unit2教案第一課時(shí)

1、單元/章/課：Unit2 Im Liu Tao 第1課時(shí) 主備人：盛穎課題Unit 2 Im Liu Tao課型新授課教材分析 本部分呈現(xiàn)了早晨同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室并互相問(wèn)候的場(chǎng)景。通過(guò)Su Hai的自我介紹以及Mike與Liu Tao的對(duì)話，呈現(xiàn)了本單元的日常用語(yǔ)。目標(biāo)表達(dá)1.能正確地聽、說(shuō)、讀Im ,Are you?Yes,I am./No, Im not.2.能聽、說(shuō)、讀詞匯are,you,yes,am,no,not,goodbye.3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，敢于交流。學(xué)情分析學(xué)生有什么能用基本的問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話學(xué)生缺什么沒(méi)有學(xué)過(guò)Are you?Yes,I am./No, Im not.重

2、點(diǎn)1.能正確地聽、說(shuō)、讀Im ,Are you?Yes,I am./No, Im not.2.能聽、說(shuō)、讀詞匯are,you,yes,am,no,not,goodbye.難點(diǎn)1.句型Are you?Yes,I am./No, Im not.的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)序。2.詞匯are,you,yes,am,no,not,的用法。.方法手段視聽法、聽說(shuō)法、表演法教 學(xué) 過(guò) 程（包括：主要教學(xué)流程、重難點(diǎn)處理過(guò)程與方法、亮點(diǎn)/精彩片段）教師教什么、怎么教學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)Step 1.預(yù)習(xí)反饋1.GreetingsT: Good morning/afternoon, class.讓學(xué)生之間互相打個(gè)招呼。2.Sin

3、g a song“Good morning”3.Play a game-Brain Storm游戲規(guī)則：教師在卡片上出示，學(xué)生搶答用來(lái)打招呼的句子：在書本里學(xué)到的一些朋友的名字Step 2. 新知呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)句型:Are you?T：Hello, Im Miss Sheng. Are you ?教師出示句子，并出示中文，教讀。2.Ask and answer教師示范問(wèn)答學(xué)生，鞏固操練。3.Play a game教師一名學(xué)生到教室前面背對(duì)大家，帶上眼罩。讓一位學(xué)生用Hello/Hi/Good morning/Good afternoonh來(lái)問(wèn)候。前面的學(xué)生用Are you ?的句型猜

4、出說(shuō)話的是哪一個(gè)同學(xué)。Step 3. 自主探究1.教師反戴頭飾，讓學(xué)生來(lái)猜自己是誰(shuí)T:Yes,I am.No, Im not. Im 2.讓學(xué)生模仿教師剛才帶的頭飾，讓其他學(xué)生來(lái)猜。Step 4. 鞏固測(cè)評(píng)1.看圖，回答問(wèn)題。這里你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)人物？這里的場(chǎng)景是在哪？2.你認(rèn)為他們之間會(huì)說(shuō)什么呢？4.學(xué)生自由讀。5.分角色讀一讀。6.演一演。Ss: Good morning/afternoon, Miss Yan.S:Hello/Hi/Good morning.學(xué)生吟唱歌曲。根據(jù)提示搶答，注意單詞的發(fā)音。S:Yes, I am./No, Im not.學(xué)生跟讀S：Are you ?S:Yes, I am./No,Im not.ImS: Are you?S：Hello, are you?S: Yes, I am./No,Im not.Im3.聽錄音跟讀磁帶。先聽完整的一遍錄音，然后讓學(xué)生一個(gè)個(gè)對(duì)話框說(shuō)說(shuō)看。課堂鞏固訓(xùn)練利用所學(xué)的句型同桌之間進(jìn)行操練。能利用所學(xué)進(jìn)行一個(gè)完整的交際用語(yǔ)對(duì)話。課后安