校校合作辦學(xué)協(xié)議書模板

1、編號(hào)： FB-HT-05021校校合作辦學(xué)協(xié)議書School school cooperation agreement甲方： _乙方： _簽訂日期： _年_月_日編訂：原創(chuàng)設(shè)計(jì)原創(chuàng)合同系列編號(hào) FB-HT-05021校校合作辦學(xué)協(xié)議書說(shuō)明：本協(xié)議書適用于權(quán)利人明確其對(duì)經(jīng)營(yíng)合作進(jìn)行的一系列籌劃、組織、管理等處理工作，可用于電子版存檔或?qū)嶓w印刷，使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀條款。甲方：乙方：學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱甲方）與 xxx 幼兒園（以下簡(jiǎn)稱乙方），就共同建立校校合作關(guān)系，建立 “東海中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)基地 ”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商， 達(dá)成如下合作意向：一、合作總則甲乙雙方堅(jiān)持 “挖掘優(yōu)勢(shì)資源潛力， 發(fā)展中等職業(yè)

2、教育，優(yōu)化建設(shè)人才結(jié)構(gòu)， 打造特色公眾品牌 ”的指導(dǎo)思想，恪守 “互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則； 同意建立校校合作關(guān)系， 甲方在乙方掛牌建立 “東海中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)基地 ”。甲乙雙方在以下幾個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)全方位的合作： 社會(huì)需求調(diào)研開(kāi)發(fā)和設(shè)置專業(yè)；第2頁(yè)/總6頁(yè)原創(chuàng)合同系列編號(hào) FB-HT-05021 培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施； 質(zhì)量考核與控制； 畢業(yè)資格審定； 就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)； 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查； 在職職工繼續(xù)教育與培訓(xùn)、 （執(zhí)）職業(yè)資格鑒定和 “雙師型 ”教師培養(yǎng)等。通過(guò)合作，形成以社會(huì)人才市場(chǎng)和學(xué)生就業(yè)需求為導(dǎo)向，以行業(yè)為依托的校校合作產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力成

3、為建設(shè)中高級(jí)技能型人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。二、責(zé)任和義務(wù)（一）甲方1按照幼兒教育需求設(shè)置專業(yè)， 使培養(yǎng)的人才適應(yīng)市場(chǎng)的需求。與乙方合作，共同開(kāi)發(fā)與實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃、調(diào)整課程設(shè)置、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和保證實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施。2根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)、第3頁(yè)/總6頁(yè)原創(chuàng)合同系列編號(hào) FB-HT-05021技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。3負(fù)責(zé)基地牌匾的制作， 并在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高雙方的知名度。4根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前二個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安

4、排。5委派教師與乙方技術(shù)人員、 管理人員共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，或承擔(dān)生產(chǎn)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)及時(shí)掌握新工藝、新技術(shù)，實(shí)現(xiàn) “雙師型 ”教師的培養(yǎng)和優(yōu)化。6為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱（評(píng)定）考試、執(zhí)（職）業(yè)資格（技能）鑒定等提供培訓(xùn)與方便。（二）乙方1發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響，根據(jù)需要與甲方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。2配合甲方進(jìn)行專業(yè)開(kāi)發(fā)前的市場(chǎng)需求調(diào)查、科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)。3推選優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員、 管理人員與甲方共同制定和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。第4頁(yè)/總6頁(yè)原創(chuàng)合同系列編號(hào) FB-HT-050214按照甲方教學(xué)計(jì)劃， 結(jié)合單位實(shí)際情況， 安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)

5、學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。5配合甲方進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核、 控制和畢業(yè)生資格審定。6為甲方進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查提供方便。7充分利用人力資源， 選送既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型 ”教師提供幫助。8優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。三、合作時(shí)間合作時(shí)間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作。首次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。四、其它1本協(xié)議一式貳份， 雙方各執(zhí)一份， 合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關(guān)條款的補(bǔ)充第5頁(yè)/總6頁(yè)原創(chuàng)合同系列編號(hào) FB-HT-05021協(xié)議。2如一方單方面違約或有損害對(duì)方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議（并可依法追究違約方責(zé)任