小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件_第1頁
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小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件_第3頁
小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件_第4頁
小學(xué)美術(shù)風(fēng)來了課件_第5頁
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文檔簡介

小學(xué)美術(shù)來了課件1、學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。2 3、培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化。2、運(yùn)用線條大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。1 2、你在自然界中還認(rèn)識哪些風(fēng)（1 / 91 2、你們看看屏幕上出現(xiàn)的現(xiàn)象與你們說的一致嗎？3請 2 1、書上有幾幅圖，誰能說說風(fēng)吹過來時(shí)它們有什么變化嗎？ 2、如果是微風(fēng)它們有什么變化如果是狂風(fēng)呢3、逆風(fēng)和順風(fēng)時(shí)事物的變化一樣嗎有何不同4、請把你們的想法畫出來，然后同桌評一評誰畫得最形象。 1 2、教師巡回指導(dǎo)。1 2、還有誰認(rèn)為自己畫得也挺不錯(cuò)的，請把你們的畫貼在黑板上 對于風(fēng)2 / 9對于可以讓 師來表現(xiàn)風(fēng)吹來時(shí)的情景和感 繪畫但有 1、了解春、夏、秋、冬風(fēng)的不同特點(diǎn)。23、知識整合。與二年級語文第 學(xué)風(fēng)的 3 / 9 媒體課件觀話法、 1 風(fēng)并隨 造了一個(gè) 4 / 9的快可以放風(fēng)箏風(fēng)能還可以發(fā)電環(huán)它又走了 而人 注 風(fēng)像剪刀風(fēng)給我們什么感覺呢？在春風(fēng)中綻 人筆下貼春姑娘5 / 9又 節(jié)-秋天來臨時(shí)一陣風(fēng)吹來空氣 畫 -多引導(dǎo) 6 / 9 級迎風(fēng)走不便級屋頂飛瓦片，用朗誦 1 2樂作 3、整理工具，材料，養(yǎng)成良好習(xí)慣。1、學(xué)生自評。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的畫面編一個(gè)小故事， 2、學(xué)生互評：哪位同學(xué)的畫面效果好，值得學(xué)習(xí)。37 / 9 (教師把優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)粘貼于黑板上， 。:本課為造型對 ,最后得以體現(xiàn)學(xué)生的自

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