密不可分的.游戲和生活中不斷出現(xiàn)在 幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運用已有的經(jīng)驗并在不斷地面臨挑 戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗.因此在我平日的工作中總是將教育生活化 讓孩子不知不覺地會了,讓環(huán)境問題化讓孩子玩著玩著就學了.這種 說法看似簡單,其實對老師的觀察.分析.提煉創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求.作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決 問題,進而引導幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去幼兒教師不像許多人想象的那樣只要會唱歌跳

6、舞就可以了,作為幼教必須要 有事業(yè)心.愛心.責任心.幼教是通往兒童心靈世界的橋梁是孩子的忘年交,老師 和孩子之間是平等的,作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛關(guān)注每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們 身上的閃光點.同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展 的眼光和未來社會意識.因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的,那么我們就要用未來社會的眼光.標準培養(yǎng)教育我們今天的孩子未來的世界將會是一個環(huán) 境資源匱乏.競爭激烈.世界經(jīng)濟一體化的世界在幼兒園時期,我們就要樹立孩子的環(huán)境意識通過各種活動.情景讓孩子們懂 得節(jié)約資源.珍惜資源.如何將資源再利用.我們的教育要多元化.開放化,要使幼 兒善于與他人

7、合作,能夠與他人交流.幼兒早教的教育隨筆心得 2時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了四個月的實習生活除了工作經(jīng) 驗和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字從校園思維模式到職場思 維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場 思維模式就不得不把角色定位.從進幼兒園開始就要求自己以老師的標準要求自 己,不能將學生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學習新的知識時要保持謙虛的態(tài)度. 四個月的實習快要結(jié)束了,我的感受只能用八個字來概括雖然辛苦,但很充實 剛開始的時候感覺時間好漫長,四個月呀,什么時候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間, 最后一個月已經(jīng)來到 .這一天真來 ,突然對實習產(chǎn)生了

8、一種難以割舍的情感 , 幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識,學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這 為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品 以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地看到眼前的一切,我感覺頓 時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界走進教室,我看見滿地是雪花片玩具.積木和教具,就像當初,他們個個從不同 家庭被送到這兒來的狀況一樣,他們又失序了這幾個月來,我辛苦地訓練他們,從 不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌知道何時該說對不起.何時該說 謝謝.何時要問好,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準

9、我只要他們盡興地唱歌,快樂 地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們我只要他們記得將玩具歸位.只 要他們別去剝奪同伴們的快樂.跟他們相處這些日子來我總是用于其它老師的方 式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必 打罵他們 ,只要抱著他們說說 ,次 兩次他們就不再犯 .一天有三之一的時 , 他們都在我身邊.每個孩子都一樣,他們是我的他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時應(yīng)在父母身邊,享受著呵護的,卻因為父母的工作無 暇照顧,所以把他們放到這里.某些孩子的父母 , 孩子的長就這么一 ,遺憾錯過這么 , 而我何起有 , 看到這么多孩子的成長,因為孩

10、子爸媽的忙碌所以還不到上小班的年齡,就得把 孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,所以他們必須自己學著自立自強,他們 必須從鬧脾氣.一直到學會自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌 邊環(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面而這些畫面連他們的父母都沒機會 看見.我很珍惜這一切的,我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,但他們給 我的,卻是特別的.很無價的.每天下午三點多,我總是幫著吃完點心的他們,整理著服裝儀容,梳理小女生們 的頭發(fā),等著家長們來接他們回家.實習對我們來說真的是一個很好的機會不僅可以看清楚自己的能力更可以 找到和書本上完全不一樣的知識面.古人常說聽不如看,看不如做.人可

11、以發(fā)展到 如此強大,當然不是由想象而來,沒有一步步的做又何來一步步的發(fā)展.在本次長 達四個月的實習期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì).義務(wù)與責任.幼兒早教的教育隨筆心得 3我們班的孩子今年從小班升入中 , 我現(xiàn)他們開始喜歡為群眾為同伴做事情 , 便在班級建立了值日生工作.全班幼兒分成五組輪流進行每一天由 6-7 名幼兒共 同做當天的值日工作,我主要按幼兒的潛力以及來園的早晚給他們分配值日項目.開始時,孩子們對值日生感到十分新鮮和好奇每一天都高興地早早來園,用心 完成我分配的任務(wù).但是過了不久,我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚,有時大部 分幼兒都來園了,值日生還沒到,當我詢問原因時孩子卻無所

12、謂地說:我忘 了!.盡管值日生都能按照我的要求去做,但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真.堅持不好,需 要老師不斷地提醒.這時,小朋友的一句話引起了我的思考,有一天,在我正準備安 排值日生工作時,郭子豪小朋友說:老師,這天我不想當衛(wèi)生員了!,為什 么我急切地想明白原因,這天我想當氣象員孩子的回答似乎提醒了我,原先對做值日生他們有自己選取的愿望,做什么值 日也有自己的想法.但是以前,值日生都是由我來安排孩子做的,從未思考他們的興趣和需求.我們說要把屬于孩子生活和選取的權(quán)利還給孩子那么值日生工作為 什么不讓他們自選呢!于是,我緊之后說:能夠呀這天就由你們來選取做什么值 日生吧.孩子們立刻又變得興奮起來,這個說我這

