六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 《期末測(cè)試卷》及答案【名校卷】

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息“較重”用（ ）顏色標(biāo)識(shí)。A.橙色B.紅色C.黃色2.2018年9月，某航班從昆明飛往北京，一名40歲左右的中年男子在飛機(jī)上脫掉了鞋子，蹺著二郎腿不斷地抖動(dòng)。周圍彌漫著一股臭腳丫子味兒，附近的人都感到難以忍受，男子卻不以為意。這名男子（ ）。對(duì)他人不尊重法律意識(shí)淡薄不講文明禮儀不懂得寬容他人A. B. C. D.3.五（1）班的小明，朋友勸他抽煙，他應(yīng)該（ ）。A.等長(zhǎng)大了再抽B.堅(jiān)決拒絕抽第一支煙C.到?jīng)]有別人看到的地方抽4.關(guān)于寬容，下列說法不正確的有（ ）。A.寬容是一種美德B.寬容表現(xiàn)為待人寬厚，

2、有氣量C.寬容就是不對(duì)別人的過錯(cuò)耿耿于懷，念念不忘D.寬容就是容忍別人的一切行為5.一直延續(xù)至今的文明是（ ）。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.巴比倫文明6.走在大街上，有人用責(zé)怪的目光盯著小明，因?yàn)樾∶髡趯W(xué)一位殘疾人走路。這說明（ ）。A.街上的人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重C.街上的人不會(huì)審美D.自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系7.維護(hù)世界和平是全人類的責(zé)任，為捍衛(wèi)和平我們不應(yīng)該（ ）。A.熱愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)B.珍愛生命，反對(duì)恐怖主義C.反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平D.強(qiáng)權(quán)政治，搞對(duì)外擴(kuò)張8.下列不屬于自然災(zāi)害的是（ ）。A.某地區(qū)流行性肺炎B.冰雹砸壞了農(nóng)田

3、莊稼C.泥石流沖毀了房屋、損壞了道路9.下列選項(xiàng)中不屬于寬容的是（ ）。A.原諒自己因冒失而犯下的錯(cuò)誤B.別人不小心踩到你，你說聲沒關(guān)系C.別人指出了自己的缺點(diǎn)，耿耿于懷D.別人弄壞了你的東西，你付之一笑10.下面那個(gè)星球的表面溫度最高（ ）。A.地球B.太陽C.月亮二.填空題(共10題，共52分)1.波蘭科學(xué)家（ ）根據(jù)前人的天文觀察和推算，提出“日心說”，并在臨終前出版了（ ），“日心說”的發(fā)表沖破了“（ ）”的束縛，改變了人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，在科學(xué)發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。2.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害，我國(guó)不僅建立了（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng)，還建

4、立了牢固的（ ）工程。3.（ ）是“世界地球日”。4.（ ）是許多國(guó)家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。5.為了有效的（ ），實(shí)現(xiàn)（ ），世界各國(guó)通過（ ），（ ）等方式來限制人類對(duì)地球的傷害。我國(guó)把（ ）列為基本國(guó)策。6.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入（ ）的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了（ ）演進(jìn)的歷史畫卷。7.世界多個(gè)地區(qū)（ ）的發(fā)現(xiàn)，告訴我們（ ）都對(duì)人類的文明作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。8.（ ）和（ ）被稱為夏威夷的兩大的象征。9.中國(guó)始終堅(jiān)持走（ ）道路，堅(jiān)定奉行（ ）和（ ）政策。10.（ ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、（ ）的重要基礎(chǔ)。三.判斷題(共10題，共20分)

5、1.人類古代文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（ ）2.“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海溝創(chuàng)下了下潛7062米的最大載人下潛深度紀(jì)錄。（ ）3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為較重。（ ）4.寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益并能原諒別人。（ ）5.我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不容侵犯。由此可見，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。 （ ）6.我們不一定非要選擇循環(huán)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源是取之不盡的。（ ）7.“漢謨拉比法典”是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典，是由古埃及國(guó)王制定的。（ ）8.孔雀舞，是我國(guó)傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。（ ）9.文化是不平等的，有優(yōu)劣之分

6、。（ ）10.善于反思的人，一定能取得成功。（ ）四.連線題(共2題，共9分)1.連線。中 國(guó) 自由女神唐代書法家 斗獸場(chǎng)黑人領(lǐng)袖 萬里長(zhǎng)城美 國(guó) 顏真卿古羅馬 曼德拉2.常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。一般 黃色較重 紅色嚴(yán)重 橙色特別嚴(yán)重 藍(lán)色五.簡(jiǎn)答題(共3題，共22分)1.面對(duì)不可預(yù)測(cè)、不可抗拒的災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？2.請(qǐng)你說說什么是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神？3.談一談寬容對(duì)人的健康的影響。六.辨析題(共1題，共6分)1.在我們身邊有許多從事普通勞動(dòng)的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？七.材料題(共2題，共27分)1.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方

7、調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路

8、，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無禮（五里）！”說完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下腳步來，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了 讀完這個(gè)故事，回答以下問題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說出你的問路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N

9、虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.C10.B二.填空題1.哥白尼；天體運(yùn)行論；地心說2.氣象；海洋；地質(zhì)；生物；防災(zāi)減災(zāi)3.4月224.握手5.保護(hù)地球；可持續(xù)發(fā)展；簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護(hù)6.文明時(shí)代；人類文明7.古代遺跡；世界各民族8.草裙舞；花環(huán)9.和平發(fā)展道路；獨(dú)立自主；和平外交10.寬容；美好生活三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)難不被打倒。面對(duì)

10、災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。2.在自然災(zāi)害面前，中國(guó)人民萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、以人為本、自強(qiáng)不息的壯舉， 就是不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，這是民族精神的集中體現(xiàn)，是我們戰(zhàn)勝困難的決心和力量。3.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。六.辨析題1.那些從事普通勞動(dòng)的人都是值得尊重的，因?yàn)樽鹬厮耸且豁?xiàng)基本的道德要求，也是體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng)。人生而平等，并無貴賤之分，我們不能因?yàn)樗说穆殬I(yè)而不尊重他人。七.材料題1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