《愛教育》讀后感

1、第 頁愛教育讀后感愛教化讀后感1 愛的教化是意大利作家阿米琪斯花費八年時間嘔心瀝血寫成的一部文學巨著。這本書通過描述一位意大利四年級小學生上學時的所見所聞所感，以及他自己的所作所為，以日記的形式為我們刻畫出了一個個栩栩如生的形象。這本書用生動的語言，將青少年所必備的各種優(yōu)良品質恰到好處地表現出來-愛國、和善、俠義、英勇、寬大、無私等等。閱讀這本書，不僅可以令人深受感動，更可以引起人們的深思 書中的教化方式也就是我們所說的素養(yǎng)教化，而素養(yǎng)教化其實就是愛的教化，是對祖國、父母、師長、摯友的真摯的愛。愛，才是教化的根本，也是教化的目的。試想，一個沒有情感的天才，你能希望他做什么貢獻？所以說，現代人最

2、缺的不是學問的天才，而是情感的天才。我不知道別人怎么想，但我認為，現代人最缺乏的正是情感。別人我不敢說，至少我自己就是這樣一個缺乏情感的人，從小到大，我也會常?？奁俏覐膩頉]有那一次是真真正正被感動得流淚。當我和同齡人們在一起看電影時，別人都被劇情感動得泣不成聲，可我卻一點感覺也沒有，以至于別人都說我很冷血。 好吧，或許我的觀點有點太過偏激了，這個世界不是僅僅靠感情就能支撐起來的，太重感情不足以成大器。這個世界，假如沒有感情就會變成地獄；但假如只有感情，也會退化成一個原始社會。總的來說，做人，不能到處感情用事，也不能成為書呆子之類的人。要在兩者中找到一個平衡點，這才算一次最完備的人生。 愛

3、教化讀后感2 最近我讀了一本書愛的教化這本書。書中的每個故事都很感人，讓我讀了愛不釋手。 這本書里，我最喜愛佛羅倫薩爾的小抄寫員這個故事，文中主子公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計，每天半夜，他偷偷起來替父親抄寫文件，始終寫到深夜。日積月累，他越來越乏累，嚴峻影響了學習，父親誤以為他學習看法不好，對他的看法越來越惡劣。敘利亞心如刀絞，他不止一次地想：告知父親吧！告知父親吧！可是話到嘴邊，他怎么也說不出口。到了半夜，因為習慣使然，他還是起來了，他又接著幫父親抄寫文件。他想，還是始終瞞下去，多幫爸爸做些事吧！于是他加倍努力，確保自己功課好的同時，接著幫爸爸做事。 敘利亞是個多么懂事的孩子啊！對比

4、之下，我很慚愧，以前我不知道愛護父母，只知道自己吃飽喝足，舒舒適服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸，工作已經非常勞累?；貋磉€要給我們做飯，忙勞碌碌，特別辛苦?？晌也粌H不體諒他們，有時還惹他們生氣，從來沒有顧及他們苦不苦，累不累？有一次，我看完電視就上床睡覺了，忘了寫作業(yè)。到了學校，我被老師嚴厲地指責了一頓，回到家我還指責父母沒有提示我?，F在回想起來，我覺得自己真是太不應當了。比起敘利奧，我的這種行為真是令人無地自容?。?敘利奧是我們學習的好榜樣。我要像他一樣，學會愛護父母，理解父母，做一個懂得感恩的好孩子。 愛教化讀后感3 自從看了愛的教化這本書之后，我深深的體會到，教化，不止語文，數學，還

5、有其它各種教化，只是我們沒發(fā)覺罷了，就比如愛，它，也是一門教化，語數，只是其中極其微弱的一小部分，教化，不會是想象中如此簡潔的 愛的教化，是本日記，里面記著的，也不只過是些平常非常簡單的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動至極。就比如說好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都情愿借給人家或者贈予，這句話讓我想起以前，一個同學向我借鉛筆和紙，當時，我二話不說，對他回應了聲：“不借！”因此，那位同學現在都非常懷恨，我借都不愿借別人，更別說送人家了，簡直是不行能的??！看了這篇作文后，我內心慚愧，何必為了一張紙吵架呢？我就是少了上愛的教化這堂課?。?書上還寫著卡隆因為弄傷了手，大家都訕笑他，

