家居產品設計 教學大綱

1、第 第3頁/ 共 3 頁家居產品設計一、課程說明課程編號： 190318Z10課程名稱：家居產品設計/ Product Design of Home課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：96/6適用專業(yè)： 工業(yè)設計教材、教學參考書：1、住宅 1，白濱兼一著，建筑工業(yè)出版社，20032(Kevin N.Otto)(Kristin L.Wood) 著 齊春萍 、(譯者)等 譯，電子工業(yè)出版社，20113、事理學論綱，柳冠中，中南大學出版社，20064、家具設計，許柏鳴，中國輕工業(yè)出版社，2009二、課程設置的目的意義培養(yǎng)對影響家居產品形態(tài)結構的原理工藝、生產經濟、消費文化 、人因生理心理，具備有系統(tǒng)的

2、理論分析能力與設計創(chuàng)新能力。三、課程的基本要求通過本課程的學習，要求達到以下效果和要求：通過本課程的學習，要求達到以下效果和要求：1、知識要求：了解和掌握以下主要內容：居住活動與家居生活活動內容分物系統(tǒng)模型。2、能力要求：要求達到以下能力：現(xiàn)場行為觀察記錄、調研能力；收集整設計表達能力，創(chuàng)意創(chuàng)新能力。3、素質要求：要求獲得和深化以下素質：對家居生活文化的體驗、以人為念。章節(jié)教學內容章節(jié)教學內容總學時學時分配講課實(含研討)踐1 章述4402 章動分析12843 章產品設計884 章產品設計88品結構散型創(chuàng)意思考。2、以思維導圖為基礎，選述。5 章產品設計 (人機交互型)88構系統(tǒng)多媒體技術手段

3、等以課堂講授為主。式、案例式等教學方法。6 章產品設計(App 遠程指令型)88結構多媒體技術手段等以課堂講授為主。式、案例式等教學方法。課內實踐設計方案482424實現(xiàn)制作加工課堂實踐，教師指導教學教學教學方案設計（含教學方重點難點法、教學手段）多媒體技術手段等以課堂家居產材料講授為主。品類型示例采用提問式、討論式、啟發(fā)式、案例式等教學方法。產品與生活方式系統(tǒng)（以餐家居產功能廚系統(tǒng)為例） 調查收集以“廚事”活動為主題的人為品的功實現(xiàn)事物現(xiàn)象與產品，以課題小能設計方式廚事（照片或視頻記錄）家居產多媒體技術手段等以課堂品的結結構講授為主。構可行方式采用提問式、討論式、啟發(fā)性式、案例式等教學方法。

4、要點：1、以“能量轉換裝置”為主題，展開相關思維導圖的發(fā)96，期間安排五個課內實踐環(huán)節(jié)，共96，期間安排五個課內實踐環(huán)節(jié)，共64 16 要求現(xiàn)場觀察、使用體會、測繪分析、重構設計；第三個實踐環(huán)節(jié)為講完動力轉16 個課時，要求現(xiàn)場觀察、使用體會、測繪分析、重構16 個課時，要求現(xiàn)場觀察、使用體會、測繪分析、重構設計；第五個實踐環(huán)節(jié)為講解服務系統(tǒng)型產品后服務模式再設計， 8 個課時，要求現(xiàn)場觀察、使用體會、測繪分析、創(chuàng)意設計。六、考核方式及成績評定考核內容考核方式成績比例（%）備注第三章指定閱讀研討發(fā)言、觀點10%課堂進行調研報告（1）紙質文本評定15%分組進行調研報告（2）紙質文本評定15%一人一份課內實訓紙質圖紙評定及研討表現(xiàn)20%一人一份課程設計（