學(xué)生校園手機(jī)管理工作方案

1、學(xué)生校園手機(jī)管理工作方案一、指導(dǎo)思想：教育部辦公廳發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知（教基廳函20213號(hào)）的要求，指出“隨著手的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響”，明確提出“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校根據(jù)教育部的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定*中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作方案。二、工作目標(biāo)：為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生“有禮貌、講誠(chéng)信、會(huì)感恩、守規(guī)則”。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī) 讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，校園內(nèi)無(wú)學(xué)生玩耍手機(jī)，營(yíng)造專心學(xué)習(xí)的良好氛圍，培養(yǎng)坦直少年。三、領(lǐng)

2、導(dǎo)小組組 長(zhǎng) ： * 組員： * 各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任四、具體工作要求（一）深化認(rèn)識(shí)，細(xì)化措施。原則上不得將個(gè)人手機(jī)單粗暴的管理行為。（二）、精準(zhǔn)服務(wù)，規(guī)范管理。學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，學(xué)校將設(shè)立校內(nèi)公共電話*、建立班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求落實(shí)好班主任、任課教師在不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)生的管理責(zé)任。同時(shí)明確求所有教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。對(duì)發(fā)現(xiàn)有沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異常或?qū)W習(xí)成績(jī)下降等問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)了解情況，耐心進(jìn)行教育。（三）、宣傳教育，正確引導(dǎo)。學(xué)校將手機(jī)管理作為力和自律自控品質(zhì)。（四）、家校合作，形成合力。加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)

3、、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，向家長(zhǎng)宣講過(guò)度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和學(xué)校具體的管控措施。要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，督促家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子使用手機(jī)過(guò)程中的不當(dāng)行為；指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，言傳身教，當(dāng)好孩子的榜樣；提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂(lè)、多途徑健康生活。（五）、強(qiáng)化監(jiān)督，保障落實(shí)。學(xué)校定期開展檢查，確保手機(jī)有限帶入校園、統(tǒng)一保管、禁入課堂等要求落到實(shí)處；同時(shí)多渠道廣泛聽取師生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。 班主任要隨時(shí)向?qū)W校反饋手機(jī)管理中存在的問(wèn)題， 便于學(xué)校在前期管理基礎(chǔ)上制定更為詳細(xì)的手機(jī)管理

4、規(guī)定。 學(xué)校德育處將班級(jí)手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位， 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。五、具體工作細(xì)則（一）、禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、電話手表等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。原則上任何學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園， 需由學(xué)生家長(zhǎng)提交書面經(jīng)德育處審批同意后，方可將手機(jī)帶入校園。學(xué)生入校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（二）、老師有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)，須及時(shí)制止，登記學(xué)生姓名、班級(jí)等信息， 有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)給班主任保管。 班主任將學(xué)生手機(jī)代為保管并及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)， 必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。因?qū)W生違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手

5、機(jī)被沒(méi)收期間造成的損壞或丟失，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。（三）、對(duì)違規(guī)手機(jī)的處理要注意程序正當(dāng)對(duì)學(xué)生違規(guī)使用的手機(jī)的處理方式， 應(yīng)按照國(guó)家法律和學(xué)校制度規(guī)定，向?qū)W生說(shuō)明處理的事實(shí)依據(jù)和校規(guī)依據(jù)；妥善保管罰沒(méi)的手機(jī)，避免學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)和財(cái)產(chǎn)所 記記錄、領(lǐng)回記錄等規(guī)范而具體的過(guò)程性材料，決不能損 毀學(xué)生的手機(jī)。一旦學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂，我們規(guī)范收繳程 序，當(dāng)學(xué)生或任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)帶入課堂，應(yīng)向班主 任匯報(bào)，班主任及時(shí)找當(dāng)事學(xué)生說(shuō)明學(xué)校規(guī)定，并收繳手 機(jī)、登記相關(guān)信息和學(xué)生簽名，當(dāng)天放學(xué)后再教育、領(lǐng)取 簽名、發(fā)還手機(jī)。（四）教育違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生要注重方法粗暴，容易激起被處理學(xué)生的逆反心理，甚至產(chǎn)生更嚴(yán)重的反面

6、效果。教師在對(duì)違規(guī)學(xué)生處理教育時(shí)要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，使學(xué)生內(nèi)化于心、 外化于行，變消極抵觸為積極配合。（五）、特殊情況下手機(jī)使用管理。確因?qū)W習(xí)生活需申請(qǐng)，班主任簽字，報(bào)德育處審批同意后方可將手機(jī)帶入校園。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)、社會(huì)實(shí)踐等大型活動(dòng)，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如需拍照宣傳，班主任可安排班級(jí)宣傳委員攜帶相機(jī)負(fù)責(zé)活動(dòng)拍照。（六）、不得布置需使用手機(jī)的作業(yè)。老師須加強(qiáng)課手機(jī)完成作業(yè)。（七）、保障學(xué)生正常通話需求。為保障學(xué)生在校期 間與外界的聯(lián)系，可使用校園內(nèi) *線，方便學(xué)生與家長(zhǎng)通話。（八（九）作群、微信公眾號(hào)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生