6、他都不生氣，無論怎樣諷刺他，但是，一但有人說他是在撒謊，他立即就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛教化是多么的深厚，我少的就是著一點啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說他在撒謊，他立即火就上來了，這樣看來，卡隆的堅持心是多么強?。∷^不會違反現實。結尾也說到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助摯友的人?！笨∈嵌嗪玫囊粋€孩子啊！ 愛的教化，不止是如此一點點，讀完這本書之后，你確定會發(fā)出這樣的感嘆：人間假如沒有愛，可真的不行??！ 愛教化讀后感4 愛像陽光，照亮了我們的心房;愛像雨露，滋潤了漂亮的花苞;愛像空氣，我們到處都能感受得到是因為愛，我們人世間才變得暖和。讀了愛的教化，我感受到了愛的

7、重要! 愛的教化是意大利文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題一個小學生的日記。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的看法、不同的感情與不同的處置，它用樸實平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但事實上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么須要相互關切、相互理解、相互幫助啊!而這種關切、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西愛。 讓我最感動的一個故事就是萬里尋母記，這個故事講了13歲的馬爾可為了找尋外出打工的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，但母親

8、生了重病!馬爾可用自己對母親的愛，“救活”了生病的母親! 看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到非常慚愧!我取得的全部成果，都離不開平常爸爸媽媽對我的關切和訓誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛! 因為愛，我們在成長;因為愛，我們懂得感恩;因為愛，我們選擇堅持;因為愛，讓我們有支撐生命的力氣! 愛教化讀后感5 讀了愛的教化這本書，讓我受益匪淺!它講解并描述的一個個小故事中，到處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有摯友間的，還有師生間的 在全部的故事中，令我印象最深，最令我感動的是佛羅倫薩的小抄寫員。這個故事講解并描述

9、的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富有，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，靜靜起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越悲觀，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不當心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，特別后悔。 通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關切爸爸，幫助爸爸。而我也已經10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是賜予他們，想想自己太不應當了，這種愛

10、顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學會關切他人，關愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。 愛教化讀后感6 愛的教化是意大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級學生阿里科9個月學期的小故事。這些小故事很平凡，但每一篇文章都包含著一種愛的力氣。同學之間的愛，兄妹之間的愛，子女和父母之間的愛，老師和學生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主子公安利可住在一個充溢愛心的家庭里，他很和善，很享受幫助別人，但有時不明白道理，常常和父母頂嘴，盡管如此，他的父母還是特別愛他。愛的教化沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，更沒有壯烈的英雄事跡。賣木炭的，石工，鐵匠的兒子，少年鼓手，生病上課的老師。

11、而且是他們平凡的日常生活。正是這種平凡的生活表達了那份愛和期盼。作家用筆把讀者帶入愛情世界，在愛情中接受教化。除了這個小故事，還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的評論對安利科犯了錯誤，父母對安利科的指責也是一個小小的啟發(fā)。每個月的故事都是老師每個月要給同學們讀的愛國故事。這些文章和故事對我很有幫助（一個家庭）。讀完這本書后，我覺得愛情，誰都可以。好了，同學們，讓世界充溢愛！ 愛教化讀后感7 愛的教化，是一部關于愛的書。 一名叫安利柯的小男孩在一學年十個月里以日記的形式講解并描述了許多真實感人的小故事，故事里有各種各樣的愛，父愛、友愛、博愛、尊敬，以及人民對祖國的愛。 其中我最印象深刻的是洛貝諦

12、的故事。一天他上學時，望見一個小男孩摔倒在公路中間，一輛馬車疾馳而來。他不顧危急，沖過去救下了小男孩兒，而自己的腿卻被汽車軋成了重傷。從今以后只能拄拐杖走路了。 在洛貝諦沖上前的那一刻，他膽怯嗎?當然會膽怯，他只是一個一般的小孩，那他為什么要救一個生疏人呢?這就是人的本能，愛的本能。 在我們生活中，像洛貝諦這樣，具有英雄品質、無私忘我、不畏艱險、為人民利益而英勇奮斗的人，我們稱之為英雄。近期安徽巢湖流域遭受百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊教育員陳陸，在已連續(xù)工作40多個小時沒有休息的狀況下，帶領四艘橡皮艇轉移受災群眾的途中，船只發(fā)生側翻，他被洪水沖走，不幸犧牲。年僅36歲。 愛是無私的奉

