《電磁探究》專題訓(xùn)練

1、PAGE11專訓(xùn)2電磁探究名師點(diǎn)金：探究磁場的變化規(guī)律、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素的實(shí)驗(yàn)中，都用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)小磁針的指向來判斷磁場分布規(guī)律、根據(jù)被吸引大頭針的數(shù)目來判斷磁場的強(qiáng)弱是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，每次實(shí)驗(yàn)只改變一個變量是控制變量法的要求。磁場強(qiáng)弱的影響因素1【中考江西】【探究名稱】探究水對磁的影響：【提出問題】聲波可以穿過空氣，也可以穿過水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播得快。那么磁呢水對磁有影響嗎【進(jìn)行猜想】憲憲認(rèn)為水對磁沒有影響?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】憲憲設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（第1題圖）（1）在燒杯底放一枚小鐵釘，放松繩子把綁著的磁鐵緩慢下放，讓磁鐵逐漸靠近小鐵釘，在

2、小鐵釘剛能被吸起的瞬間停止下放，且在繩子末端所對應(yīng)的支架處用小膠帶做好標(biāo)記（圖中A點(diǎn)）。（2）拉動繩子提起磁鐵，把小鐵釘從磁鐵上取下，準(zhǔn)確地放回杯底原位置。（3）往杯內(nèi)倒入適量水后，緩慢下放磁鐵浸入水中，當(dāng)_時停止下放。（4）如果這兩次繩子末端所到達(dá)的位置不變，則說明_。【交流與評估】本次探究活動中應(yīng)用了控制變量法，其中控制不變的因素主要有：_；_；_。奧斯特實(shí)驗(yàn)2【中考衢州】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到：小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?。這個力是

3、誰施加的呢他認(rèn)為有這幾種可能：可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場。（第2題圖）（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論，其依據(jù)是_。（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因?yàn)開。（3）為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí)，最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是。（4）老師在其他實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將。3【中考浙江】在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實(shí)驗(yàn)。他找了一枚縫衣針。在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫衣針

4、懸掛起來并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)被磁化成了一枚小磁針。為驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，小杰把通電的臺燈（60W）導(dǎo)線移到縫衣針的下方，并靠近縫衣針平行放置。結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小杰在科學(xué)課堂上與大家展開討論。結(jié)果出現(xiàn)了兩種不同觀點(diǎn)。這時，老師讓小杰用兩節(jié)干電池（3V）和一段電阻絲（15）重新做這個實(shí)驗(yàn)。結(jié)果縫衣針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。（1）磁化后，這枚縫衣針的針尖是（填“S”或“N”）極。（2）在課堂實(shí)驗(yàn)中，電阻絲中通過的電流大小為A。（3）下面是同學(xué)們在課堂討論中形成的兩種觀點(diǎn)，通過小杰的課堂實(shí)驗(yàn)可以否定的是（）A臺燈線內(nèi)有兩根導(dǎo)線，且電流方向相反，產(chǎn)生的磁性相

5、互抵消B臺燈線內(nèi)電流太小，產(chǎn)生的磁場太弱，不足以讓小磁針偏轉(zhuǎn)電流的磁場4【中考揚(yáng)州】通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似，其磁極可以用右手螺旋定則判定。（第4題圖）（1）圖中螺線管的A端是極。（2）螺線管實(shí)際上就是由多個單匝圓形線圈組成，通電螺線管的磁場也可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，因此應(yīng)用右手螺旋定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極?，F(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是極。（3）地球周圍存在磁場，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成圓形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東，則形成圓形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向（填“相同”或“相反”），物理學(xué)規(guī)定正電荷定

6、向移動方向?yàn)殡娏鞣较颍敲吹厍驇Вㄌ睢罢被颉柏?fù)”）電。5【中考濟(jì)南】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場?？墒牵娐菥€管周圍的磁場是什么樣的呢為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，運(yùn)用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。（第5題圖）（1）小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：A通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他

7、各點(diǎn)的磁場方向是的；B通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場方向還與方向有關(guān)。（2）小民的實(shí)驗(yàn)方法是：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個孔，然后把孔對準(zhǔn)螺線管，將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地撒在白紙上。通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的磁體的磁場相似。（第6題圖）6【中考嘉興】如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）增大通電螺線管的電流，滑動變阻器的滑片應(yīng)向（填“左”或“右”）移動。（2）下表是該組同學(xué)所做

8、實(shí)驗(yàn)的記錄：通電螺線管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯線圈匝數(shù)50匝50匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流/A吸引大頭針的最多數(shù)目/枚000358同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是。（寫出一種即可）3在與同學(xué)們交流討論時，另一組的同學(xué)提出一個新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小粗細(xì)有關(guān)”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：_。答案專訓(xùn)21【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】3小鐵釘剛能被吸起4水對磁沒有影響【交流與評估】小鐵釘?shù)奈恢猛淮?/p>

9、鐵同一小鐵釘21力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因2物體間力的作用是相互的3給導(dǎo)線斷電，看小磁針是否會回到原來的指向4反向偏轉(zhuǎn)點(diǎn)撥：1力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，原來靜止的小磁針在導(dǎo)線通電后發(fā)生轉(zhuǎn)動，表明小磁針受到力的作用。2磁體能吸引鐵質(zhì)物體，當(dāng)鐵質(zhì)物體靠近小磁針時，小磁針能吸引該物體，由于物體間力的作用是相互的，鐵質(zhì)物體對小磁針也有吸引力。因此，小磁針會轉(zhuǎn)動。3驗(yàn)證“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí)的最簡單的操作是對通電導(dǎo)線斷電，通過觀察小磁針是否會回到原來的指向來進(jìn)行驗(yàn)證。4通電直導(dǎo)線上方磁場的方向與下方磁場的方向相反，在其他實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，將小磁針移至導(dǎo)線的上方，小磁針

10、的轉(zhuǎn)動方向?qū)l(fā)生改變。31S23B點(diǎn)撥：電阻絲中通過的電流I1U/R3V/15；通過燈泡的電流I2P/U60W/220V，通過臺燈的電流大于電阻絲中的電流，可見觀點(diǎn)B錯誤。41N2N3相反；負(fù)點(diǎn)撥：1根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住螺線管，四指彎向方向代表電流的方向，拇指指向螺線管的A端，所以A端為N極；2根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住單匝線圈，四指彎向電流的方向，拇指指向單匝線圈的B端，所以B端為N極；3由于地磁北極在地理南極附近，根據(jù)右手螺旋定則，拇指指向N極，四指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，所以電流自東向西，與地球自轉(zhuǎn)的方向相反；物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動方向?yàn)殡娏鞣较?，所以地球帶?fù)電。51不同；電流2條形點(diǎn)撥：1由圖乙可知除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場方向不同，改變通電電流的方向后，小磁針的N極所指的方向發(fā)生了改變，這說明通