一年級上學期班主任工作計劃書報告

1、文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.一年級上學期班主任工作計劃書報告新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，跟著入學年紀的提早，獨生兒女家庭的增加，一年級班主任工作的擔子愈來愈重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣味，特擬訂班主任計劃以下：一、指導思想：以學校工作計劃和德育工作計劃為指導，仔細貫徹落實小學生守則、小學生平時行為規(guī)范，以行為習慣養(yǎng)成教育為要點，聯(lián)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提升教育質量。踴躍參加學校和德育處組織的各項活動

2、，創(chuàng)建溫馨之家，成為一個有特點的班級。二、班級基本狀況：本班共有學生38人，此中男生19人，女生19人。因為一年級學生年紀小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，內行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較短缺，所以我將力文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都遇到優(yōu)異的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標：內行為習慣方面，養(yǎng)成優(yōu)異的養(yǎng)成教育。培育學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的優(yōu)異道德。以學校和班集體計劃為指導，以講堂教課和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、務實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能建立明確的學習目的，形成優(yōu)

3、異的學習民風；培育學生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進步、勤勞的班風，建立一個團結向上的集體。四、班級管理舉措：剛踏入一年級的小學生，關于學校的平時生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度關于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠提早進入角色，適應學校的生活，這就要班主文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.任在平時生活中能有序的指引，而且內容要近一點、小一點、實一點，不時到處向學生進行有針對性的慣例教育。一個班級，要想有優(yōu)異的班風，一定要有優(yōu)異的紀律才行。所以，我決定從以下幾點下手：學習方面1、上課能踴躍講話的同學賜予紅花獎賞。2、上課仔細聽講，會學習的同學賜予大拇指獎賞。

4、3、作業(yè)寫得潔凈又整齊的同學賜予紅花獎賞。紀律方面1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師協(xié)助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的同學能夠獲得小紅花。文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.3、培育學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進講堂，上學放學排路隊的好習慣。勞動方面1、做值日仔細的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺保護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗語說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣，還可以創(chuàng)建一個優(yōu)異的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤”,桌箱

5、勤清，物件勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每日早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)察崗，進行檢查與監(jiān)察。關于主動、實時打掃衛(wèi)生的文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本可編寫.支持.同學或小組，進行獎賞。同時進行愛惜環(huán)境和花草的教育。安全教育方面“安全時刻記心中”,時刻提示學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。五、班干部的培育方面一個優(yōu)異的班級常常都有一群得力的班干部在踴躍配合著班主任的工作。所以，在開學初，我就踴躍采納激勵方法，夸獎表現(xiàn)好的同學，并時刻注意察看他們的動向，察看他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)異的，有長進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重擔，指導他們做好本員工作，讓他們在不停的學習實踐中鍛煉自己，并培育他們熱愛集體、關懷別人的優(yōu)異質量。經(jīng)過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生變換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部倒是班級管理的小助手。這學期我將采納班干部輪番制，使班文檔根源為:從網(wǎng)絡采集整理.word版本