13、獻，愛是堅決的信仰，只要人人獻出一點愛，世界就會充溢愛心和熱忱。 愛教化讀后感8 最近一周，我有幸讀了阿米奇斯的愛的教化本書，心里感受很深。愛的教化講解并描述情感教化，用愛教化孩子。書以小學生安利科的身份，利用日記具體記錄了安利科成長的故事，具體記錄了他一年來在學校、家人、社會上看到的東西，行間洋溢著對祖國、父母、師長、摯友的真愛，有著暖人心的力氣。讀完這本精彩的愛的教化，其中同學、摯友之間的友情、兄弟之間的關懷、子女和父母之間的宏大愛情、師生之間的愛情。天真爛漫的心，到處為別人著想的品行，知道錯誤就改正的行為習慣，一切都影響到我的心，激發(fā)我的想法。（蕭伯納）。這本書的作者認為素養(yǎng)教化是愛情的

14、教化，愛情是人的根本，是學習愛情才能學習其他品質的基礎。書中的全部故事，包括每月的彩畫，都充溢了愛。一個連愛情都不知道的人如何才能立足社會，如何理解素養(yǎng)教化？讀完這本書，我深刻地體會到了什么是愛。愛是做一切事情的基礎。只有懂得愛，才能成為完備的人！你可以為社會做出更多的貢獻！ 愛教化讀后感9 這段時間我讀了亞米契斯寫的愛的教化，讓我知道了很多有著教化愛和愛中的教化的故事，我深深喜愛上了這樣一本閃耀著才智和動人情感的書。 這本書采納日記的形式，講解并描述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、摯友的真摯的愛，有著感人肺腑的

15、力氣。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。 讀了這本書我覺得我們要看到在當前發(fā)展經濟的狀況下，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，關切人，了解人，幫助人的優(yōu)良風氣日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應在學校，在學生中提倡和開展愛的教化，提倡愛祖國、愛社會、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學，愛社會上一切須要愛惜的人。培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。 雖然我們離愛的教化所記錄故事的那個年頭已經很遠了，但愛的光線永不褪色。它恒久啟示

16、著我們，愛身邊的每個人，用一顆寬容、真誠、進取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界充溢愛的芳香。 愛教化讀后感10 讀完愛的教化后我的第一感受，那就是愛。愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以經常會被我們所忽視。可是，我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。這本書圍圍著主子公，寫了生活中，學校和家庭、老師和學生的關系，父母和兄弟之間的愛。 這一個個小故事，讓我被其中所體現出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教化，愛應當是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎。 作為一名從事幼兒教化的.老師，通過這本書讓我更加清楚的了解到，更應當用“愛”呵護每個孩

17、子，教化每個孩子。雖然幼兒園孩子比較小，知道的事物也有肯定的局限性，但是滲透一些，愛集體、關切同學、愛惜公物和愛國主義教化是必要的。孩子們在早期的教化中形成肯定的意識，成為人生中“愛教化”的起點。 首先，要把自己對孩子的愛講出來。幼兒園的孩子他們的年齡特點確定著他們體驗愛的獨特方式，只有將你的愛說出來，告知她，讓她聽到，給她感性的刺激，她才會有感覺，她才體會的到。因此，以后我不再會吝惜自己內心的愛，英勇的把它說出來，讓我?guī)У拿恳粋€孩子都能有切身的感受：我愛老師，老師也愛我。 其次，要關注個體差異，做到因人施教。駕馭孩子的特性特點，依據孩子個體差異，放矢的實施教化，孩子心理的健康才應當是我們教化

18、的最終目標。 我也將把它當作，我做專業(yè)幼兒老師的志向去追求，去詮釋。 愛教化讀后感11 前幾天，我懷著無比激烈的心情看完了愛的教化這本書，我的心靈受到了深深地震撼，仿佛看到了和善高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們心中很有威信，當弱小同學受到欺壓時，他自告奮勇，以至于有幾個孩子都怕他了，見到了聰慧懂事的德羅西，他學習成果優(yōu)秀，家庭富有，但他并沒有因此而傲慢，還耐性幫助困難的同學;看到了勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻具有著無人能比的毅力，讓我佩服;見到了堅毅、孝順的波列科西，他一次一次忍受爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用很好的成果讓爸爸懊悔;還見到了英勇愛國的小小少年，寧愿自己多么苦，但為了