13、天要當接待員!那個說: 我要當監(jiān)督員!.那一天,我個性注意觀察他們發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目 充滿興趣,都能認真負責地做好各自工作.以后值日生我班開展起來了.培養(yǎng)幼兒的折紙潛力折紙是孩子們喜愛的活動之一它既能鍛煉孩子手的靈活性,發(fā)展孩子的目測 力.空間想像力和操作潛力,同時還能夠構(gòu)成孩子的幾何形體概念.教 4-5 歲的孩子學習折紙,具體的做法是:1.做一些色彩鮮艷.形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩在玩的過程中,讓孩子 明白它們是紙折成的.2.根據(jù)孩子愛模仿的特點,成人可讓孩子和自己一齊用紙進行簡單的折疊,如 邊對邊折.角對角折等.3.4-5 歲的孩子注意力持續(xù)時間只有十分鐘因此,成人不要太長時間

14、的進行折 紙游戲.防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法能夠讓孩子折好頭 兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩可增強孩子對紙工的興趣.4.4-5 歲的孩子手指動作潛力較差,還不能協(xié)調(diào)地動作因此,成人要手把手地 教孩子,不能輕易下結(jié)論:太笨.太傻這都會打消孩子折紙的用心性.就 應(yīng)以表揚鼓勵為主,多肯定孩子的成績,使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲.5.教孩子折紙時,可采用游戲的口吻.如把正方形的四角向中心折時,說成是 中心媽媽親吻四個寶寶.孩子在親切的氣氛中不知不覺地學到本領(lǐng).關(guān)于謙讓 ,當孩子們玩滑梯發(fā)生沖突 ,當孩子們爭搶玩具 ,按照一貫的做 , 許多老師都簡單地處理過:大的

15、孩子讓著小的孩子或是男孩子讓著女孩子,或是 說一聲對不起,沒關(guān)系就了事了.這樣會引起孩子的困惑,為什么他做的不 對,我還要讓著他呢為什么每次都是大的讓著小的呢別說孩子會產(chǎn)生這樣 的疑問,就連我們做老師的也是該思考思考這樣的問題了對待孩子們在游戲中的矛盾我們務(wù)必正確應(yīng)對孩子的謙讓問題.教師的任務(wù) 是要引導他們思考對與錯,并了解任何游戲都是有規(guī)則的.如果違反規(guī)則,就是錯誤的.教師要在適時適宜的狀況下,幫忙犯錯一方的孩子改正錯誤的行為,初 步體驗是與非.這種體驗對于年幼的孩子來講有利于解決他們今后在社會交往中 的各種問題.幼兒早教的教育隨筆心得 4教師被譽為人類靈魂的工程師教師的政治思想會直接影響到

16、孩子因此,我在 政治思想上,一貫以高標準嚴格要求自己,愛崗敬業(yè)遵守幼兒園的各種規(guī)章制度, 樹立為人師表的形象,并且不斷學習,與時俱進以高度的責任心對待幼兒園中的 教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對.在日常教學中,我能根據(jù)主題目標幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動制訂周計 劃及日計劃,并及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學任務(wù).在 活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子 自主學習所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實踐中促進孩子自主學習所應(yīng)具備的 教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展.小組教學 和個

17、別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒.幼兒與同伴之間有更多的交流和對話.現(xiàn)在的 孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,為此,我在日常 的教學活動中,不僅僅局限于知識的傳授,更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì).在數(shù)學教學方面, 了解到學生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減 計算法,根據(jù)本學期的課程要求,主要讓學生懂得比較物體的高矮.長短.多少,再 進一步學習下數(shù)的加減,以及添加一些趣味性強的游戲課題,根據(jù)這些課題特點, 我在教學中采用了探索在前講解在后的教學形式大大激發(fā)了學生的學習積極性 和主動性.幼兒早教的教育隨筆心得 5首先要當好一名幼兒教師,必須要擁有一顆童真.熱愛孩子熱愛工作的

18、一份心, 僅有擁有了,這份心,你會得到更有益的收獲.記得剛開始來幼兒園工作時我什么都不會,天天圍著孩子轉(zhuǎn),而不是孩子圍著 我轉(zhuǎn),但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不明白的事情也學會了怎樣處 理好同事之間的關(guān)系,也學會了做孩子心目中的好教師讓孩子更加喜歡你,記得 前不久有位朋友問我,你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了你怎樣辦?我當時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的雖然累,可是我覺得我的生 活很充實很滿足,我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子因為這群孩子我的笑容 從沒有離開過,僅有你真正付出的才會得到別人的認可與贊賞以前每當孩子哭鬧 時候,我就會異常煩異常累,甚至不想從事這份工作了但這時我自我總會在心里 默默的安慰自我說這都不是 ,有什么是做不到 ,有什么事是你不愿意做 , 時間久了孩子們熟悉了就會習慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期這個期 間過來就會慢慢習慣,并且喜歡,所以每當煩惱或者不開心的事情向你走來時,你 都要學會心靈的安慰,自我安慰也是得到提高的第一步法孩子們一張張青春的面孔,孩子們的熱情,孩子們的愛,已經(jīng)溫暖了我的心,我 清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)我所走的是一條充滿青春氣息的 綠色道路,我在給孩子們的愛