19、軍隊的成功，完成了送信的任務，最終受了傷 愛的教化這本書以日記的形式，記錄了意大利的小學生安利柯在四年級期間的一個個小故事，還有老師講的每月故事，以及父親和母親對安利柯的話，每一篇文章都蘊含著“愛”，這里讓我印象最深刻的是羅伯特這篇日記，事情是這樣的：一個要上一年級的小男孩，他突然擺脫了媽媽的手，跑了起來，結果在公路中央摔倒了，這時有一輛馬車正好行駛過來，羅伯特不顧自己的安危，一個箭步沖上去，抱開了小孩，自己卻被壓傷了，昏迷了過去，這個故事充分體現了羅伯特和善，英勇，不顧自己，而卻去挽救別人的精神，值得我們學習。 這本書將友善、和善、堅毅、真誠高尚品質注入了我的心田，讓我震撼，我覺得這是一本好

20、書，希望大家有時間也要看一看哦! 愛教化讀后感12 愛的教化這是一部以教化為目的的兒童文學作品。它弘揚宏大的愛國主義，歌頌人與人之間團結友愛的高尚情懷;它激勵人們消退階級觀念，在日常生活的交往中，努力實現各階級人民相互敬重和相互同等。下面就讓我來告知你450字讀后感愛的教 媽媽給我買了本書，題目是愛的教化。我用3天的時間讀完了整本書。 這本書是教化人們怎樣做人的好書，資料是采納日記的形式，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有很多小伙伴，雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很快樂，并從歡樂中得到了教

21、化。 書中的小人物我都很寵愛，比如仗義和善的卡隆、得才兼?zhèn)涞拇逦?、堅毅勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西寫的都是長輩們對孩子的教化和啟示，教化我們要恒久有一顆勇于進取而和善真誠的心，愛祖國，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。 我非常寵愛那篇新老師，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，期望你們也寵愛我!我不情愿責怪和懲處你們當中的任何人，也信任你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而傲慢!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。 讀完這本書后，我感覺自我沉醉在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你情愿付出，得到的就是驚人的收獲。

22、 愛教化讀后感13 讀了愛的教化這本書，我受到了很深的教化。這本書讓我知道了什么是“愛”，愛可以是簡潔的，也可以是油膩的愛。但是油膩的愛不能太過。這本書主要講解并描述意大利孩子阿里科的生活和學習。 打動我的是“愛國”。這篇文章講解并描述了安利科對祖國的愛和關切。因為他因為各種緣由喜愛他的祖國他的父母在意大利，他在意大利有許多摯友，他在流意大利人的血，他四周的美妙環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利可愛國的緣由。愛國不肯定要犧牲。我們有愛國之心，能為祖國自食其力的事也是愛國，愛護不好的環(huán)境也是愛國。環(huán)境綠化和我們四周的小花、草、大樹也是愛國的。每當我們做好事的時候，就是愛國。小事一樁，再一樁，去

23、敵人也將是一件大事。隨著我們年齡的增長，為祖國制作的頁面也越來越大。但是，要為祖國做出更大的貢獻，就要有學問，所以我們要努力學習。我們四周應當有許多這樣的故事例如，我們院子里有幾棵小樹，但小樹很久沒澆水了，幾乎要干了。我和我們院子里的幾個好摯友拿著一桶水往小樹里倒水，幾天后小樹活了下來。假如別的國家羞辱我們的國家，我必需生火。 這本書都是愛情這本書沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但其中充溢了對國家、社會和民族的愛，充溢了對父母、老師和摯友的愛。 愛教化讀后感14 在這個暑假里，我讀了一本名叫愛的教化中國孩子的情感日記的書。這本書對我的幫助很大，它給我講解并描述了在這個社會上，一個個感人的事跡。其中，最令我感動的，就是不平凡的20元錢這篇文章。 不平凡的20元錢里，講得是兩個孩子的父母，為了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。 不平凡的20元錢里的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教化自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以，在不平凡的20元錢里，那兩個孩子的父母是宏大的！ 這本書，告知了我們大家沒有愛就沒有教化。還告知了我們：一、家